“您常和孩子聊天吗?”当问到15位中小学生的家长时，有10位家长的答案是一致的——很少聊天。只有一位家长表示，她和孩子沟通顺畅。一所中学对230多名高一至高三的学生调查发现，有七成的学生不喜欢和家长聊天，有什么心事宁愿倾诉给好朋友也不会对父母吐露半个字;而有八成的家长感到自己和孩子存在距离和隔膜，觉得无法理解孩子的所做所想。那么到底是什么原因造成了这种隔膜呢?
专家认为，家长与孩子出现沟通危机，如果说是因为家长忙，那是大人自我推脱，最主要的原因是做父母的不注重孩子的生理和心理变化，缺乏和孩子沟通的技巧。家庭教育不是“正规教育”，而是一种生活教育、实践教育，家长是孩子的首任老师，但家长与孩子沟通时要淡化学校教育的色彩。但现实生活中，家庭教育学校化现象很普遍，孩子到学校的任务是学习，可回到家里，家长仍然追着孩子的学习不放，孩子自然会很反感。
随着工作节奏不断加快，竞争压力日益增大，许多家长不得不将更多的时间和精力投入到工作中，致使他们无暇顾及，甚至忽视了对孩子，尤其是处于青春期的孩子的教育和指导，这已成为当今普遍存在的一种社会现象。
经常有家长向教育专家咨询：和孩子每天沟通多长时间比较合适?如果家庭教育规定出时间，那样就太刻板了，和孩子沟通不是学校上课，家庭教育要融入日常生活中，应随时随地、自然而然。
对孩子仅仅有爱是不够的
爱是教育的温床， 没有爱的孩子 在他生命的全程 都会难以感到满足， 缺少幸福感。 但仅仅爱就足够 哺育孩子健康成长吗? 爱与教育 孩子不可能完全靠自我觉醒来完成 成长过程 ，除了关爱，他们还需要教育。父母的爱让教育事半功倍。有时父母容易进入占有欲的
爱是教育的温床，
没有爱的孩子
在他生命的全程
都会难以感到满足，
缺少幸福感。
但仅仅爱就足够
哺育孩子健康成长吗?
爱与教育
孩子不可能完全靠自我觉醒来完成成长过程，除了关爱，他们还需要教育。父母的爱让教育事半功倍。有时父母容易进入占有欲的误区，而是为了孩子要离开自己的那一天。而很多家长却认为限制自己的孩子是件不快的事情，孩子痛苦，自己更是挣扎在怜爱与公正之间。还有许多父母不限制孩子是因为怕孩子不再喜爱他们，甚至厌恶家长。在家长限制孩子的时候，孩子当然不高兴。他必须忍耐，抵制诱惑。但这种忍耐是必须的，诱惑是无时无刻不存在生活中的。对于孩子，他不会认为他没有得到相当的爱，反而他会意识到自己受到足够的重视。
0～10个月
让他明白他不是世界的中心
宝宝终于来到这个世上，不止父母，身边的亲朋好友都会围上来，宝宝好像银河中的太阳。年轻的父母看到这个纤细的小生命，自然会情不自禁地全面关注，有一点风吹草动就百般呵护。而刚出生的宝宝，对于他，出于自我保护的本性，他自然会认为自己就是整个世界的中心，他所要求的是理所应当的。而当稍有不满的时候，他就会动用唯一的武器――哭。他的啼哭是这样的有效，只要稍稍表示不满就可以得到温暖的怀抱。从此时就应当刚让他明白，哭只是一种情绪表达，不能对事实有任何影响。
怎么办
适当的反面刺激，当他有不适感时，并不需要急于替他解决。对于他想玩的玩具，减少一个给他的机会;让他看到爸爸妈妈玩，而他只是观众;让他知道这个世界上会有别人快乐，而他不快乐的情况发生。当哺乳一个已经长牙的婴儿，一旦他咬疼了妈妈，不要不计较，一定要停止哺乳，让他明白自己不良行为的后果。在宝宝开始啼哭的时候开始倒计时。从1个月到10个月，可以计算从1分钟到5分钟。啼哭有利于婴儿呼吸，可以说是一种很好的肺部运动。
注意事项
仔细辨认孩子哭闹原因，首先排除不是因为饥饿或者疲倦引起的。
让宝宝时刻感受到父母的关注，但是不是他所要求的舒适的怀抱。
宠爱是危险的爱
一些孩子成长在爱的环境里，他们是家里的权力行使者，导致他们进入社会也会这样认为，让他们身边的人因此不能接受他们。要知道孩子不能够自然而然的具备生活在这个社会上的能力。宠爱会导致孩子心理脆弱，性格孤僻，自私自利，感情淡漠。一旦遇到挫折，哪怕是一点儿批评，都会使他情绪反常。把孩子从狭隘的保护和爱中解放出来，是家长的必修课。
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半个世纪前，大文豪鲁迅就建议，兴办师范学堂的同时也要兴办“父范学堂”，高瞻远瞩地提出爱孩子也是一门学问，家长们光有身份是不够的，还要有职称。
爱孩子是一种情感，是一种天性，但也是一门学问，一门艺术。就好比学医，你不可能生下来就是一个医生，必须通过学习成为一个医生。每个父母也必须通过学习并付出努力才会懂得爱孩子的真谛和技巧。在家庭教育中，爱孩子是教育孩子的基础和前提，没有父母之爱的孩子，往往是有人格缺陷的。但爱也是一种教育手段，爱的目的、方式和技巧不同，教育的效果天壤之别。
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