家庭是孩子成长的第一课堂，父母作为孩子的第一任老师对孩子的健康成长具有无可替代的作用。青少年走向犯罪道路，绝大多数都与家庭有或多或少的直接联系。
家庭内部力量失衡
目前，社会上存在大量父母一方或双方死亡的残缺家庭，父母长期不和的“吵闹”家庭，父母离异的破裂家庭，父母双方长期分居的松散家庭。这些家庭对孩子的健康成长非常不利。研究表明：家庭自然结构受到任何形式的破坏和损伤，都会对青少年造成精神和心理上的刺激和伤害。在上述家庭中生活的孩子，绝大多数不是缺少父爱，就是缺乏母爱。长期生活在这种环境中的孩子，心理必然是不健全的，严重的表现为：或性情暴虐，桀傲不驯，或孤独自卑、自暴自弃，或厌世嫉俗，冷眼对世，玩世不恭，有这些心态的孩子，其实施违法犯罪行为的可能性远远大于正常家庭中的孩子。据我国青少年犯罪研究中心专家康树华的一份研究资料显示：据对上海市两所工读学校抽取的272人，对少年管教所抽取的311人为样本的调查统计表明，在工读学校的和少年管教所的583名少年中，有280人生活在不健全的家庭中，占48%。而对普通中学抽取的316名学生为样本的调查研究表明，生活在不健康家庭的只有59人，占18.67%。另外，由于多种原因，生活在内部力量失衡家庭中的孩子失学率较高。据教育部门统计，在残缺家庭、破裂家庭中生活的孩子，失学率是普通家庭孩子失学率的9倍之多。
家庭教育失当
我国青少年研究中心研究结果表明，父母的教育态度决定着青少年成长的命运。家庭教育失当为孩子走上犯罪道路埋下了一个个隐患。家庭教育失当，归纳起来主要有以下四种类型：
溺爱教育型。这类家庭，家长生怕孩子有任何物质上的缺乏和精神上的委屈，对孩子的各种要求不加区分，尽量满足。长此下来容易使孩子形成自私自利、骄横任性、我行我素的性格，他们常常只考虑自己，而不考虑别人，在学校和社会惟我独尊，经常干出出格的事情，严重的就构成了犯罪。如16岁的李某是高二年级的学生，在家里是家长的掌上明珠，事事都顺从于他。开学那天，因与同桌争座位发生争吵、厮打，李某即操起椅子将同桌打成重伤。
粗暴教育型。有的家长教育孩子的方法仍停留在封建式的“打骂”教育上，恪守“打是亲，骂是爱”的封建教育信条，动辄就对孩子打骂，以体罚代替教育，其结果往往是拔苗助长，适得其反。这种教育方法在农村表现得较为突出，也比较普遍。它极易使孩子形成畸形性格，出现两极分化：一是有的孩子在家长的长期打骂中逐渐产生逆反心理，甚至产生报复家长的心态，有的干脆离家出走。二是孩子因家长的频繁打骂，变得性格怯懦，胆小怕事，唯唯诺诺，易受制于人，被人所利用。这些不良性格为孩子的不道德，甚至违法犯罪行为埋下伏笔。据笔者对我院5年来审结的176名少年罪犯的调查表明：因离家出走走上犯罪道路的4人，因受坏人利用，被胁迫走上犯罪道路的14人，因逃避家长的粗暴教育，有家不想归，却与社会上不法之徒混得火热，走上犯罪道路的4人。
放任教育型。这主要表现为三种情况：一是有的家长为挣钱奔波，或为了自己享乐而放弃家庭责任，无暇照 顾孩子，平时教育仅限于孩子出问题时简单应付了事，事后不闻不问。在这种任其自由发展的环境下，孩子易接受不良行为影响，先是干一些不道德的事情，在长时间得不到管教时，违法犯罪行为的出现就不足为奇。目前，随着打工族队伍的壮大，有些夫妇双双外出，农村留守孩儿增多，这些孩子得不到应有的家庭教育，健康成长不能保障。这是一个危险的现象，很可能成为将来青少年犯罪的一个重要原因。二是有的家长长期不和，双方都无法摆脱婚姻的痛苦，都无心教育孩子。三是有的家长认为小孩干点坏事是因其不懂事、顽皮，长大后自然就好了，从而疏于对孩子不轨行为的纠正。但随着孩子慢慢长大，反而干出更严重的事情，构成犯罪行为。
身教错误型。家长的不良习惯和不道德及违法行为往往成为孩子走上犯罪道路的潜在原因。如家长嗜赌、嗜黄而导致子女性犯罪、盗窃犯罪的并不鲜见。据一份青少年犯罪资料显示，因直接受父母不良行为影响而走上犯罪的占青少年犯罪的6%左右。
对家庭来说，没有任何损失比毁掉一个孩子更大。家庭要把教育孩子，关心孩子放在首要位置。一方面，家长应当以自己遵纪守法的实际行动，为孩子树立良好的榜样；另一方面，家长应当时刻关注自己孩子的思想和精神状况，并注意在教育方法上多下功夫，引导他们正确对待生活，教育他们学习法律知识，使孩子从小养成良好习惯。再者，要多方配合学校，通过日常教育，使孩子崇尚真善美，反对假恶丑，使奉献社会、助人为乐的精神，使刻苦学习、报效祖国的理想，使无私奉献、廉洁刚正的品格成为青少年追求和向往的精神境界。这种精神境界能为青少年树起一道天然的保护屏障。另外，最重要的是每个家庭要高度重视巩固家庭结构，改善家庭关系，为青少年的健康成长创造一个协调、融洽的家庭环境。
春季踏青把握好家庭教育
春季是一个踏青的好季节，在阳光明媚的日子，一家人携手踏青，不仅能感受来自大自然人的魅力，而且也是一个对孩子进行良好家教的时机，对于孩子的性格塑造有很好的作用。春暖花开的日子里大家都喜欢去郊外踏青游玩，爸爸妈妈不用多说，但带着宝宝的你可就要注意啦！带孩子出门一定要做好充足准备哦！如果你还不够清楚该做些什么，跟随小编一起来准备吧！在父母的引领下，宝宝可以用欣赏、观察、聆听、触摸等多种手段亲近大自然，这对他们各种感官功能的协调、认知能力的培养、语言能力的丰富都有促进作用。此外，一家三口在春风里其乐融融，那种亲子间的互动与交流，也将是留在记忆里最温情的瞬间。但是，你可知道，宝宝是个“低调”的旅行者，甚至有点难以伺候。因此，当父母带宝宝春游一定要做好充足的准备。先做份计划书出门踏青是件令人兴奋的事情，但是，周围不断涌现的陌生面孔和不断变化的环境，会使宝宝害怕、紧张，这会使他(她)更加依赖家长。不要以为孩子还小，就没有自己的意愿，如果出行前和孩子商量一下目的地，如可以问孩子：“你最想去的地方是哪？湖边、海边、动物园、植物园、儿童乐园……你想看到什么样的东西，想玩些什么？”征求孩子的意见后，最后确定一个家长和孩子都满意的地点。当孩子认为要去的地方是他自己定下来的，那么他(她)对此次出行一定更加向往，而且整个途中也会因此表现得更像个大人。如果出游前，父母能够先列出一张计划表，做好准备工作，那么基本能够确保整个春游计划愉快安全地完成。带上必备物品一带常用药物，如万金油、风油精、薄荷膏、止血的云南白药、创可贴、晕车晕船药、止泻药；二带伞和帽子；三带幼儿专用的防晒霜；四带干净的食物；五带干净的杯子和干、湿纸巾。孩子不离视线通常天气晴好的时候，春游踏青的人会很多。带孩子去公园或者其他人多的场合一定要记住，孩子要在家长的视野内。比如，当孩子跟其他同龄孩子一起玩时，家长要随时留意孩子的状况，并留神周围的陌生人。如果需要离开去买门票或办其他事情，要有一个大人陪伴孩子。为防万一，出行前在孩子的衣服口袋里放一张家长的联系卡片，方便孩子走失之后求助。也可以提前对孩子进行一些基本的安全教育，如一旦与大人走失要在原地等待不要乱走等。管好孩子的嘴不吃景点周围流动小摊贩的食品，建议带孩子出门前带上一些孩子平常爱吃的方便食品，如饼干、蛋糕等，水果可以清洗干净后装在保鲜盒里。家长、孩子接触食物前都要先洗手，可以用湿纸巾、免洗的洗手液彻底清洁。还要准备充足的饮用水(纯净水最好，尽量不带果汁、碳酸饮料)。引导孩子观察踏青过程中，要对孩子进行启发提问，让孩子发现大自然的美，发现春季自然界的变化。如家长可提出这样一些问题：“春天到了，树上、地上有什么变化？”“人们穿的服饰有什么变化”等，这样孩子在寻找春季变化的过程中，有助于培养其观察能力。踏青结束时，应和孩子进行一次谈话，让孩子讲讲踏青的所见所闻及其自己的感受，这样有助于发展其口语表达能力。另外，还可以让孩子用各种方式表现对春天的认识，如绘画春季的景象，折出春天的花草，用彩泥塑造春天的花草等等，这将有助于培养孩子的动手能力和艺术素养。鼓励孩子结伴如果宝宝想和自己的小伙伴结伴春游，家长一定要支持并尽量为孩子创造条件。五六岁的孩子已经有初步尝试共同预 设、讨论出游计划的能力，而宝宝自制计划书的过程，不仅是个体经验交流及完成任务的过程，更是通过协商和分工，学会妥协与尊重，这便是提升孩子合作能力的一个重要契机，这时孩子的任务意识和做事的条理性也会有进一步的提升，团队意识浓厚，自信心和规则意识等得到充分的表现。春游踏青还是孩子们交流，相处的好时光。孩子们会将自己带的食品与同伴进行分享，培养了孩子的分享情趣。春游，是给孩子们走进大自然的机会，体验春天的意境。这样的活动，无论是拓宽孩子们的视野，还是塑造良好的性格，对孩子们的发展都非常有利。
春季踏青把握好家庭教育
春季是一个踏青的好季节，在阳光明媚的日子，一家人携手踏青，不仅能感受来自大自然人的魅力，而且也是一个对孩子进行良好家教的时机，对于孩子的性格塑造有很好的作用。春暖花开的日子里大家都喜欢去郊外踏青游玩，爸爸妈妈不用多说，但带着宝宝的你可就要注意啦！带孩子出门一定要做好充足准备哦！如果你还不够清楚该做些什么，跟随小编一起来准备吧！在父母的引领下，宝宝可以用欣赏、观察、聆听、触摸等多种手段亲近大自然，这对他们各种感官功能的协调、认知能力的培养、语言能力的丰富都有促进作用。此外，一家三口在春风里其乐融融，那种亲子间的互动与交流，也将是留在记忆里最温情的瞬间。但是，你可知道，宝宝是个“低调”的旅行者，甚至有点难以伺候。因此，当父母带宝宝春游一定要做好充足的准备。先做份计划书出门踏青是件令人兴奋的事情，但是，周围不断涌现的陌生面孔和不断变化的环境，会使宝宝害怕、紧张，这会使他(她)更加依赖家长。不要以为孩子还小，就没有自己的意愿，如果出行前和孩子商量一下目的地，如可以问孩子：“你最想去的地方是哪？湖边、海边、动物园、植物园、儿童乐园……你想看到什么样的东西，想玩些什么？”征求孩子的意见后，最后确定一个家长和孩子都满意的地点。当孩子认为要去的地方是他自己定下来的，那么他(她)对此次出行一定更加向往，而且整个途中也会因此表现得更像个大人。如果出游前，父母能够先列出一张计划表，做好准备工作，那么基本能够确保整个春游计划愉快安全地完成。带上必备物品一带常用药物，如万金油、风油精、薄荷膏、止血的云南白药、创可贴、晕车晕船药、止泻药；二带伞和帽子；三带幼儿专用的防晒霜；四带干净的食物；五带干净的杯子和干、湿纸巾。孩子不离视线通常天气晴好的时候，春游踏青的人会很多。带孩子去公园或者其他人多的场合一定要记住，孩子要在家长的视野内。比如，当孩子跟其他同龄孩子一起玩时，家长要随时留意孩子的状况，并留神周围的陌生人。如果需要离开去买门票或办其他事情，要有一个大人陪伴孩子。为防万一，出行前在孩子的衣服口袋里放一张家长的联系卡片，方便孩子走失之后求助。也可以提前对孩子进行一些基本的安全教育，如一旦与大人走失要在原地等待不要乱走等。管好孩子的嘴不吃景点周围流动小摊贩的食品，建议带孩子出门前带上一些孩子平常爱吃的方便食品，如饼干、蛋糕等，水果可以清洗干净后装在保鲜盒里。家长、孩子接触食物前都要先洗手，可以用湿纸巾、免洗的洗手液彻底清洁。还要准备充足的饮用水(纯净水最好，尽量不带果汁、碳酸饮料)。引导孩子观察踏青过程中，要对孩子进行启发提问，让孩子发现大自然的美，发现春季自然界的变化。如家长可提出这样一些问题：“春天到了，树上、地上有什么变化？”“人们穿的服饰有什么变化”等，这样孩子在寻找春季变化的过程中，有助于培养其观察能力。踏青结束时，应和孩子进行一次谈话，让孩子讲讲踏青的所见所闻及其自己的感受，这样有助于发展其口语表达能力。另外，还可以让孩子用各种方式表现对春天的认识，如绘画春季的景象，折出春天的花草，用彩泥塑造春天的花草等等，这将有助于培养孩子的动手能力和艺术素养。鼓励孩子结伴如果宝宝想和自己的小伙伴结伴春游，家长一定要支持并尽量为孩子创造条件。五六岁的孩子已经有初步尝试共同预 设、讨论出游计划的能力，而宝宝自制计划书的过程，不仅是个体经验交流及完成任务的过程，更是通过协商和分工，学会妥协与尊重，这便是提升孩子合作能力的一个重要契机，这时孩子的任务意识和做事的条理性也会有进一步的提升，团队意识浓厚，自信心和规则意识等得到充分的表现。春游踏青还是孩子们交流，相处的好时光。孩子们会将自己带的食品与同伴进行分享，培养了孩子的分享情趣。春游，是给孩子们走进大自然的机会，体验春天的意境。这样的活动，无论是拓宽孩子们的视野，还是塑造良好的性格，对孩子们的发展都非常有利。
本文Hash：223f43aa264da4f606186b36aadf22471a6c286d
声明：此文由 谢绝崇拜 分享发布，并不意味PCbaby育儿网赞同其观点。文章内容仅供参考，此文如侵犯到您的合法权益，请联系我们。