1～2岁开发重点动作1～2岁的宝宝，已学会走、跑与基本的跳跃动作，所以可为他安排运动量较重的游戏，一方面可训练其运动协调能力，另一方面可加强训练肌肉。语言满周岁的宝宝进入语言模仿学习的阶段，除了听辨声音的能力大增，对于语词运用的理解力也大增，同时慢慢通过不同游戏培养其语言发展。模仿与学习此时宝宝对周遭人与事的注意力渐增，不仅会察言观色，还会模仿大人的言行，尤其喜欢模仿照顾者的言行，这时照顾者要注意本身言行，尽量要说话有礼、态度和悦，并可在游戏中教他学会关心及照顾别人。精细动作＆逻辑观此阶段是精细动作及数学逻辑概念开始发展的阶段，所以应多利用此阶段的特性来变化亲子游戏的类别。亲子互动时间游戏名称：我猜，我猜，我猜猜猜适用年龄：1～2岁材料：3个形状相同但大小不同的杯子玩法：把奶嘴放在其中1个杯子内，再将杯子都倒扣在孩子面前，让孩子猜奶嘴在哪里。孩子每猜一次，就把杯子拿起来给他看，再倒扣回去，当孩子找到时，将3个杯子调整位置，重复若干次，直到孩子能直接翻起小杯子，拿出奶嘴为止。小玩家须知：此游戏可培养宝宝的观察力、记忆力。游戏名称：小手转一转适用年龄：1.5～2岁材料：不同旋转盖的空罐（如洗发水、化妆水、香水等）、钮扣、弹珠玩法：把空罐子一个个拿起来，在宝宝面前将钮扣或弹珠放入，再跟宝宝求助，请他把弹珠取出，以引导宝宝试着转开盖子，取出后再转紧盖子，并给予夸奖。小玩家须知：此游戏可训练宝宝小肌肉精细动作的发展。
0～1岁宝宝潜能开发的重点
0～1岁的宝宝处于感觉运动期，他们通过感官功能和动作协调，一方面认识自己的身体，一方面累积对外在环境的认知经验，因此在此阶段应着重感官方面的刺激，以加强他对自我的认知及感官运用能力的成熟与成长。
视觉线条明显、简单、颜色对比明显(黑白)的东西，可让宝宝的视觉得到更多的刺激，同时促进大脑轴突的成长与连接。
听觉避免给宝宝听音波太强或太过刺激的音乐，应以音律稳定、节奏明确的音乐为主，如古典音乐或各种演奏曲，如此可建立宝宝的乐感、缓和宝宝的情绪。
味觉给宝宝的食物应以原味、清淡为主，避免口味太重的食物。
触觉多给予宝宝触摸及按摩，加强其感觉训练，增加大脑的神经连结及讯息传导，如此可让宝宝的学习能力增强、反应速度增快。此外"爬行"对宝宝感觉统合、肢体平衡及语言发展相当重要，要尽量让他多爬。
0～1岁宝宝潜能开发的重点2
亲子互动时间
游戏名称：黑白黑白我最爱适用年龄：0～4个月材料：黑白旗布、黑白画像玩法：以自然的线条、黑白分明的各种图像，放在离宝宝眼睛20～25厘米处，配合清晰的声音说明，不要过慢或间断，过程中需注意声音的亲切与抑扬顿挫，以吸引孩子注意。演示的动作及位置均可变化，让宝宝的颈部自然转动及提升其注意力，增强其视觉认知能力。小玩家须知：此游戏可促进婴儿视觉发展。br/>游戏名称：猜一猜，哪一边？适用年龄：2～6个月材料：颜色球、有声音的玩具或小乐器玩法：拿一个色球在孩子眼前晃动，或突然藏到背后再慢慢拿出来，让孩子自然伸手抓取；当宝宝成功抓到时，不要马上放开，应让宝宝体会抓取的感觉。可反复进行这个动作，以促进宝宝手脑协调能力及大脑发育。当宝宝挥动自己的小手去抓玩具时，要适时给予赞美。小玩家须知：此游戏可训练宝宝手眼协调能力、促进脑部发育。br/>游戏名称：坐飞机年龄：4个月～1岁材料：垫子玩法：照顾者仰躺在垫子上，脚弯曲，让婴幼儿趴卧在小腿上，先上下左右轻晃几下，让小孩感受浮动的感觉，可边摇晃边唱"造飞机"或其他合适的童谣，摇晃幅度可慢慢加大，操作过程中可问问孩子的感觉，鼓励孩子表达其感受。结束时，照顾者可先将脚降低高度，再往前拉近至胸前紧抱住他，增加孩子的安全感及愉悦感。小玩家须知：此游戏可给宝宝提供前庭发展刺激及身体触觉刺激。br/>游戏名称：躲躲藏藏真有趣年龄：4个月～1岁材料：玩具玩法：在地板或铺上软垫的地面上，照顾者先将手中的玩具给宝宝看见，然后慢慢拿到各个方位，在他看得见时，让玩具消失不见，再问宝宝"玩具呢？玩具不见了！"并引导宝宝去寻找玩具，当宝宝找出玩具时，记得给予夸奖。小玩家须知：此游戏可训练宝宝的记忆、观察、思考、探索及语言学习等能力。br/>游戏名称：滚一滚学爬行年龄：8个月～1岁材料：奶粉罐或钮扣、弹珠、乒乓球玩法：在罐子或瓶子里装入会发出声音的小物品(如弹珠、钮扣、乒乓球)，然后在宝宝耳边摇晃，让声音引起宝宝的注意，再让宝宝边爬边玩罐子，滚动的罐子会发出声音，吸引宝宝向前爬行。小玩家须知：此游戏可发展宝宝的运动能力，且爬行会促进宝宝脑部的发育。
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