据台湾联合报报道，美国西雅图华盛顿大学教授库儿在婴幼儿发展研讨会上表示，婴儿初出生时，能分辨世上所有语言的语音；但接近周岁时，对母语语音区辨敏感度显著提高，分辨外语语音的能力却减弱。
库儿指出，婴儿的语言经验，会导致大脑神经对母语声学与统计特性产生定向分化，也就是让大脑适应母语，因此会强化大脑侦测母语高级语言及组成规律的能力，却降低了侦测外语语音差异的能力。
虽然如此，库儿和台大心理系助理教授曹峰铭表示，根据他们共同做的研究发现，7个月大婴儿的外语语音敏锐度，与未来语言表现呈显著负相关，也就是说，婴儿对外语愈敏锐，将来学母语的表现就愈不好。
曹峰铭认为，3岁以下婴幼儿不适合学习英文；若在3岁到8岁之间学习，和8岁以后再学习的唯一差别，是讲英文的腔调比较标准，其它都差不多。
库儿还做了一项实验，将9个月大的美国婴儿分为4组，第一组有一人用中文对他们讲故事、带游戏，第二组看中文DVD，第三组听中文CD，第四组不接触中文，经过1个月，发现只有第一组有学习效果，第二、三组学习效果极不理想，跟第四组差不多；她说，这是因为婴幼儿若没有和人互动，只会把电视或声音当成无意义的噪声，不会从中学习。
英国牛津大学教授普朗基特指出，对婴幼儿来说，学母语和学外语一样困难，要学会间隔一连串语言，并从中分辨出词汇；所以父母亲和婴幼儿讲话若讲太快，会妨碍学习，要把语音拉长，慢慢、清楚地说才好。
普朗基特指出，很多家长会想办法给婴幼儿丰富的环境，刺激学习，但婴儿要能消化吸收，才能再学习，所以若给太多刺激，小朋友会自己选择吸收的路径，无法全部学会。
相关阅读：
八成白血病患儿住过新装修房
为求子印度家长为女童变性！
女童跳钢管舞早熟教育引热议
美一邪教母亲活活饿死1岁儿子
幼儿几岁学习英语最合适
幼儿几岁学习英语？根据专家们的回答，幼儿最好是在两岁半的时候开始接触英语，这时候，主要由家长给孩子听一些英文的录音、歌曲之类，让孩子接触到英语、对英语熟悉。1幼儿几岁学习英语专家观点：幼儿从2岁半开始学英语最合适，最好在家里由家长对孩子进行英语启蒙教育。外语口语的关键期为3-4岁，书面语关键期比口语晚两年。孩子从3岁开始接触外语实际上已经有点晚了，两岁半就可以开始。但考虑到孩子的自理能力、健康等方面，这个时候不太适合到外面去上外语课。家长可以先让他听一些录音、歌曲。先发展听、说能力，到4-5岁时，可以开始英语阅读，到6岁之后再让他学习写。语言与认知是平行发展的，小的孩子不能理解抽象的东西，所以3岁孩子开始学习外语时，先交给他名词、动词等实词，之后是形容词，虚词是最后学的。基本上可以按照母语学习的程序。孩子可以用低级功能完成高级任务，比如一个3岁的孩子可以读出整本英文书，其实他是记住了每页的颜色去背诵的，并没有真正认识这些字。所以英语学习仍应遵循规律，不要超前。22岁半该怎么教孩子英语第一个最简单，最容易，最在我们身边：请问您的孩子是如何学会普通话和本地的方言，如果知道，就那么教他英语，一定有所收获。第二个就是游戏，不要可以去教英语，而是在游戏中随机的带入，实例：孩子都喜欢的抛皮球的游戏，我们在抛出的时候说句ball，孩子立刻会开始模仿我们，抛出的时候读出ball。这简单反复的游戏，2岁半的孩子都会非常喜欢。时间长了就可以变成说Helloball...。多多游戏，孩子在快乐中开心不知不觉的学会了很多。3孩子很晚才开始学英语会有影响吗？答案是没有的。我曾经接触一个女孩子，二年级才开始英语课外班，要知道在北京西城区，这个是很晚的。但是通过孩子自己的努力五年级就考下三一六级，BETS2,PETS（这个考试特别难相当于雅思4.5分水平，而听说读写都有单科线，70分才算通过。）孩子初中去了京城四大名校之一。所以不要着急，慢慢来，就会越学越好，起点不等于一切。4学龄前孩子学英语需要按年龄“分班”吗？语言能力不取决于年龄孩子的个体差异非常大，不会因为年龄稍小就不能理解，也不会因为年龄大些就可以理解，而完全取决于其语言环境。语言不是学习，是感受和体验，不一定非要按照年龄划分，最重要的是给他这个环境。如何分班只是形式问题，最重要的是让孩子在这个过程中留下快乐体验，发自内心地想学。家长也不应该过于关心结果，如果这个目的不明，所有的手段都是徒劳的。5怎样避免英语学习影响母语的发展？给英语固定的环境和角色第二语言与母语不混淆是在一定前提下的，人物角色、环境需要清晰地区分开。比如不同的人坚持各自的语言角色，在不同的房间、区域说不同的语言。在幼儿园，我们尽量用外教教孩子，即使是教英文的中教，也要坚持只讲英语，不用汉语解释。教室也区分开，孩子进到外语教室里，看到周围的环境，就有第二语言的心理调适，回到第一个教室就用母语思考。在家里，家长可以按照各自的外语水平区分角色，也可以在家中设定英语角。环境适宜很重要，混杂的环境容易造成混淆。6在家里怎样创造学英语的环境？让孩子对外语时间有所期待在家里创造环境并不困难，可以仅仅是一面墙。在这个位置，英语是惟一可以使用的语言。每天设定一个固定的外语时间，让孩子盼望这个时刻的到来，比如给他只有在这个时间才能穿的漂亮衣服，或在这个时 间才能使用的可爱文具。让孩子把学过的章节主题用画画的方式展现，然后用英语问简单的问题，因为他是画的主人，所以会很愿意讲解，同时每天看到这面墙，就是在不断强化。章节结束后，把画摘下来放到一个文件夹，这就成为孩子自己做的一本字典。7幼儿学英语有哪些注意事项1、请您牢记，教英语的过程就是游戏的过程，我们目的不是去教英语，而是让孩子去享受尤其中语言变换的那份快乐。避免刻意去教孩子英语，那样孩子会逆反。2、什么游戏有孩子最喜欢，越小孩子越喜欢简单重复的游戏，尤其复制咱们的行为和语言。3、学习中没必要告诉孩子中文意思，孩子自己会去理解英文本身的含义，这样才是最纯粹的学习。（曾经有段时间教过韩国人汉语，其中韩国妈妈，惊讶的告诉我，她儿子比他学的好，孩子自从在本地小学读书后，一个月后很快的学会了各种俏皮话，知道什么话是表扬，什么话是在间接批评他，没有任何人给他翻译过，这就是孩子学习语言的天赋）。4、小班和中班的年龄，会认读就足够了。大班的时候就可以开始练习写简单的字母。
5、学英语前提是孩子有兴趣。
英文幼儿园是否适合宝宝学英语？
幼儿对语言有很强的模仿能力和领悟能力，可以说孩子是天生的语言家。在现在国际化环境的催生下，父母更是希望自己的孩子全面发展，适应社会发展的要求和需要。现在又出现了英文幼儿园，父母都希望能让宝宝这种育种不同的幼儿园，到底这对宝宝的成长好还是不好呢？
出于父母对宝宝的期望，让宝宝学习各种语言或技能是无可厚非的事情，但必须要顺应孩子学习的兴趣和成长特点。英语环境固然重要，但如果宝宝实在没兴趣，去了英文幼儿园，也许会变得内向、不愿意和别人交流、不合群等等。
作为宝宝报读幼儿园方面来说，选择就近方便原则就好，并不需要太刻意。事实上很多公立大型幼儿园因为种种原因：接待参观、示范性公开课等等，反而老师忙得无法顾上小朋友，或者说对小朋友的关注程度不够一般的没有太多压力的幼儿园。
既然您有一定的英语基础，您可以在家先培养宝宝的英语兴趣，挖掘宝宝这方面的潜能。等宝宝达到一定基础后，再确定是否上英文幼儿园也不迟。而且宝宝的其他方面如体格、心理、社会交往等发展比宝宝学习某种技能更重要。
利用孩子模仿能力强的特点，平时经常让孩子多听英语带或看英语碟，让孩子在倾听或观看的同时，模仿发音，或者与父母进行简单的对话练习等。每周做一点需要用到英语的事情：在孩子入睡前和你一起读一本英语读物;和孩子一起看一些说英语或有英语字幕的光盘或卡通片，一起听一盒英语歌曲或童谣的磁带。
此外还可以采取三大教学法来教宝宝学习英语：
A、游戏法
玩是孩子的天性，符合孩子天性好动的特点。将知识融于游戏中，让孩子在情趣盎然的游戏中练习所学知识。也在不知不觉中掌握了知识，更重要是感受到学习英语的乐趣。
B、故事法
故事对学龄前孩子具有极大的吸引力，它情节生动活泼，内容极富发性和趣味性，在故事中贯穿英语内容，可以充分调动孩子的积极性，使孩子的注意力集中起来，提高学习兴趣。
C、情景法
为学习相应的单词，而特意设置一定的情景，让宝宝在身临其境中很容易地掌握。
本文Hash：4f5d5c99599b4ea400e65b5c86e046c39b125bd8
声明：此文由 区块大康 分享发布，并不意味PCbaby育儿网赞同其观点。文章内容仅供参考，此文如侵犯到您的合法权益，请联系我们。