“您常和孩子聊天吗?”当问到15位中小学生的家长时,有10位家长的答案是一致的——很少聊天。只有一位家长表示,她和孩子沟通顺畅。一所中学对230多名高一至高三的学生调查发现,有七成的学生不喜欢和家长聊天,有什么心事宁愿倾诉给好朋友也不会对父母吐露半个字;而有八成的家长感到自己和孩子存在距离和隔膜,觉得无法理解孩子的所做所想。那么到底是什么原因造成了这种隔膜呢?
专家认为,家长与孩子出现沟通危机,如果说是因为家长忙,那是大人自我推脱,最主要的原因是做父母的不注重孩子的生理和心理变化,缺乏和孩子沟通的技巧。家庭教育不是“正规教育”,而是一种生活教育、实践教育,家长是孩子的首任老师,但家长与孩子沟通时要淡化学校教育的色彩。但现实生活中,家庭教育学校化现象很普遍,孩子到学校的任务是学习,可回到家里,家长仍然追着孩子的学习不放,孩子自然会很反感。
随着工作节奏不断加快,竞争压力日益增大,许多家长不得不将更多的时间和精力投入到工作中,致使他们无暇顾及,甚至忽视了对孩子,尤其是处于青春期的孩子的教育和指导,这已成为当今普遍存在的一种社会现象。
经常有家长向教育专家咨询:和孩子每天沟通多长时间比较合适?如果家庭教育规定出时间,那样就太刻板了,和孩子沟通不是学校上课,家庭教育要融入日常生活中,应随时随地、自然而然。
对孩子仅仅有爱是不够的
爱是教育的温床, 没有爱的孩子 在他生命的全程 都会难以感到满足, 缺少幸福感。 但仅仅爱就足够 哺育孩子健康成长吗? 爱与教育 孩子不可能完全靠自我觉醒来完成 成长过程 ,除了关爱,他们还需要教育。父母的爱让教育事半功倍。有时父母容易进入占有欲的
爱是教育的温床,
没有爱的孩子
在他生命的全程
都会难以感到满足,
缺少幸福感。
但仅仅爱就足够
哺育孩子健康成长吗?
爱与教育
孩子不可能完全靠自我觉醒来完成成长过程,除了关爱,他们还需要教育。父母的爱让教育事半功倍。有时父母容易进入占有欲的误区,而是为了孩子要离开自己的那一天。而很多家长却认为限制自己的孩子是件不快的事情,孩子痛苦,自己更是挣扎在怜爱与公正之间。还有许多父母不限制孩子是因为怕孩子不再喜爱他们,甚至厌恶家长。在家长限制孩子的时候,孩子当然不高兴。他必须忍耐,抵制诱惑。但这种忍耐是必须的,诱惑是无时无刻不存在生活中的。对于孩子,他不会认为他没有得到相当的爱,反而他会意识到自己受到足够的重视。
0~10个月
让他明白他不是世界的中心
宝宝终于来到这个世上,不止父母,身边的亲朋好友都会围上来,宝宝好像银河中的太阳。年轻的父母看到这个纤细的小生命,自然会情不自禁地全面关注,有一点风吹草动就百般呵护。而刚出生的宝宝,对于他,出于自我保护的本性,他自然会认为自己就是整个世界的中心,他所要求的是理所应当的。而当稍有不满的时候,他就会动用唯一的武器――哭。他的啼哭是这样的有效,只要稍稍表示不满就可以得到温暖的怀抱。从此时就应当刚让他明白,哭只是一种情绪表达,不能对事实有任何影响。
怎么办
适当的反面刺激,当他有不适感时,并不需要急于替他解决。对于他想玩的玩具,减少一个给他的机会;让他看到爸爸妈妈玩,而他只是观众;让他知道这个世界上会有别人快乐,而他不快乐的情况发生。当哺乳一个已经长牙的婴儿,一旦他咬疼了妈妈,不要不计较,一定要停止哺乳,让他明白自己不良行为的后果。在宝宝开始啼哭的时候开始倒计时。从1个月到10个月,可以计算从1分钟到5分钟。啼哭有利于婴儿呼吸,可以说是一种很好的肺部运动。
注意事项
仔细辨认孩子哭闹原因,首先排除不是因为饥饿或者疲倦引起的。
让宝宝时刻感受到父母的关注,但是不是他所要求的舒适的怀抱。
宠爱是危险的爱
一些孩子成长在爱的环境里,他们是家里的权力行使者,导致他们进入社会也会这样认为,让他们身边的人因此不能接受他们。要知道孩子不能够自然而然的具备生活在这个社会上的能力。宠爱会导致孩子心理脆弱,性格孤僻,自私自利,感情淡漠。一旦遇到挫折,哪怕是一点儿批评,都会使他情绪反常。把孩子从狭隘的保护和爱中解放出来,是家长的必修课。
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半个世纪前,大文豪鲁迅就建议,兴办师范学堂的同时也要兴办“父范学堂”,高瞻远瞩地提出爱孩子也是一门学问,家长们光有身份是不够的,还要有职称。
爱孩子是一种情感,是一种天性,但也是一门学问,一门艺术。就好比学医,你不可能生下来就是一个医生,必须通过学习成为一个医生。每个父母也必须通过学习并付出努力才会懂得爱孩子的真谛和技巧。在家庭教育中,爱孩子是教育孩子的基础和前提,没有父母之爱的孩子,往往是有人格缺陷的。但爱也是一种教育手段,爱的目的、方式和技巧不同,教育的效果天壤之别。
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