单亲妈妈责任重大，除了面对来自物质上和精神上的双重压力外，还需承担教育子女的义务。在对宝宝的教育上，也有特殊的注意事项。
不要回避自己的婚姻问题
在宝宝基本懂事之后，应尽量客观地向宝宝解释妈妈和爸爸为什么离婚。并让宝宝认识到有时矛盾解决不了，如果妈妈和爸爸还继续生活在一起就会很痛苦，所以只好分手。
通常情况下爸爸在宝宝心中的形象是很高大的，所以，单亲妈妈离婚后，不能在宝宝面前诋毁爸爸的形象，更不能让宝宝充满仇恨。即使爸爸的确做得不好，也最好给宝宝一个更容易接受的解释，不能因为一个糟糕的爸爸使宝宝产生自卑心理。同时，不要断绝宝宝与爸爸的交往，以让宝宝接受来自爸爸的男性性别教育。即使因种种原因爸爸不能同宝宝见面，单亲妈妈也要为宝宝创造多与男性家庭成员接触的机会，如让宝宝的叔叔、舅舅等陪宝宝做游戏、看电视聊天，在潜移默化中使宝宝向另外一种性别的成人学习。
注意培养宝宝的道德品质
单亲妈妈同样要注意宝宝的素质教育和品德培养。不要因为“可怜“宝宝而放弃对宝宝的严格要求，单身妈妈由于对宝宝过度的溺爱和保护，往往忽视了对自己的装扮和正常生活安排，这容易给宝宝一个消极颓废的形象。单亲妈妈在保持良好的自我形象基础上，还要让宝宝知道，虽然妈妈和爸爸彼此不再相爱，但妈妈和爸爸对宝宝的爱是不会改变的，从而让宝宝对生活充满信心和爱心。
单亲妈妈更要重视儿子的性教育
别忽略儿子男性角色的培养。母亲是孩子的启蒙老师和模仿的榜样，如果要培养孩子果断、自信、大胆、心胸坦荡等性格，就要有意识地对男孩子采取内细外粗的教育方式，教育内容要符合男性性格特征，而不要培养出“脂粉气”。
创造适当的交往环境。有的单身母亲喜欢帮孩子选择朋友，这样会使孩子在成年之后产生人际交往上的障碍，使他们只对某些人有安全感，而对另一些人表现出胆小、退缩和敏感。
母爱适度。单身母亲往往将儿子视为自己生活的唯一寄托，把全部的爱和感情都倾注到孩子身上，结果孩子产生“恋母情结”，更有甚者会产生变态心理和行为。
母亲要有自己的生活。随着孩子的长大，母亲应该定期给自己安排时间，用来处理私人事情，包括同异性的交往，使孩子明白，母亲是爱他的，但他不能占有母亲所有的感情空间。母亲给自己时间的同时，也就给了孩子成熟的机会。
让孩子接受健全的婚姻观和性态度。有些单身母亲曾经受到的创伤使她们对婚姻、异性都持有一定的偏见，如果将这种偏见灌输给孩子，易使孩子对人产生敌意、不信任感，同时也有不安全和被抛弃感。
再婚有利于儿子的性教育。由于家庭中缺乏男性形象，使得性教育中许多细节的具体实施受到限制。再婚对于单身母亲本人的情感和生理需要也是有益的，如果母亲的情感和欲求受到压抑，也会影响孩子的情绪和个性发展。
错误的性教育危害大
对待孩子提出有关性的问题时，动辄打骂或羞侮孩子的作法非但不能很好教育孩子，而且往往会伤害到他们的幼小心灵。因此，父母在进行性教育时应注意避开以下几个误区。
·压抑好奇心
当儿童问父母“我是怎么生出来的?”等有关性的问题时，那仅仅反映出他的求知欲。高度发展的求知欲就是对真理的矢志不渝的追求的动力，如果父母非但不回答反而斥责他们，就会扼杀他们的好奇心。压抑求知欲望只会使孩子变得愚昧，并会歪曲他们对性的认识。
·欺骗孩子
如告诉孩子他们是拣来的，或象孙悟空那样从石头中蹦出来的也不是明智的方法。因为，当善意的谎言被孩子识破后，他们也会变得虚伪起来。但出现这样的结果，责任不在孩子。
·粗暴对待性问题
当孩子的言语和行为一旦涉及性问题，如玩“过家家”游戏，用手触摸生殖器或骂脏话时，父母的斥责打骂，容易造成孩子的怯懦行为，不敢坚持真理，不利于独立性的养成。
单亲妈妈更要重视儿子的性教育
别忽略儿子男性角色的培养。母亲是孩子的启蒙老师和模仿的榜样，如果要培养孩子果断、自信、大胆、心胸坦荡等性格，就要有意识地对男孩子采取内细外粗的教育方式，教育内容要符合男性性格特征，而不要培养出“脂粉气”。
创造适当的交往环境。有的单身母亲喜欢帮孩子选择朋友，这样会使孩子在成年之后产生人际交往上的障碍，使他们只对某些人有安全感，而对另一些人表现出胆小、退缩和敏感。
母爱适度。单身母亲往往将儿子视为自己生活的唯一寄托，把全部的爱和感情都倾注到孩子身上，结果孩子产生“恋母情结”，更有甚者会产生变态心理和行为。
母亲要有自己的生活。随着孩子的长大，母亲应该定期给自己安排时间，用来处理私人事情，包括同异性的交往，使孩子明白，母亲是爱他的，但他不能占有母亲所有的感情空间。母亲给自己时间的同时，也就给了孩子成熟的机会。
让孩子接受健全的婚姻观和性态度。有些单身母亲曾经受到的创伤使她们对婚姻、异性都持有一定的偏见，如果将这种偏见灌输给孩子，易使孩子对人产生敌意、不信任感，同时也有不安全和被抛弃感。
再婚有利于儿子的性教育。由于家庭中缺乏男性形象，使得性教育中许多细节的具体实施受到限制。再婚对于单身母亲本人的情感和生理需要也是有益的，如果母亲的情感和欲求受到压抑，也会影响孩子的情绪和个性发展。
错误的性教育危害大
对待孩子提出有关性的问题时，动辄打骂或羞侮孩子的作法非但不能很好教育孩子，而且往往会伤害到他们的幼小心灵。因此，父母在进行性教育时应注意避开以下几个误区。
·压抑好奇心
当儿童问父母“我是怎么生出来的?”等有关性的问题时，那仅仅反映出他的求知欲。高度发展的求知欲就是对真理的矢志不渝的追求的动力，如果父母非但不回答反而斥责他们，就会扼杀他们的好奇心。压抑求知欲望只会使孩子变得愚昧，并会歪曲他们对性的认识。
·欺骗孩子
如告诉孩子他们是拣来的，或象孙悟空那样从石头中蹦出来的也不是明智的方法。因为，当善意的谎言被孩子识破后，他们也会变得虚伪起来。但出现这样的结果，责任不在孩子。
·粗暴对待性问题
当孩子的言语和行为一旦涉及性问题，如玩“过家家”游戏，用手触摸生殖器或骂脏话时，父母的斥责打骂，容易造成孩子的怯懦行为，不敢坚持真理，不利于独立性的养成。
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