幼儿几岁学习英语？根据专家们的回答，幼儿最好是在两岁半的时候开始接触英语，这时候，主要由家长给孩子听一些英文的录音、歌曲之类，让孩子接触到英语、对英语熟悉。1幼儿几岁学习英语专家观点：幼儿从2岁半开始学英语最合适，最好在家里由家长对孩子进行英语启蒙教育。外语口语的关键期为3-4岁，书面语关键期比口语晚两年。孩子从3岁开始接触外语实际上已经有点晚了，两岁半就可以开始。但考虑到孩子的自理能力、健康等方面，这个时候不太适合到外面去上外语课。家长可以先让他听一些录音、歌曲。先发展听、说能力，到4-5岁时，可以开始英语阅读，到6岁之后再让他学习写。语言与认知是平行发展的，小的孩子不能理解抽象的东西，所以3岁孩子开始学习外语时，先交给他名词、动词等实词，之后是形容词，虚词是最后学的。基本上可以按照母语学习的程序。孩子可以用低级功能完成高级任务，比如一个3岁的孩子可以读出整本英文书，其实他是记住了每页的颜色去背诵的，并没有真正认识这些字。所以英语学习仍应遵循规律，不要超前。22岁半该怎么教孩子英语第一个最简单，最容易，最在我们身边：请问您的孩子是如何学会普通话和本地的方言，如果知道，就那么教他英语，一定有所收获。第二个就是游戏，不要可以去教英语，而是在游戏中随机的带入，实例：孩子都喜欢的抛皮球的游戏，我们在抛出的时候说句ball，孩子立刻会开始模仿我们，抛出的时候读出ball。这简单反复的游戏，2岁半的孩子都会非常喜欢。时间长了就可以变成说Helloball...。多多游戏，孩子在快乐中开心不知不觉的学会了很多。3孩子很晚才开始学英语会有影响吗？答案是没有的。我曾经接触一个女孩子，二年级才开始英语课外班，要知道在北京西城区，这个是很晚的。但是通过孩子自己的努力五年级就考下三一六级，BETS2,PETS（这个考试特别难相当于雅思4.5分水平，而听说读写都有单科线，70分才算通过。）孩子初中去了京城四大名校之一。所以不要着急，慢慢来，就会越学越好，起点不等于一切。4学龄前孩子学英语需要按年龄“分班”吗？语言能力不取决于年龄孩子的个体差异非常大，不会因为年龄稍小就不能理解，也不会因为年龄大些就可以理解，而完全取决于其语言环境。语言不是学习，是感受和体验，不一定非要按照年龄划分，最重要的是给他这个环境。如何分班只是形式问题，最重要的是让孩子在这个过程中留下快乐体验，发自内心地想学。家长也不应该过于关心结果，如果这个目的不明，所有的手段都是徒劳的。5怎样避免英语学习影响母语的发展？给英语固定的环境和角色第二语言与母语不混淆是在一定前提下的，人物角色、环境需要清晰地区分开。比如不同的人坚持各自的语言角色，在不同的房间、区域说不同的语言。在幼儿园，我们尽量用外教教孩子，即使是教英文的中教，也要坚持只讲英语，不用汉语解释。教室也区分开，孩子进到外语教室里，看到周围的环境，就有第二语言的心理调适，回到第一个教室就用母语思考。在家里，家长可以按照各自的外语水平区分角色，也可以在家中设定英语角。环境适宜很重要，混杂的环境容易造成混淆。6在家里怎样创造学英语的环境？让孩子对外语时间有所期待在家里创造环境并不困难，可以仅仅是一面墙。在这个位置，英语是惟一可以使用的语言。每天设定一个固定的外语时间，让孩子盼望这个时刻的到来，比如给他只有在这个时间才能穿的漂亮衣服，或在这个时间
才能使用的可爱文具。让孩子把学过的章节主题用画画的方式展现，然后用英语问简单的问题，因为他是画的主人，所以会很愿意讲解，同时每天看到这面墙，就是在不断强化。章节结束后，把画摘下来放到一个文件夹，这就成为孩子自己做的一本字典。7幼儿学英语有哪些注意事项1、请您牢记，教英语的过程就是游戏的过程，我们目的不是去教英语，而是让孩子去享受尤其中语言变换的那份快乐。避免刻意去教孩子英语，那样孩子会逆反。2、什么游戏有孩子最喜欢，越小孩子越喜欢简单重复的游戏，尤其复制咱们的行为和语言。3、学习中没必要告诉孩子中文意思，孩子自己会去理解英文本身的含义，这样才是最纯粹的学习。（曾经有段时间教过韩国人汉语，其中韩国妈妈，惊讶的告诉我，她儿子比他学的好，孩子自从在本地小学读书后，一个月后很快的学会了各种俏皮话，知道什么话是表扬，什么话是在间接批评他，没有任何人给他翻译过，这就是孩子学习语言的天赋）。4、小班和中班的年龄，会认读就足够了。大班的时候就可以开始练习写简单的字母。
5、学英语前提是孩子有兴趣。
究竟几岁最适合学习英语
“越早学英语效果越好？”“幼儿提早学英语，发音比较纯正？”很多爸爸妈妈都有这样的疑问。其实针对学习英语的最适年龄，已有不少专家提出像是“语音敏感期”、“语言学习关键期”、“口音关键期”的讨论，但究竟几岁最适合学习英语，仍是颇具争议性的问题。学习英语当然是越早学习效果越好，但假若无法持之以恒，也徒劳无功。国人对英语的重视程度很高，英语热也烧到幼儿园和托儿所。启蒙学龄前幼儿对英语的兴趣，并不仅仅是送进双语或全英语幼儿园，就期望宝宝能学得快又好；撇除美语幼儿机构在课程编制、师资环境与教学质量上的诸多疑虑，如何在课后继续延续家里的英语学习？营造适当的环境、建构良好的互动方式，是在家自学英语的不二法门。
语言需要在日常生活中不断练习、活用，因此学习环境与方式比几岁开始更加重要。由此可见，学习英语的时机不是主要重点，环境诱因、学习方式与之后是否能够持续，才是英语能否学好的主要原因。
语言潜能发展Schedule
年龄语言发展阶段英语学习参考时程
1岁以前
宝宝模仿并发出无意义的声音，如ㄚ、ㄧ、ㄨ等，即俗称的牙牙学语阶段，此时开始发展连结说话情境和语言的能力及知道自己的名字。
1约4～6个月后，可开始教26个英文字母，一边指着英文字母，一边念给宝宝听，每天一次，约5分钟。
2之后可以准备色彩鲜艳的字卡；以及旋律简单的儿歌1～2首，作为背景音乐重复播放。
3选购1～2本绘本，每天固定时间念给宝宝听。
1～2岁
理解常用的动作或物品名称，能够使用迭字表达，如：抱抱、球球、喵喵等。此时是超好奇宝宝，开始能说一些简单的句子，如：妈妈来、爸爸抱等。
2～3岁
模仿能力强，能说片段、稍微长一些的句子，但文法与句子结构尚不完整。
1英文带动唱，跟孩子一起随着英文儿歌唱唱跳跳！
2教孩子简单的日常英语会话。
3如果已学会26个字母，可以继续教小写字母。
4陪伴孩子读简单的短篇故事。能使用较为复杂的句子，开始懂得因果关系与推论概念。如：天黑了，爸爸要回来了没？
3～4岁
会开始问为什么，具有使用开放式句子的能力。
1学会26个字母的大小写后，可以和他玩大小写的配对游戏。
2每天抽空陪孩子读英语故事或听录音带。
3利用教学录像带或光盘，但要慎选内容，并注意时间。能够叙述学校的事情或是告状，与大人的对答堪称流畅。
4岁以后能够讲简单的故事。
1学会26个字母的大小写后，可以和他玩大小写的配对游戏。
2每天抽空陪孩子读英语故事或听录音带。
3利用教学录像带或光盘，但要慎选内容，并注意时间。
4岁以后能够讲简单的故事。
宝宝学英语几岁最合适
导语：李小鹏女儿奥莉2岁半，吴尊女儿neinei4岁，两个萌娃年龄不大，但是都已经开始学习汉语和英语两门语言。为此，不少爸妈也开始着急自家孩子的英语学习，又担心孩子太早学英语，对身心发育有影响。那么，究竟宝宝几岁学英语最合适呢？
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