大运动可达水平

重点行为模式:1、手不扶物,一只脚能独站5秒钟;2、足尖对足跟能稳当地向前走6步(2米)大运动可达水平:1、走:姿势正确,动作协调。2、跑:姿势正确,跑时前脚掌着地。半分钟跑45-50米。3、跳:双足能自然跳起,轻轻落地,并脚向前连续跳6-7米远,原地跳35-40次。4、平衡:上身正直,双手侧平举,两脚交替能在宽18公分,高25公分,长2米地平衡木随意走动。5、攀登:动作协调,能翻过攀登架(高194公分)。6、钻圈:动作敏捷、灵活(圈直径67公分)。7、迈过障碍物:能迈过35-40公分高的横竿。8、投郑:能将2两重沙袋,投出4米之外,姿势正确。9、体操:能站纵队,听口令会做立正、看齐、踏步等动作。10、游戏:能遵守规则,按要求做各种游戏。

精细动作可达水平

重点行为模式:能熟练地用筷子夹住花生米3次以上精细动作可达水平:1、握笔:姿势正确,能画圆形、菱形、梯形、十字、平行线和斜线,画面整洁。2、折纸:能折猪头、小船、小袄等各种形状,形状标准,边角整齐。3、捡豆:能将混在一起和黄豆、蚕豆、红豆、绿豆和黑豆,分别捡出和放在不同的容器内,每分钟能捡30-35个。4、搭积木:能用由各种形状和颜色的积木组合起来搭楼房、城门或其它模型。5、穿扣子:能熟练地用玻璃丝连续穿8-10个以上扣子,并能将线拉出。6、穿脱衣服:能会自己穿、脱衣服、鞋、袜;能将脱下衣、裤等按顺序地摆好;能将鞋整齐地放在床下。

语言可达水平

重点行为模式:顺序给看18张图片,孩子能正确说其中的10张名称语言可达水平:1、会说8-9个字组成的句子,句中不仅有名词、动词,还可有形容词、感叹词等。2、会用“他”。能正确地用代词“他”,表示亲属和伙伴等第三人称。3、说话已有明显语调,如高兴时或生气时有不同的语调。4、能说出2-3天前的事。5、会说儿歌4-5首,每首4-5句,每句5-7个字。6、给测试的画片看,能说出8件物体的名称。7、能理解大人的要求和做对一件。如让他将方木放在椅子的上、下、前、后时,他会放对一个。8、指对身体上的7个部位。家长说鼻子,他便指鼻子,依次在大人的询问下,他能指对7个部位(鼻、眼、耳、口、头发、手、脚等)。9、能说出钥匙、钱币、鞋、球、铅笔中两种物品的用途。

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