倔强的孩子常常让人感到难以管理，难以沟通。孩子犯倔、犯拧、不驯服，实质是性格倔强，自己心里有主意，有时候也会与父母的意志发生违背。那么家长该如何对付这种性格倔强、嘴硬的“犟”孩子呢?
案例：
豆豆是个不到六岁的小男孩儿，在他的字典里，似乎从没有“犯错误”三个字。比如前些天由于爸爸的鞋子不小心放到了他的小画片上，他一下子把爸爸的鞋子和鞋架全部推倒在地上，任爸爸和妈妈怎么讲道理，怎么吓唬他，也不承认错误。要是大人说话没对他的心思，就当作没听见，你怎么叫他喊他，也不理你，气得大人起急冒火了，他才无所谓地看着你，而且眼神中流露出的意思好像在说：“我就是这样，你爱怎么办就怎么办吧!”急得爸爸有时候打他一下子，也不见效，用敌意的眼神看着你，也不哭，整个一个嘴硬的犟孩子。
孩子为什么会嘴硬
孩子犯倔，犯拧，不驯服，实质是性格倔强，有主意，与父母的意志发生违背，坚持自己的感觉造成的。
做父母的首先要考虑，自己是否也属于控制欲望很强的人，通常来说，“拧”孩子都有“拧”父母，这里，先天的因素占有很大的影响，因此，家长不能认为全是孩子的错;但也有父母都很随和而孩子非常倔强的，这种情况就很有可能是后天父母娇惯造成的，那就更是父母的教育不得法占主要原因。对于这两种情况，父母都要注意把握对孩子的评价和态度。
最常见的不正确的做法就是平时对孩子干涉过多。絮絮叨叨的劝告，无端的训斥，会使孩子感到厌烦，而不认真对待父母的指令，甚至把所有指令都当成耳边风，有时还会顶几句嘴，明知自己不对，还为自己辩解，因为他要把握最后对自己的一点点的接受，他才会觉得自己是个有价值的人，在这个时候，他要展示他的最后一点尊严，最后一点权利，因此，他会采取报复的方式。如不向大人让步，从而用来取得更大的势力范围。
如何理解嘴硬的孩子
倔强的孩子让人感到难以管理，难以沟通，影响孩子的学习认知，会影响智力和非智力的发展，影响他的人际关系，因为这样的孩子经常让自己处在一个高危的心理环境中生活，随时都会有冲突因他而起，而最终的受害者是他自己。因此，嘴硬孩子的父母一定要注意培养孩子随和的社会性。
但同时，这种孩子也有可爱的一面，他有很大的优势，我们的家长不妨也欣赏一下自己嘴硬的孩子：他们个性强，有自己的主意，执著，坚强，有勇气，有气魄，不怕惩罚，有管理和支配能力，想坚持自己的主意，控制别人和事物的发展，至少不容易受欺负，这都证明嘴硬不是完全不好。
怎样教育嘴硬的孩子
孩子不同的执拗行为可以有不同的原因和目的，懂得孩子行为背后的心理动机对症下药，才能避免不必要的紧张和冲突，最有效地教育孩子。很多家长惯于用批评，惩罚，说教来使孩子接受错误，其实还有更有效的帮助孩子克服嘴硬行为的方法。
多注意孩子的需求，也就是说，对于这种意志力坚强的孩子，对他提出的每个要求都要仔细分析一下，这样就能避免许多孩子因要求得不到满足而与父母发生的冲突。因此，父母要定期与孩子花时间呆在一起，保持理解的态度，经常做一些表示对他们的感情的动作，例如点点头，拍拍肩膀，摸摸他们的头，俯下身问他刚才说了什么等。
对于那些向父母示威的孩子，要和孩子共同商量解决方法，给孩子多一些选择，父母要适时地做出一些让步，慢慢培养孩子理解道理的能力。
家 最好在冲突发生时及时撤离战场，要采用润物细无声的办法，避免对他的行为做出强烈的反应，以致卷入与孩子的抗衡，失去主导的控制，这样就会有足够的时间和余地让孩子反省，同时，孩子在试探自己的势力范围的时候突然会发现原来自己的战场空空如也，远不如合作好玩得多。
家长应该如何教育淘气的孩子呢？
洋洋兴冲冲地推开门，大声叫着“妈妈”,和爸爸一起走了进来。妈妈问：“洋洋在外边干什么呢？怎么这么晚才回来？”“和我玩滋水枪，玩得可高兴呢！”爸爸得意地说。“饭都快凉了，快来吃吧。”妈妈叫洋洋。可洋洋余兴未尽，仍在屋里疯跑。爸爸只好跟着满屋子逮。好不容易逮着了，洋洋仍然不停地捣乱，拒绝洗手，拿着勺子胡乱搅和，把菜汤往桌上倒，折腾得一塌糊涂。
一两岁的孩子吃饭、睡觉和洗漱，确实是使家长最感头疼的事。孩子的淘气劲儿平时还不明显，一到吃饭睡觉或洗澡的时候经常把爸爸妈妈搅得手忙脚乱，气得七窍生烟。为什么这时候孩子会那么淘气？
孩子的日常活动以玩为主，玩是他永恒的兴趣中心，而吃饭睡觉和洗澡只不过是他的暂时需要。如果孩子不困,他决不会老老实实躺在床上;即使孩子要吃饭，他也一定希望吃玩合一，边吃边玩，或者干脆把吃饭当做过家家；洗澡是孩子们比较容易接受的事情，但是要他放下手里崭新的小汽车进澡盆子也不见得容易。要是孩子走了另一个极端，在澡盆子里玩得不肯出来,家长也不见得轻松。
更深层的原因是,孩子的抑制机能比较差，一且他们玩得很兴奋，就难以把兴奋点转移到别的事情上或者安静下来。既然孩子还不能自已调节活动状态，那么父母就得有意识地调整孩子的生活节奏，让他的活动有张有弛，有序进行。
要做到这一点，首先要注意,在让孩子做“正经事”之前，得给他们一个缓冲的时间，让他们渐渐平静下来。比如要到吃饭时间了，就不能再给孩子过多的刺激，使他处于极兴奋的状态。爸爸妈妈可以引导他做一些安静的事：看书或者收拾玩具,把他的注意力从亢奋的游戏上转移开。如果像洋洋的爸爸那样,快吃饭了还和孩子玩滋水枪，孩子能马上安安静静坐到饭桌边吗？就算勉强坐了下来，也不会老老实实吃饭的。
另外，在孩子做“正经事”之前,可以安排些准备活动，让他渐渐进入状态。比如，吃饭前洗洗手，安排一下桌椅碗筷；睡觉前刷刷牙，把灯光变暗，听爸爸妈妈讲个故事，听听安静的音乐或者妈妈唱的催眠曲；洗澡前让孩子准备在澡盆里玩的玩意儿,挑选换穿的衣服，等等。如果家长坚持这一套规律，孩子就会渐渐形成一个固定的行为模式，只要开始了第一个动作，就会像事先编好的程序那样,顺理成章地把这一系列事情做完。
有时孩子玩得太兴奋，不肯进入爸爸妈妈编的程序，家长就得想办法打断他的兴奋，把他的注意引开。比如,孩子傍晚不肯回家洗澡,爸爸妈妈可以问他：“你看,太阳公公到哪里去了？找找。”一两岁的孩子通常就会好奇地转过头去，四处找太阳，并且很认真地告诉爸爸妈妈：“不见了。”经过这一通寻找，他已暂时忘记了游戏,家长便可以借机对他说：“太阳公公回家去了，咱们也该回家了。”有些家长觉得孩子不可理喻,其实不然，孩子有自己的逻辑，只不过与大人的不同罢了。只要按照孩子的逻辑，找到一个孩子认可的理由，他会很乐意接受家长的安排的。
爱玩是孩子的天性，玩也是他们成长中必不可少的一部分。让孩子快乐地跑、跳,尽情地欢笑，享受身心的自由与欢畅，这是孩子成长最丰饶的土地。而要使孩子既玩得尽兴，又有良好的作息习惯，确实是个不大不小的难题。但只要多动脑筋，持之以恒地向这个目标努力，家长最终会成为高明的指挥家,得心应手地把孩子的生活安排得有张有弛，就像一首节奏鲜明的协奏曲。
家长应该如何教育好动的孩子呢?
很多家长反映自己的孩子特别调皮好动，甚至怀疑是多动症，当妈妈们遇到这种情况时千万别着急，妈妈网育婴专家为您解释如何教育好动的孩子。
好动,是孩子的一种正常的行为表现。孩子对身边的许多事物都会产生浓厚的兴趣和强烈的探索欲望，而这种探索行为正是他们用来认识周围世界、丰富生活经验的一种自发的学习方式。家长应该尽量为他们提供更大的探索自由和探索空间。
另外，不同的孩子在这方面的表现会有所不同。男孩的表现往往要比女孩明显些。除了性别以外，还与气质有关，胆汁质和多血质儿童通常会比粘液质和抑郁质儿童表现得更为突出一些。
随着年龄的增长，大多数孩子的自我控制能力会相应地提高，“好动”、“闲不住”的现象也会自然消失。
但是，当孩子过分地缺乏行为自制能力，影响了家庭正常的生活秩序时，不妨尝试以下几种方法：
1.用尽量平和的语调告诉孩子应该怎样做，而不要大声地呵斥他。父母的髙声调往往只能使孩子更兴奋。
2.给他充分的时间调整自己的行为。许多幼儿都难以迅速地把注意力从一种活动转移到另外一种活动上，因此，你必须给他足够的时间。例如，当你要带他回家时，你应当先告诉他：“再过两分钟，我们回家，你应该停止滑滑梯了。”而不要直接拉起他就走。
3.尽量使用内容明确的语句来陈述你的要求。避免使用疑问句，语气要平静而坚定，不要让他以为还有其他的选择。例如，你应当直接告诉他，“坐下来”，而不要说“你能坐下来吗”。
4.谈话之前，先集中他的注意力。幼儿往往会沉浸在他们当前的活动中，对你的话充耳不闻。因此，你有必要先盯着他的眼睛或让他看着你的眼睛来集中他的注意力。
5.必要时，态度一定要严肃。对于那些事关孩子生命安全的问题，要不容置疑，要让他明白这些事情绝对不可以做。例如，绝对不许碰电源插座、不许玩火等。
6.不要同时干几件事。在他玩玩具的时候，不要开着电视，也不要让他边吃饭边玩玩具。杂乱的环境和没有任何秩序的活动安排往往使孩子无所适从，很容易兴奋起来，且难以控制自己。
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