家长要鼓励儿童主动探索,大胆表现,不能以成人的模式为标准来判断幼儿的作品。例如,马佳的妈妈(化名)要求孩子单纯模仿她的作品来画,而马佳却画了一个头向下的小人,她说:“这个小孩锻炼身体在学倒立呢!”妈妈听了很生气,指责了马佳,并把孩子的作品撕毁。这件事使马佳的积极性受到挫伤,从此失去了学习绘画的兴趣。
由此可见,我们应该尊重孩子的意愿及创造性,多和孩子交流,鼓励他们将所想的用画笔表现出来,千万不要打击他们的积极性。要知道,每个幼儿有权力以自己的独创方式来精心创作,再现生活。
美术能够启蒙宝宝想象力与创造力
美术教育追求的是真善美及热爱生活的情感。我们应该尊重孩子的意愿及创造性,多和孩子交流,鼓励他们将所想的用画笔表现出来,千万不要打击他们的积极性。要知道,每个幼儿有权力以自己的独创方式来精心创作,再现生活。
美术启蒙想象力和创造力
在美工活动中不要要求孩子一步到位。有的家长觉得孩子画了半天,乱七八糟,总想每次要画出成品来。有的家长干脆辛苦地做各种材料,孩子只要点缀一下就成了,一点脑子也不用。这种方法是包办代替孩子手脑的表现,孩子做的作品千人一面。
美术教育追求的是真善美及热爱生活的情感。父母在教给孩子绘画时要鼓励孩子自由想象,举一反三,告诉他们什么样才是对称,教给他们变化中求统一的方法,引导他们用线条和行状表现观察过的物体的基本部分和主要特征,设计简单的情节和布局。
家长要鼓励儿童主动探索,大胆表现,不能以成人的模式为标准来判断幼儿的作品。例如,马佳的妈妈(化名)要求孩子单纯模仿她的作品来画,而马佳却画了一个头向下的小人,她说:“这个小孩锻炼身体在学倒立呢!”妈妈听了很生气,指责了马佳,并把孩子的作品撕毁。这件事使马佳的积极性受到挫伤,从此失去了学习绘画的兴趣。由此可见,我们应该尊重孩子的意愿及创造性,多和孩子交流,鼓励他们将所想的用画笔表现出来,千万不要打击他们的积极性。要知道,每个幼儿有权力以自己的独创方式来精心创作,再现生活。
父母应该了解,孩子的发展水平是有差异的。有的孩子技巧强、思维有序差,有的技巧差、思维清晰,有的创造力多向,有的单一,有的性急,有的性子慢,父母要在孩子原有水平上指导:技巧差的学如何用色,控制线条,思维无序的学有序的创造,思维单向的可以领悟到多向发展。胆小的要多鼓励,使孩子在思维及能力都在原来的水平上有所提高。
培养宝宝注意力和平衡性发挥孩子的想象力和创造力
想要让小宝宝能集中注意力和训练他们的平衡协调能力,其实从宝宝2、3岁就可以通过一些小游戏来培养他们的能力了,因为在这个年龄的孩子已经可以很好地控制自己的身体了,身体骨骼生长还有肌肉都变得比较发达了。所以爸爸妈妈们要给小宝宝创造一个舒适轻松的环境,让孩子能够发挥自己的想象力和创造力。
1.跳舞
放一首节奏感强、韵律优美的曲子,让孩子边唱歌,边跳舞。在此过程中,孩子的耳朵需要注意听着乐曲,脚步还要跟随曲子的节奏在运动,因此也是一种很好的协调性的运动。
2.走“梅花桩”
准备几件宝宝喜欢的玩具,在地上间隔一定的距离,摆成梅花桩的形状。然后让孩子在其间行走,最好不要将玩具碰倒。孩子在游戏中,需要用眼睛测量玩具间的距离,还要灵活地调整自己身体的动作和位置,这对全身的协调性运动很有益处。
3.抓住绳子往上爬
找一个有陡坡的地方,给孩子一根结实的绳子(也可以用结实的布条代替),让他抓着绳子往上爬。在家里,可以用床垫做成一个斜坡让他玩。这个游戏不仅可以锻炼孩子的臂力,还有助于培养孩子勇于迎接挑战的精神。
4.踩影子
妈妈和孩子在阳光或灯光下互相踩对方的影子。在追逐过程中,孩子要用眼睛去寻找影子,用脚去踩,这需要眼、脚和身体各个部位的协调配合才能完成。
5.踢毽子
买一个毽子,或者自己用旧毛线做一个,然后拿一根绳子系好,教孩子用手拿住绳子,用脚去踢毽子。这个游戏是全身性的运动,可以锻炼多处肌肉。有研究认为,踢毽子还是一种最益智的运动之一呢!
6.画沙画
找一些干净的沙子。先教孩子用胶棒在纸上画画,然后再往上面撒上沙子,看看形成的画是什么样子的。这不仅可以锻炼孩子的小肌肉,还可以培养创造力。
7.锤锤打打
准备一件可以敲敲打打的玩具,让孩子拿着玩具锤子去砸着玩儿。这有助于锻炼孩子的手臂肌肉力量。
此外,滑滑梯、荡秋千、骑车也都是很好的培养平衡力和注意力的活动。
专家说:做一些调节身体平衡性的游戏有助于提高孩子的注意力。
注意力集中,做事效率就高。注意的前提是指向性,就是将注意力指向某个目标,这需要身体的控制力。注意的结果是集中性,这样能够保证有效地收集信息。注意力集中的孩子,容易对学习产生兴趣。
同时,在跟踪研究中发现,身体协调性好的孩子能放松地玩,很活跃,但要求他静下来的时候,他也能很快安静下来,动静交替的转换很灵活,能马上将注意力指向另一个目标。这实际上是大脑控制力强的表现。而协调性不好的孩子,则该动的时候动不起来,该静的时候又静不下来。
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