乐器,5岁后再学
与其逼孩子学乐器,不如先带他们听音乐会培养乐感
都说学乐器能培养孩子的乐感,增进大脑发育。很多家长也认为学习音乐应该从娃娃抓起,学乐器的年龄也是越小越好,于是不少孩子在两三岁时就被送去学习了。
但是,孩子较早学乐器真的就能练好“童子功”吗?对身心发育有没有影响呢?
带着他们的疑惑,记者采访了几位相关专家。北京市教育学会教育心理心理研究会理事温方告诉《生命时报》记者,学习乐器需要孩子有兴趣和一定的耐性。两三岁的孩子心智尚未成熟,协调性稍差,一些技巧性的东西很难掌握,学习时精力也不能完全集中,往往坐不住,这样都会影响学习效果。
长久的持续性作业也会使他们厌烦,此时如果家长急躁再责骂孩子,不仅会抹杀他们的兴趣,还会导致他们以后学习其他东西时出现心理障碍。因此,孩子过早学钢琴、小提琴、电子琴等乐器是不适宜的。
中国中医科学院骨伤科研究所张兴平副研究员也告诉《生命时报》记者,5岁以前的儿童骨骼、关节还未完全发育成熟,长时间练习乐器会影响手部骨关节、韧带的生长发育;长久保持一种姿势也会影响他们的形体发育,如拉小提琴时,头臂要保持一种姿势很久,时间过长,强度过大,会引起局部关节、肌肉和肌腱的损伤。
因此,对于两三岁左右的孩子来说,与其每天“逼迫”他们练习乐器,还不如由家长带领他们听音乐会、看艺术展来培养艺术细胞。等他们对音乐有了一定的分辨和理解能力后,再通过有目的、有侧重的学习训练,进一步发掘他们的潜力。▲
舞蹈学太早,伤骨头
舞蹈演员优雅的气质,秀美的身姿令无数人倾倒。为了让自己的孩子长大后也能拥有挺拔修长的形体,提高审美情趣,甚至仅仅是“赶时髦”,不少家长在孩子很小的时候就送他们去学舞蹈,如拉丁舞、民族舞、芭蕾舞等等。殊不知,忽略孩子的身体特征和年龄阶段,盲目进行舞蹈训练对孩子的身心反而不利。
天津师范大学舞蹈教师、中国舞蹈家协会培训学校高级舞蹈教师郑莉在接受《生命时报》记者采访时说,如果孩子在适宜年龄之前从事舞蹈训练,会影响身体健康。首先,由于儿童的骨骼坚固性差,易弯曲变形;其次,儿童的骺软骨尚未完全骨化,如负重过大,会使骨骺损伤或过早骨化,从而影响身高。此外,少年儿童的心肌纤维较细,弹力纤维较少,心脏收缩力弱,植物神经对心脏的调节功能尚不完善,如果训练时负荷过大,活动时间过长,都会损害身体。如现在很时尚的拉丁舞,主要动作是腰胯部的扭动,太小的孩子学习,可能导致身体发育不良。
天津师范大学学前教育学院院长郭亦勤也告诉《生命时报》记者,儿童学习舞蹈等才艺应以激发兴趣为主,不宜过多强调技巧训练。尤其不应过早专业化定向,要做到有“道”和有“度”。
三四岁的孩子身心尚弱,自控能力差,还不适合学习舞蹈。5岁以上的孩子可适当参加舞蹈练习,但仍以娱乐性为主,把握好强度,以不感觉“累”为宜,避免过难过繁的动作。
另外,家长还需时刻注意观察孩子的兴趣,等孩子确实对舞蹈产生兴趣时再鼓励他们学习;最好常常与孩子的舞蹈老师沟通,以便随时掌握孩子的身体和兴趣状况。▲
怎样培养宝宝艺术细胞?
目前,很多家长都希望自己的宝宝多才多艺,可对于如何挖掘宝宝的兴趣点,并根据宝宝的兴趣来为其选择合适的才艺班,成为了家长们面临的难题。伊顿幼教专家针对如何培养宝宝才艺的话题与家长们展开了讨论。
问题1:怎样了解孩子的特长和爱好,为宝宝选择合适的课程?
伊顿:家长可以做两方面的事情:首先,家长在平时要多留心观察孩子,孩子平时喜欢做什么类型的事情,哪类事情做得比较成功,能力比较突出。其次,针对孩子喜欢做的事情做相应的考察和提炼总结,了解孩子喜欢并有可能擅长的方面。
孩子的回答跟家长的提问方式很有关系。比如,你问孩子“你想报什么兴趣班?”这类问题,孩子往往无从回答。你可以换个方式问他,“在幼儿园你喜欢玩什么游戏?”用具体的事情提问孩子,孩子会在引导下给予回答,这样便于家长去选择。但是前提一定要根据孩子兴趣进行选择,无论怎样的方法,了解孩子的兴趣,再给他报相应的兴趣班、才艺班,对孩子才是有益的。
问题2:在日常生活中如何培养孩子的特长?
伊顿:可以将孩子特长的培养融入到日常生活当中。例如,如果发现孩子不喜欢数学相关的东西,建议这个家长带孩子在日常生活中做一些数字的练习,比如说像一一对应,比如说数字和数量的对应。家里面吃水果的时候,五个苹果分给爸爸、妈妈还有谁,一共五个人,每个人分到几个,这样的一种方法更好。再一个,给家长提一个小游戏,就是扑克牌。和孩子一块玩,可以很好地提高孩子的数学能力。12下一页
宝宝才艺培养艺术学习千万莫入这三误区
如今独生子女的家庭越来越多,在一些都市的家庭,由于经济状况相对乡村来说要好些,所以很多的家长都希望孩子们多学习点才艺知识,然而培养孩子多才多艺,很多家长却走进了一些误区。
此时的家长们根本不知识在此时应该多作些什么,多关心哪些问题。所以,就这个问题,有关专家提醒培养孩子才艺时千万不要走进以下三误区。
如何为宝宝选择艺术门类?业内人士指出,从某种意义上讲,艺术学习需要一定天赋。建议家长为宝宝选择艺术门类时,可以先请专业老师把关,然后看宝宝的兴趣和爱好。艺术学习本身就是一种爱好,学习的过程应该是爱好的体验过程。
艺术学习莫入误区
有相关行业专家谈到了当前少儿艺术学习方面的几个误区。
误区一:明星效应。
许多家长认为学习艺术是宝宝成名的一条捷径。在这种思想趋动之下,就会出现宝宝被逼迫学艺的现象。专家表示,如果宝宝在学习过程中没有感觉到任何快乐,不但培养不了艺术趣味和欣赏力,反而会让宝宝对艺术的理解产生偏差,认为艺术就是枯燥的练习。
误区二:“不差钱”盲目追随。
“不管花多少钱,人家宝宝有的,咱宝宝也得有。”有“不差钱”的家长抱着这样的心理,盲目跟风,根本不管宝宝适不适合、喜不喜欢学习艺术。艺术学习对这种家长来说就是一种身份的象征,失去了艺术学习的本质意义。这样的学习也大多会半途而废。
误区三:学习不好才来学艺。
有些家长看到艺术类专业对文化课的分数要求偏低,便在宝宝学习成绩不理想的情况下为宝宝选择学习艺术。其实,艺术是创造,没有深厚的文化修养,不可能有丰富的想象力、创造力和审美能力。事实上,很多艺术家不只在一个领域有建树,在其他领域也甚为精通。
另外,要提醒的是当宝宝选择好艺术门类后,在学习过程中,家长一定要保持平和的心态,不能有太强的功利心,也不能过于散漫。现在很多家长对待宝宝学艺的问题已经比前几年理智很多,他们很尊重宝宝的兴趣,但有时候却又显得过于散漫,三天打鱼两天晒网,导致前功尽弃。
怀孕多久能测出来()编辑
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