早教该多早?家庭教育至关重要

我国现代著名教育学家、儿童心理学家陈鹤琴在《家庭教育》中指出,幼稚期即7岁之前,是人生最重要的时期,什么习惯、言语、技能、思想、态度、情绪,都要在此时期打一个基础,才能形成健全的人格,否则将影响一生。陈鹤琴先生提到的就是我们既熟悉又陌生的早教。

早教到底有多重要

早期教育中家庭最重要

近十年,中国的早期教育看似发展很迅猛,各种早教机构如雨后春笋林立在各个城市繁华之巅,父母们每每到周末就送孩子参加各种早教培训班,大部分家长认为把孩子送入早教班就是对孩子进行了早教,自己也尽到了父母的责任,殊不知作为父母却忽视了早教的最佳氛围——家庭,6岁之前的早期干预教育都应该以家庭为核心,以父母陪伴为主导的家庭亲子教育,可以适当借助辅助工具进行,绝不是以送到早教培训班为核心的教育方式。

为什么送到早教班,笔者采访到一些家长,大部分家长以忙没有时间为借口,无法在家里开展早教,4+2+1的家庭组成,基本是老人带孩子,父母不放心老人的早教干预,所以觉得早教班至少科学系统,有理念有老师教,比自己做早教有用。但是读了早教班一年的王女士却告诉记者,其实学了这么久,也没有见有什么改变,和幼儿园一样,孩子很多,老师也无法对每个孩子因材施教。

其实,怕孩子输在起跑线上的望子成龙的心理可以理解,但是有些孩子出生一个月就被送去早教机构其实没有多少科学依据。早教到底有多早,其实要看孩子的身心发展,但是,有一点没有争议的是,家庭、父母在孩子早期教育中的重要位置。

以家庭为中心的早教

为什么早教要以家庭为中心?

宋庆龄曾说过:“孩子们的性格和才能,归根到底是受到家庭、父母,特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后,虽然社会成了锻炼他们的环境,学校对年轻人的发展也起着重要的作用,但是,在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。”

早教中心或者兴趣爱好班确实能帮助宝宝开发智力,而家庭的教育对于宝宝来说才是最关键的。家庭是孩子的第一个课堂,父母是孩子的第一任老师,家长首先要明确教育孩子的责任。有的家长认为,把孩子送进专业的早教机构或幼儿园,无论是孩子的身心发展还是行为习惯培养都应由幼儿园负责,极少甚至从不过问孩子在园里的行为表现。

怎样保证宝宝拥有良好的家庭教育

有资深育儿心理专家提出,孩子的内心世界是丰富多彩的,都有自己的心声,父母首先一定要耐心倾听,才能真正了解孩子的想法、感受,才能对孩子生理及心理上的问题、变化做出及时的处理。有了这样的基础,亲子之间才能良好沟通。

保证良好的家庭教育

其次,父母要知道,他们是无法代替孩子的,不能自作主张地去为孩子做决定,而应该给予孩子足够的信心,相信孩子一定会自己做出正确的选择,这样更能帮助孩子建立自信心。父母要做的是善于发现和赞美孩子,引导孩子正确面对失败,在挫折前做孩子的战友。再次,过分溺爱,会使孩子变得任性、自私、态度粗暴、不尊重长辈、不爱护伙伴。作为父母,就应该教会孩子独立行事,自觉思考,培养孩子的自立能力和处理问题的能力。

最后,父母是孩子的榜样,孩子是父母的镜子,当着孩子的面吵架等言行举止都会影响到孩子。因此父母要在言行上为孩子树立榜样,帮助孩子健康成长。

家里做早教,科学系统是父母最头疼的问题,如何借助辅助工具教育好孩子的方方面面 仅仅是亲子游戏是远远不够的。市面上出现的某些早教机,如小天才早教机,通过与孩子进行亲子互动,孩子自身进行游戏互动的方式做早教,内容从智力开发到习惯养成,还有现代社会备受重视的情商培养。笔者认为,类似这种早教机能够一定程度上帮助父母进行早期教育。

小编总结:三岁看大,七岁看老,早教可以早,因为很重要,父母的亲子陪伴,回归家庭的早教,才是真正的早教。

家庭教育是最重要的早教

家庭教育有多重要?一位获得若贝尔奖的科学家就指出幼年时期受到的家庭教育是他人生中最宝贵的财富,而无数个成功的例子也说明了早期家庭教育教育的重要性。现代社会,很多人迫不及待地把孩子送进早教班的时候,却忽略了,一个好的家庭教育对于孩子的影响更为重要。早期家庭教育不仅是孩子人生的开始,更是他们一生成长的基石!在早期教育阶段,我们该如何开展家庭教育呢!

家庭教育与早教的关系

早教的目的在于促成幼儿“体能、智能、心理能力三维平衡发展”。如何促进幼儿的发展,方法很多,途径也很多。早教中心是场所之一,而家庭教育也是早教的重要形式,其重要性却常常被人忽略!

幼儿家庭教育一般指父母通过教养行为影响儿童的发展或通过环境设置来构成特定的家庭生活环境,形成特定的期望氛围,直接或间接地塑造出不同特征的儿童。家庭教育包括诸多因素,诸如家庭成员的个性、心理素质、思想观念、情感、信仰、风俗习惯等。幼儿家长的性格、兴趣、才能以及情绪状态等,时刻表现在家庭生活中,对每个家庭成员,特别是幼儿起着潜移默化的作用。

家庭教育的重要性

0-3岁的婴儿,家庭教育比课程教育重要得多。早期儿童发展不等于早期教育,更不是要把小学的课程提前交给幼儿,盲目地提出所谓“不要输在起跑线上”的错误提法。如何进行早期教育必须要基于科学研究,基于我们对幼儿脑部发育的认识,否则会很盲目,甚至做出对儿童有害的教育行为。盲目给孩子“加餐”,反而会给他们造成伤害。最重要的早教应该是家庭教育,“吃喝拉撒睡”其实就是早教,生活才是最好的教材。

家庭教育的内容

美国幼儿教育协会对于早期教育的内容特别强调了五个方面的内容,也就是我们要关注到的家庭教育,具体包括儿童社会、情感、审美、智力和语言发展。家庭教育要特别注意提供一个安全和营养的环境,这样的环境能够促进孩子全方面的发展,但同时也要适应不同家庭的个别需要。

具体内容如下:

1.社会方面,包括社会性能力、良好的生活习惯、身体素质与身体协调能力。

2.情感方面,包括情绪能力和心理健康、良好的个性与人格。

3.审美,包括审美趣味与能力、特殊才能发现和特殊技能培养。

4.智力,包括大脑和五官刺激以及求知欲开发与保护。

5.语言发展,包括语言能力、知识积累与学习能力(读写算)。

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