家长来看看衣服的质地VS儿童健康
衣服的质地与儿童健康有关吗?服装有助于人体保持恒温,是维持健康的条件之一。气温低时,服装可以使体温热量不过多散失;气温高时又不妨碍身体的散热,并且能防止阳光的光线和热力对人体的不利影响。为了达到以上要求,对服装要求具有保温性、透气性。这些特性是由制作服装的织品的质地所决定的。(1)保温性好的织品,以毛织品为最好、棉织品其次、最后是丝绸品。织品多孔,能贮存较多的空气,所以厚而松的织品保温性好。同时织品的颜色也与保温性有关。深色织品反光力小、吸热力大,浅色织品反光力大、吸热力小。所以冬季宜用松、厚、深色的毛、棉织品做衣服,夏季宜用细、薄浅色的麻、丝织品做衣服。(2)透气性好的织品可以把皮肤排出的汗液和污气散发出去,使皮肤保持干燥,并调节体温。所以要选择透气性好的织品为儿童制作衣服,胶布、油布、塑料布等透气性差,不宜做儿童服装及小孩尿布,以免影响皮肤的新陈代谢。(3)吸湿性好坏,由织品的纤维性质决定。一般毛、绵纤维吸湿性好,并能较快散发,使织品保持干燥,有利于皮肤的清洁。织品的织法也与吸湿性有关,针织比平织吸湿性强。所以小孩宜穿毛绒针织的衣服,既具有柔软保温的特点,而其透气性吸湿性也好。但不能用粗羊毛,以免刺激皮肤,人造纤维的吸湿性差,不宜作内衣。小孩内衣以棉织品为佳。儿童穿合成纤维做的内衣好不好?目前,各种合成纤维布料制品非常多,用这种布料做内衣,对某些人可能引起过敏反应。儿童皮肤幼嫩,则更容易出现不良反应。主要因为合成纤维吸水性差,汗水附着在皮肤上,导致微生物繁殖和产生腐败、发酵,从而诱发过敏和湿疹。另外合成纤维生产过程中混入的原料单体、氨、甲醇等微量化学成分,对儿童刺激性非常大。因此儿童忌穿合成纤维内衣,特别是刚出生的婴儿,一定不能用化纤布做毛毛衫,而要选用柔软的全棉纺枳的软布做内衣。孩子夏天可穿化纤织物吗?夏天人们出汗多,尤其是儿童,植物神经容易兴奋,加上平时好动,更易出汗。虽然化纤类织物很薄,但它透气性弱,不吸汗,故不易散热,致使汗液依附在皮肤上,不能马上被排掉,感到不舒适,还容易生痱子,甚至患疮、疖等。另外,化纤属于化学制品,还可能引起皮肤的过敏反应,甚至诱发过敏性哮喘、荨麻疹、皮炎等疾病。因此,小儿夏季穿的衣服最好为透气、散热、吸湿的纯棉织物。儿童服装的款式与健康孩子的衣服在款式上,也应从安全方面来考虑,和尚领的小衣服最适合新生儿穿,衣服胸前有两面大襟,可随孩子的胸部发育增大而随意放松,由于和尚服领子短,穿着方便,又便于在衣服外面围小毛巾和围嘴,防止颈部皮肤皱褶发炎感染。5~6个月的孩子穿后背系带的小圆领衫,再大些可穿宝宝衫,1岁以内孩子的衣服,最好不要钉金属扣,以免穿脱时划伤孩子的皮肤。孩子的裤子不要用带子或松紧带来系,最好穿背带裤;2岁以后不宜穿开裆裤,尤其是女孩,穿开裆裤容易引起尿路感染或蛲虫病;男孩的裤子前门襟不要用拉链,以防孩子小便着急时,动作过快将阴茎或龟头夹在拉链中间;小孩也不易穿牛仔裤、紧身裤,以影响生殖器的发育。
一起来看看:儿童专家的私家育儿经
专家:人类学博士
王甘
儿子当当8岁
人类学的背景使我非常关注不同文化和阶层人群间的关系,我觉得这种跨文化的趋势将是孩子未来必然要面对的。所以,我坚持“读万卷书,行万里路”的原则,创造条件让孩子接触到不同的生活、文化和知识体系。我觉得这对于培养他的认识能力、沟通能力和未来的领导能力都是非常有好处的。同时我还会带他参加公益活动,这样做的目的不是简单的给予和同情,而是告诉他在世界上还有和我们不一样的人,我们可以通过帮助他们,来建立自身的幸福感、责任感和自我价值的认可感。
私家育儿术1:每年出一次国、下一次乡。
父母们一般喜让孩子接触到比自己更高的东西,但是我喜欢带当当去农村。当他习惯和接受了农村小朋友不穿游泳衣就下河,光着脚在泥土里奔跑的时候,也就明白了人与人之间是有不同的文化和知识体系的,而他应当尊重而不是排斥那些非我族群的东西。这种对各种文化的宽容,对这些迟早面临国际化的孩子非常重要,当他对不同的思维能够理解的时候,也就能够换位思考,而不会总是站在自己的角度和经验上去想问题。
私家育儿术2:培育抗挫折能力。
提到挫折教育,很多人会联想到把孩子扔进农村受苦。其实对于今后的社会来说,孩子的抗挫折能力主要体现在有承担责任的能力,理解他人的能力和解决问题的能力。这些能力主要通过日常的生活来培养,比如让他帮助我做家务,或者在他过生日的时候,我们一起做一个蛋糕送给前台阿姨等等。另外,一定要让他感受到父母的爱和安全感,这样他在独自处理问题的时候,就不至于惊慌失措。
私家育儿术3:通过亲子阅读进行双语教育。
在当当的双语教育上,我从最初就在探索一种大多数中国家庭都可以采用的方式。我选择的是亲子阅读的形式,从小就给他读书、读故事,给他一个非常大的英文氛围。上幼儿园以后就增加了英文课,就通过音乐和游戏来学习语言。现在他上小学了,我利用每天送他上学的时间给他读英语书。今年夏天他在美国的时候,无论是口语还是阅读,都没有太大问题,说明这种方法还是可行的。
私家建议:无论是培养孩子的耐挫折能力也好,还是亲子阅读也好,特别重要的一点,就是要选择适合儿童年龄的活动,这是以前的幼儿教育经常忽视的一点
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