写作文对于大多数学生来说，是一件头疼的事情。我认为，指导学生养成随时写写记记的习惯，培养练笔的兴趣会比较有效。从一年级开始，我便在语文教学中进行了这方面的尝试，有了喜人的效果。
孩子一进小学就学拼音，学习声母与单韵母拼读时，我告诉学生：在我们这堂课学的音节中，有几个音节藏在我们班小朋友的名字里，比如，张博文的“博”———bo；你们再找找看，这些音节还会出现在谁的名字中？一时间，学生的兴趣一下子提起来了，纷纷动脑筋寻找。教室里非常热闹，黑板上随即出现了好多名字。我发给这些小朋友一朵小花，庆祝他们会写自己的名字。得到奖励的学生总是很欣喜、很自豪。
之后，每次学新课，学生们便会对拼读练习特别认真，他们从新学的音节中找自己的、同学的、家人的名字，找教室里物品的名称。慢慢地，学到的音节越来越多，我就引导学生把学过的音节组成词儿写下来。
一天又一天，学生积累的音节词已经很多了。几个星期后，学生能写两句话、三句话了。一段时间后，我收到的小日记拼音书写正确率越来越高，内容越来越丰富，有写外出游玩的，有写与同学发生矛盾的，有写对父母、老师感激之情的，有向老师求助的……一篇篇，虽稚嫩，却展现了真实，充满了童趣。我一一为他们作修改，每次都在班级里既读又评，再打印出来贴在教室里。这样学生的积极性被完全调动起来，更乐于创作了。
从胎教开始培养孩子的音乐兴趣
4个月的胎儿即可对外界环境的声音有所感知。胎儿在母腹中，他的音响世界里占统治地位的是母亲浑浊而有节奏的心跳声和血液流动声，从他有听觉的那一天起，就习惯了这种声音。但听久了妈妈肚子里的音响，宝宝也需要些新鲜刺激。
家庭音乐会
听CD：最常见也最方便的办法就是听CD唱。试想一下，胎儿每天听惯了妈妈浑浊的心音，突然飘来清脆优雅、婉转轻松的音乐，那是多么新鲜而有趣、和谐悦耳呀!
孕妈妈可从怀孕4个月起，每天聆听有利于孕育胎宝宝的古今中外的音乐。要特别注意多听一些舒缓的古典音乐，这是因为古典音乐的节奏与母亲每分钟72次左右的心跳音相近，而胎儿对母亲的心跳音最有安全、亲密感。
妈妈请注意：
1妈妈在宝宝胎动时进行音乐胎教效果更好;
2选择胎教音乐时，必须充分衡量音乐的质量，购买正规的专用胎教音乐磁带，否则会对宝宝的大脑和听觉造成伤害;
3不要选择频率过高、节奏、力度过强的音乐，这些因素都对胎儿不利。
推荐曲目：《小太阳》、《秋日私语》、《秋夜》、《仲夏夜之梦》、《春天来了》、《梦幻曲》以及柴可夫斯基的《B小调第一钢琴协奏曲》等。
听妈妈唱：听CD唱固然是一种方便快捷的好办法，但如果妈妈的歌艺还不错的话，不妨由妈妈担起宝宝音乐启蒙老师的重任。妈妈每天可以给宝宝哼唱几首歌曲，要轻轻哼唱。唱给宝宝听时，妈妈应该心情舒畅，富于感情，就像对着尚未谋面的可爱的宝宝，倾诉一番母爱柔情，从而达到爱子心音的谐振。相信宝宝在妈妈肚子里也会感觉“世界多美好”。有乐谱识别基础的妈妈也可以想象自己腹中的小宝宝会唱歌，从音符开始，教一些简单的乐谱给宝宝，通过反复教唱，使胎儿产生记忆印迹。
从胎教开始培养孩子的音乐兴趣
4个月的胎儿即可对外界环境的声音有所感知。胎儿在母腹中，他的音响世界里占统治地位的是母亲浑浊而有节奏的心跳声和血液流动声，从他有听觉的那一天起，就习惯了这种声音。但听久了妈妈肚子里的音响，宝宝也需要些新鲜刺激。
家庭音乐会
听CD：最常见也最方便的办法就是听CD唱。试想一下，胎儿每天听惯了妈妈浑浊的心音，突然飘来清脆优雅、婉转轻松的音乐，那是多么新鲜而有趣、和谐悦耳呀!
孕妈妈可从怀孕4个月起，每天聆听有利于孕育胎宝宝的古今中外的音乐。要特别注意多听一些舒缓的古典音乐，这是因为古典音乐的节奏与母亲每分钟72次左右的心跳音相近，而胎儿对母亲的心跳音最有安全、亲密感。
妈妈请注意：
1妈妈在宝宝胎动时进行音乐胎教效果更好;
2选择胎教音乐时，必须充分衡量音乐的质量，购买正规的专用胎教音乐磁带，否则会对宝宝的大脑和听觉造成伤害;
3不要选择频率过高、节奏、力度过强的音乐，这些因素都对胎儿不利。
推荐曲目：《小太阳》、《秋日私语》、《秋夜》、《仲夏夜之梦》、《春天来了》、《梦幻曲》以及柴可夫斯基的《B小调第一钢琴协奏曲》等。
听妈妈唱：听CD唱固然是一种方便快捷的好办法，但如果妈妈的歌艺还不错的话，不妨由妈妈担起宝宝音乐启蒙老师的重任。妈妈每天可以给宝宝哼唱几首歌曲，要轻轻哼唱。唱给宝宝听时，妈妈应该心情舒畅，富于感情，就像对着尚未谋面的可爱的宝宝，倾诉一番母爱柔情，从而达到爱子心音的谐振。相信宝宝在妈妈肚子里也会感觉“世界多美好”。有乐谱识别基础的妈妈也可以想象自己腹中的小宝宝会唱歌，从音符开始，教一些简单的乐谱给宝宝，通过反复教唱，使胎儿产生记忆印迹。
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