一位家长在来信中提到“我儿子3岁多了，每次带他去逛商场或超市，他都要买玩具。尽管家里的玩具多得快没地方放了，他还是要买，不买就哭，或者赖在那里不走。有时被他吵得烦了，只好给他买了。可是有些玩具买回来后，他玩不了多久就扔在一边了。怎么办呀？”
针对这个问题，妈妈网搜集了很多妈妈的锦囊妙计，现在就来分享一下：
方法１：孩子出现不买玩具就赖着不走这种情况，我觉得大人要狠狠心，不再给他买了。不然的话，孩子以后会养成要什么东西就一定要得到的坏习惯，而且也不知道珍惜东西。当孩子在玩具店里赖着不走的时候，你可以独自离开，看他有什么反应。如果他还是不肯走，你就告诉他坚决不能买，但可以带他去公园坐飞机，或者带他去吃他喜欢的东西。不过，你提出的条件对他来说要更有吸引力才有效。其实，孩子有时看到什么并不是真的想玩，只是有一种占有欲。等离开玩具店的时候，他心里可能就不再想着这件事了。
方法２：这种情况基本上都是惯出来的。可能平时孩子一哭，家长就妥协，长此以往，孩子就养成了这样的坏习惯。要想纠正，需要耐心，更要注意方法。平时在家里，宝宝做得对的事情要表扬，做得不对的一定要批评，有时可以适当地惩罚。怎么惩罚呢？比如在家里给他设一个小角落，做错了事必须在这个小角落里面壁几分钟，谁也不许理睬他，过后再抱起他，告诉他以后要怎样做。具体到买玩具这件事，可以在每次去商场前就跟宝宝商量好，可以买什么，不可以买什么，要求他按照商量好的办。如果他违反了，回家后就要受惩罚。经过反复强化，宝宝会逐渐纠正不良习惯的。
方法３：我每次带宝宝去商场的时候，都会让他从家里带一件自己最喜欢的玩具去。在商场里，如果他看上了哪个玩具，我就让他和手里的玩具比一比，看看哪个玩具更好。如果他觉得没有手里的这个好，我就建议他不要买了，他一般都能接受。如果他说那个玩具比手里的好，我会问他好在哪里，如果他能说出理由，就可以买下来。这样基本上就能保证买回来的玩具都是他喜欢的，他也就知道珍惜了。
当家长错怪了孩子的时候应该怎么办？
孩子渐渐长大了，他们开始有了自己的思想，于是，更多的教育难题摆在了家长的面前。“人非圣贤，孰能无过”？在养育孩子的过程中，每个家长难免会有错怪孩子的经历。那么，这个时候家长该怎么做呢？
100分：主动向孩子道歉
向孩子说声“对不起”并不是想象中那么困难。这既有助于父母与孩子之间的沟通，同时也为孩子树立了一个对自己的言行负责、知错能改的形象，增加孩子对父母的敬重，又在潜移默化中培养了他们正直诚实的品德。
70分：以承诺代替道歉
这样的家长在现实生活中很普遍，这类父母在发现错怪孩子之后，心中也是有歉意的，但是又拉不下脸面给孩子道歉或担心直接道歉会损害自己的权威形象，于是，就以物质、精神许诺来代替道歉。这样的家长能让孩子了解到自己的歉意，也算是“知错能改”了。但不能经常采取这样的方式，以防孩子养成习惯，对父母提出各种无理的要求。
60分：转移视线岔开话题
家长们都知道，孩子一般会很快忘记发生过的事情，尤其是不愉快的事情，所以，很多家长都喜欢利用孩子的这种特点，在自己错怪孩子的时候，就故意用玩具转移孩子的视线，或故意岔开话题。但是这种做法只能偶尔为之，如果经常这样做的话，家长就给孩子树立了一个“遇到问题就逃避”的榜样。父母都逃避责任，那么孩子在遇到困难时又会怎样应对呢？
50分：认为没什么大不了
许多家长都觉得孩子年龄还小，还不懂事，是不会“记仇”的，于是，当自己有什么事情错怪了孩子时，觉得不必当回事儿，没什么了不起的。这类父母最大的问题就是没有认识到孩子无论多大，都是有思想、有感情，需要尊重和理解的个体，长期这样下去的话，家长就会失去孩子对自己的信任。
30分：找孩子别的错掩盖窘迫
有些家长当自己错怪孩子后，会故意找孩子别的错误来掩盖自己的窘迫。从表面上来看，家长这样做，似乎维护了自己做父母的尊严，但是，这样做会深深地伤害孩子。孩子会不再相信家长，不敢对家长说真话。长此以往，不但会使孩子学会推诿责任和逃避现实，而且会使孩子性格懦弱。如果你是这样的父母，那就需要尽快改变自己了。
如果孩子总是贪玩的话家长应该怎么办
我的孩子今年4岁了，我并不反对他玩，因为小朋友最重要的任务就是玩，但是我还是觉得他应该像其他小朋友一样学点数学，或者学一门才艺。可是他爸爸却不置可否，弄得孩子就爱和他笆笆一起疯，非常贪玩，我该放任他吗？
在孩子的童年时代，玩耍是他获得知识和发展社交能力最重要的方式。会玩的孩子对新生事物抱有更多的好奇，也更有兴趣去学习更多的东西。一般而言，父母在教养孩子的过程中，可能会分饰不同的角色，母亲更倾向于让孩子学到知识，而父亲则更像是孩子的玩伴。
玩耍很重要玩耍和养育、健康以及教育一样重要。玩耍是天性，我们天生就喜欢玩耍，孩子们对玩耍的态度更是主动和自然的。玩耍是交流和沟通，它带给孩子满足感以及自信。玩耍扩展了孩子们在生理、心理和社会性上的发展。玩耍也是让孩子们学习如何生存的一种方式，而不仅仅是打发时间。所以对于孩子们来说，玩耍就是他们的学习方式，就是他们的工作。
玩耍的范畴玩耍包括哪些？在这里澄清一下：玩耍不是看电视或者看电影，也不是玩电子游戏，不是玩滑板或者是纸牌，也不是体育娱乐。它并不是为长大所作的准备活动。真正的玩耍是由孩子们自己决定的，是可以激发孩子们的想象力的；真正的玩耍是要玩得开心，而且它并不以父母的导向为结果、为依据；真正的玩耍是不计输赢的；真正的玩耍是主动而且是有互动的；真正的玩耍基本上都是孩子用身边常见的材料进行的活动，比如爬树、搭积木、过家家……
玩耍发展的技能孩子们的玩耍主要是利用他们的想象力，他们可以随地取材，乐在其中。比如在外面捡到了一个小树枝，他们就可以说这是一个小火箭之类的。玩耍促进了孩子们很多新技能的发展。第一项本领是合作，孩子们在玩耍的时候，要通过和大家的互动和轮流来进行，所以在玩耍的过程中，他们自然而然学会了合作。第二项本领是沟通。孩子们在玩耍时不停地沟通，以使游戏顺利地进行。第三个本领是获得基础知识。比如说孩子在玩“饭店工作”的游戏时，他们会扮演服务生，写一些菜单等。与此同时，他们也学会了一些数学计算，还有科学以及社会的常识。第四个本领是创新和解决问题。孩子们的玩耍其实也是一种模拟将来生活的方式，在玩耍当中他们学会了自信，承担了风险。在学校中孩子们是要经常面对失败的，而在玩耍时他们就可以学习如何承担风险、承担失败而变得更加自信，这样他们在将来的生活当中可以很容易地获得更多的成功。
所以别担心孩子贪玩，他正在用他自己的方式学习很重要的生活技能。
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