好不容易上了公交车，我努力地在车厢中找了个位置把自己安顿下来。忽然觉得背后有人拍我。扭头去看，一个妈妈正在轻轻地打她儿子的手。这是一个大约3岁多一点的男孩。
这个妈妈一边打一边说：“你这孩子手咋这么闲？给你说过多少遍了，不要随便弄人家，你咋不听呢？！”说完又打了一下。我对那个孩子笑了笑，轻松地转过头来。
过了一会儿，我又被拍了一下。没等我回头，拍手声和呵斥声传了过来，“哎！叫你别动！叫你别动！阿姨要打哪！”话音刚落下，我又被拍了一下。这次妈妈说：“你再弄，人家警察来抓你！”这次似乎生效了，大约有五分钟我没有被拍。但我又听到妈妈在说：“哎！跟你说了，警察来抓你呢！”我很纳闷地再次转过头去，这位正在把她孩子的手从另一位女乘客身上拿开。无奈这孩子的速度极快，短短五分钟，他又拍了那位乘客两次。他妈妈最后实在没办法了，就抱住孩子说：“你再弄，我不要你了！”这大概就是“最后通牒”了。那孩子看看妈妈，又看了看那个女乘客，发现她们都没有生气，便对着妈妈哈哈地笑了起来。这时他看到了我，便又把手向我伸来。这次他妈妈在他拍到我之前“及时制止”了他。
看到这儿，我笑着问孩子：“你是不是想感觉一下我的外套摸上去什么感觉？”听了我的话，孩子吃惊地睁大眼睛看了我一会儿，然后微笑着轻轻地羞涩地点了点头。“那好，我知道了，我可以让你摸一摸。”我将身体靠向他，并伸出了一只手臂。孩子楞了一会儿，然后小心翼翼地伸出手来摸我的外套。他的手刚一接触我的外套时就停了下来，抬起头看着我。我对他笑了笑，不动声色。他重新低下头，轻缓地、专注地在我的外套上抚摸了一会儿。之后他抬起头看着我，脸上挂着满足的微笑。我看着他的眼睛，笑着对他说：“小伙子，如果你想摸别人，可以！不过在摸之前需要经过别人同意。只有别人同意了才可以摸，知道了吗？”他笑着听完我的话，又看了我一会儿，高兴地点点头。
这时男孩的妈妈忽然问我：“唉喲，你是不是老师呀？”“对！我是老师。”我回答。“我就说嘛，你是哪个学校呀？”“我是宁夏蒙特梭利国际学校的老师。”“噢！哎呀！我这个孩子可调皮了！烦人的很！我拿他都没有办法。”我说。“其实你的孩子很棒！你看他摸我外套的时候，又温柔又优雅，他真的很棒！他只是需要成人正确的引导。”她说：“唉！我们又不会么！”“其实这并不难！就象刚才，你总是打他并不能让他放弃去拍别人。反而他更想知道他被妈妈打是这种感觉，那打别人是什么感觉？那些人被打是否与我感觉相同？这让他更想尝试去打别人。所以以后别再打他了，试着了解他为什么要这样做，可能效果会更好。”我对她说。“噢！你说的有道理。我就是拿他没办法。打吧？舍不得；不打吧？他又淘得很！”她说。“阿姨！阿姨！”这个男孩打断了我们。“你是哪个学校的老师？你们学校都有啥？有中班没？我告诉你噢！我马上就要上中班了……”就这样，在我下车前的这段时间里，这男孩连珠炮弹似的问题就成了谈话的中心。
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家长要如何关注孩子成长中的微心理
女孩成了“双面人”
一名小学老师：我任教小学二年级。我班有个女孩，在校表现很好，可只要一看到她父母，就会无故哭闹。
专家：女孩的问题，可能就出在“平时在学校表现很好”上。孩子在校压抑了太多负面情绪，只好回家发泄。要帮助她重新制订“好学生”的标准，教会她正确表达负面情绪的方法。
同学给我起绰号
一名初二女生：我遇到困难时总是缺乏勇气。前不久班里有位同学给我起了个绰号，全班同学都放在嘴上，我心里很气，却没有勇气和他们去说，我该怎么办？
专家：我想，那些绰号如果不带侮辱性，我们可以坦然接受，至少你还是同学关注的对象，而且，你可以和同学沟通，让他们以后不要这样称呼你。需要改变的是你遇到困难就想逃避的想法。成长的过程不可能一帆风顺，应对挫折的态度是否积极，结果也会有所不同。
儿子爱煲电话粥
一位母亲：儿子今年13岁，最近，总喜欢跟同学电话聊天，而且还不让我们听到。后来我发现他总是和一个女生打电话，聊天时间也越来越长。
专家：你与儿子之间的沟通似乎是单向的。其实，孩子有一些比较好的异性朋友很正常，问题是如何把握好尺度，建议你先心平气和地听听孩子的想法。
家长不要只关注孩子的学习成绩！
见义到底要不要勇为？孩子说肯定要“勇为”，家长则认为不提倡没有价值的牺牲。昨日上午，由广州市儿童活动中心主办的“小主人论坛”就如何见义勇为及社会责任感等问题进行了讨论，由于观点不同，现场即有孩子跟家长打起了“口水仗”。
家长：见义勇为要看能力
“当我们见到路上有人摔倒了该怎么办？我们‘见义’要不要‘勇为’？”当主持人把这个问题一抛出来，便有很多小学生答，应该走上前去施以帮助，“见义”应该“勇为”。其中一个小学生说道：“这是我们应该做的，也是我们民族的光荣传统，帮助别人是我们的美德。”。不过，不少学生建议保留证据，免得被诬陷。也有孩子说会第一时间报警求助，寻求大人或者警察的帮助。
“我认为小学生的能力是有限的。我不反对见义勇为，但不提倡没有价值的牺牲。”对于孩子们“见义”要马上“勇为”的观点，现场即有家长提出异议。他说，见义勇为要看具体情况，不能一概而论。特别是小学生，连保护自己的能力都没有，谈何救别人呢？我们要做的是必须力所能及的。
现场的律师则认为，未成年人首先要学会保护自己，在有能力的情况下帮助别人才是好的选择。家长要及时更新教育方式，及时为孩子传授新的安全意识。
孩子：爸妈从不教安全
说到安全意识，马上又有孩子“批判”家长只注重孩子的学习成绩，并不重视日常的安全教育，造成孩子安全意识的缺失。
中星小学的小学生说：“爸爸妈妈平时跟我说得最多的是学习，他们只关心我的成绩，很少说到交通安全。”另一个孩子接着说：“不仅仅是交通安全，其他的安全知识比如在家要记得关煤气，电器之类等，都需要家长告诉我们。”
现场的教育专家提醒家长，不要只关注孩子的学习成绩，因为孩子的健康成长是全方位的，任何一方面的教育缺失都会造成“产品”的不合格。
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