老高：同志们，你们说说我平时为人怎么样？我从来不欺负人吧。
小金：有人说你的坏话啊。
老高：还不是为了我那个宝贝儿子。老师告状说他老是欺负别的小朋友。你们说，我这么忠厚老实，怎么会生出个坏小子呢？
小张：这可不一定。你在家是不是老打孩子呢？他是跟你学的。
老高：这么说好象也有理。
为人父母，在孩子面前的一言一行都要注意，因为无形间孩子就受了你的影响。相信大家都希望成为孩子的好榜样。
1、加强自身修养，塑造良好的人格。
父母的表率作用是全方位、终生的，所以父母是用自己的全部人格在塑造孩子。教育孩子，必须教育好自己。家长应从各方面加强自己的修养，提高自己的素质，用正确的言行影响孩子。
2、以身作则的同时，要辅之有意识的教育引导。
因为不是家长做得好，孩子就肯定好。比如家长很勤劳，爱干活，但孩子特别懒惰；家长爱读书，孩子却不爱学习。这些现象表明，家长的正确行为，要想使孩子跟着学，除了以身作则之外，还要有意识地对孩子加以教育引导和实际锻炼。只有把言教和身教结合起来，才能取得理想的教育效果。
家长要做孩子的好榜样
孩子的行为习惯很大程度上是受到家长的影响。
随着孩子年龄的增长，他们接触社会的范围随之扩大，同时也增长了他们的知识面，丰富了他们的内心世界，对事物也有了自己独立的见解，极易对父母产生“逆反心理”，他们认为自己已经长大了，很多事情有自己不同的看法，于是会出现与父母顶嘴的现象。这种情况家长大可不必担心，这是孩子心智发展过程中的一个阶段，说明他的自我意识正在得到正常的发展，但家长面临孩子顶嘴的时候，要注意教育方式，化解之道先要从家长自身做起。
第一，不要随便责备孩子或用抱怨的语气交谈。常常不讲方式、场合地批评孩子，是不少父母的通病。有些批评十分尖锐，却不完全正确，伤孩子年幼的自尊心，渐渐引起了孩子内心的埋怨、愤恨，甚至记仇。所以批评孩子首先要弄清缘由，不要乱批评，场合宜单独相处，方式是和颜悦色、和声细语地分析，要循循善诱，使孩子心甘情愿接受，不说贬低赌气发恨的话语，对于孩子的困难和挫折，要真心同情帮助。
第二，注意保护孩子的自尊心。对有问题的孩子，可以用启发引导方式，不摆家长的架子，只有自尊自爱的人才会奋发向上，成为有作为的人。再者，爱顶嘴的孩子往往很有见识、内涵和智谋，只要正确引导，他们会早日成为同龄人中的成功者。
第三，多给孩子申辩的机会，家长要耐心聆听。对顶嘴的孩子不要谩骂，不要体罚，要在家庭中发扬民主，鼓励孩子申辩，这可使孩子觉得无论做什么，只有“有理”才可以站稳脚跟，这对发展孩子的个性发展极为有利。孩子有时会狡辩，这时你可以正确引导，与孩子充分摆事实、讲道理、明利害，这是一种锻炼，可使孩子学会从各种困境和挫折中摆脱出来。
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孩子出生后至幼儿期，他们的生活环境主要在家庭内，接触最多的就数父母了。父母的一言一行无时不在影响着孩子，为了培养出优秀的下一代，做父母的一定要树立好榜样。
幼儿时期是儿童开始形成个性，品德的重要时期，这时期的孩子在父母的教育影响下，能初步掌握简单的行为规则和对人对事，好与坏、美与丑的评价，开始知道什么是好的，什么是坏的，但这些好坏的判断均来自于父母的标准。
所以，在日常生活中，对孩子表现出的良好行为，父母说“乖”、“好”，以鼓励和强化;对不好的行为方式要用“不乖”、“不好”、“不行”来否定和制止。久而久之孩子就会知道什么该做、什么不能做，从而培养起着初步的行为准则。如果父母姑息迁就孩子的不良行为，孩子就不能明白所做的行为是不良的，就不能培养起良好的道德品质。
模仿是幼儿学习的主要方式，当孩子能模仿大人扫地抹桌时，他也可以同样会模仿大人其它的行为方式，如语言、生活习惯和待人接物处理问题的方法。由于孩子的能力有限，他们的模仿是没有选择性的，父母的一些坏习惯、不文明语言，甚至不良行为都可能被孩子效仿。
因此，父母要注意自身的榜样作用，为孩子树立良好的形象，以身作则，才能培养出具有良好道德品质、良好行为习惯和良好个性的孩子。
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