0~1岁开发重点0~1岁的宝宝处于感觉运动期,他们通过感官功能和动作协调,一方面认识自己的身体,一方面累积对外在环境的认知经验,因此在此阶段应着重感官方面的刺激,以加强他对自我的认知及感官运用能力的成熟与成长。视觉线条明显、简单、颜色对比明显(黑白)的东西,可让宝宝的视觉得到更多的刺激,同时促进大脑轴突的成长与连接。听觉避免给宝宝听音波太强或太过刺激的音乐,应以音律稳定、节奏明确的音乐为主,如古典音乐或各种演奏曲,如此可建立宝宝的乐感、缓和宝宝的情绪。味觉给宝宝的食物应以原味、清淡为主,避免口味太重的食物。触觉多给予宝宝触摸及按摩,加强其感觉训练,增加大脑的神经连结及讯息传导,如此可让宝宝的学习能力增强、反应速度增快。此外“爬行”对宝宝感觉统合、肢体平衡及语言发展相当重要,要尽量让他多爬。亲子互动时间游戏名称:黑白黑白我最爱适用年龄:0~4个月材料:黑白旗布、黑白画像玩法:以自然的线条、黑白分明的各种图像,放在离宝宝眼睛20~25厘米处,配合清晰的声音说明,不要过慢或间断,过程中需注意声音的亲切与抑扬顿挫,以吸引孩子注意。演示的动作及位置均可变化,让宝宝的颈部自然转动及提升其注意力,增强其视觉认知能力。小玩家须知:此游戏可促进婴儿视觉发展。游戏名称:猜一猜,哪一边?适用年龄:2~6个月材料:颜色球、有声音的玩具或小乐器玩法:拿一个色球在孩子眼前晃动,或突然藏到背后再慢慢拿出来,让孩子自然伸手抓取;当宝宝成功抓到时,不要马上放开,应让宝宝体会抓取的感觉。可反复进行这个动作,以促进宝宝手脑协调能力及大脑发育。当宝宝挥动自己的小手去抓玩具时,要适时给予赞美。小玩家须知:此游戏可训练宝宝手眼协调能力、促进脑部发育。游戏名称:坐飞机年龄:4个月~1岁材料:垫子玩法:照顾者仰躺在垫子上,脚弯曲,让婴幼儿趴卧在小腿上,先上下左右轻晃几下,让小孩感受浮动的感觉,可边摇晃边唱“造飞机”或其他合适的童谣,摇晃幅度可慢慢加大,操作过程中可问问孩子的感觉,鼓励孩子表达其感受。结束时,照顾者可先将脚降低高度,再往前拉近至胸前紧抱住他,增加孩子的安全感及愉悦感。小玩家须知:此游戏可给宝宝提供前庭发展刺激及身体触觉刺激。游戏名称:躲躲藏藏真有趣年龄:4个月~1岁材料:玩具玩法:在地板或铺上软垫的地面上,照顾者先将手中的玩具给宝宝看见,然后慢慢拿到各个方位,在他看得见时,让玩具消失不见,再问宝宝“玩具呢?玩具不见了!”并引导宝宝去寻找玩具,当宝宝找出玩具时,记得给予夸奖。小玩家须知:此游戏可训练宝宝的记忆、观察、思考、探索及语言学习等能力。游戏名称:滚一滚学爬行年龄:8个月~1岁材料:奶粉罐或钮扣、弹珠、乒乓球玩法:在罐子或瓶子里装入会发出声音的小物品(如弹珠、钮扣、乒乓球),然后在宝宝耳边摇晃,让声音引起宝宝的注意,再让宝宝边爬边玩罐子,滚动的罐子会发出声音,吸引宝宝向前爬行。小玩家须知:此游戏可发展宝宝的运动能力,且爬行会促进宝宝脑部的发育。
0~1岁宝宝潜能开发的重点
0~1岁的宝宝处于感觉运动期,他们通过感官功能和动作协调,一方面认识自己的身体,一方面累积对外在环境的认知经验,因此在此阶段应着重感官方面的刺激,以加强他对自我的认知及感官运用能力的成熟与成长。
视觉线条明显、简单、颜色对比明显(黑白)的东西,可让宝宝的视觉得到更多的刺激,同时促进大脑轴突的成长与连接。
听觉避免给宝宝听音波太强或太过刺激的音乐,应以音律稳定、节奏明确的音乐为主,如古典音乐或各种演奏曲,如此可建立宝宝的乐感、缓和宝宝的情绪。
味觉给宝宝的食物应以原味、清淡为主,避免口味太重的食物。
触觉多给予宝宝触摸及按摩,加强其感觉训练,增加大脑的神经连结及讯息传导,如此可让宝宝的学习能力增强、反应速度增快。此外"爬行"对宝宝感觉统合、肢体平衡及语言发展相当重要,要尽量让他多爬。
0~1岁宝宝潜能开发的重点2
亲子互动时间
游戏名称:黑白黑白我最爱适用年龄:0~4个月材料:黑白旗布、黑白画像玩法:以自然的线条、黑白分明的各种图像,放在离宝宝眼睛20~25厘米处,配合清晰的声音说明,不要过慢或间断,过程中需注意声音的亲切与抑扬顿挫,以吸引孩子注意。演示的动作及位置均可变化,让宝宝的颈部自然转动及提升其注意力,增强其视觉认知能力。小玩家须知:此游戏可促进婴儿视觉发展。br/>游戏名称:猜一猜,哪一边?适用年龄:2~6个月材料:颜色球、有声音的玩具或小乐器玩法:拿一个色球在孩子眼前晃动,或突然藏到背后再慢慢拿出来,让孩子自然伸手抓取;当宝宝成功抓到时,不要马上放开,应让宝宝体会抓取的感觉。可反复进行这个动作,以促进宝宝手脑协调能力及大脑发育。当宝宝挥动自己的小手去抓玩具时,要适时给予赞美。小玩家须知:此游戏可训练宝宝手眼协调能力、促进脑部发育。br/>游戏名称:坐飞机年龄:4个月~1岁材料:垫子玩法:照顾者仰躺在垫子上,脚弯曲,让婴幼儿趴卧在小腿上,先上下左右轻晃几下,让小孩感受浮动的感觉,可边摇晃边唱"造飞机"或其他合适的童谣,摇晃幅度可慢慢加大,操作过程中可问问孩子的感觉,鼓励孩子表达其感受。结束时,照顾者可先将脚降低高度,再往前拉近至胸前紧抱住他,增加孩子的安全感及愉悦感。小玩家须知:此游戏可给宝宝提供前庭发展刺激及身体触觉刺激。br/>游戏名称:躲躲藏藏真有趣年龄:4个月~1岁材料:玩具玩法:在地板或铺上软垫的地面上,照顾者先将手中的玩具给宝宝看见,然后慢慢拿到各个方位,在他看得见时,让玩具消失不见,再问宝宝"玩具呢?玩具不见了!"并引导宝宝去寻找玩具,当宝宝找出玩具时,记得给予夸奖。小玩家须知:此游戏可训练宝宝的记忆、观察、思考、探索及语言学习等能力。br/>游戏名称:滚一滚学爬行年龄:8个月~1岁材料:奶粉罐或钮扣、弹珠、乒乓球玩法:在罐子或瓶子里装入会发出声音的小物品(如弹珠、钮扣、乒乓球),然后在宝宝耳边摇晃,让声音引起宝宝的注意,再让宝宝边爬边玩罐子,滚动的罐子会发出声音,吸引宝宝向前爬行。小玩家须知:此游戏可发展宝宝的运动能力,且爬行会促进宝宝脑部的发育。
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