宝宝天生就有艺术表现力，比如他会随着节奏感强的音乐晃动手臂，或是自己随性涂抹出自己认为好看的图案，这些都是宝宝艺术表现力的体现。生活中，妈妈不妨借一些亲子互动发掘宝宝的艺术潜能。
亲子互动一：我是小画家
妈妈为宝宝准备一些水彩颜料和大画纸，之后给宝宝围上个小围裙，让宝宝用画笔自由创作。可能因为宝宝太小，他的画作更多时候就是戳个点儿或画条线，但这种“抽象派”画作却可以提升宝宝的艺术潜力。
亲子互动二：我是小音乐家
妈妈为宝宝买一些可敲击的乐器，之后让宝宝自由地弹奏、敲击或吹奏，不用多久，妈妈就会发现宝宝创作出了一首令人情绪激昂的“进行曲”。
亲子互动三：我是小小创作家
妈妈取一些潮湿的沙子放在平底盘中堆成小山的形状，之后指导宝宝将漂亮的小物件安放在沙堆上。妈妈和宝宝一起玩沙子，不仅可以开发宝宝的艺术潜能，还能提升宝宝的创造潜能，可谓一举多得。
亲子互动四：我是小表演家
对于小宝宝来说，动作性思维占主要地位，因此，在培育宝宝艺术细胞时，妈妈要注意用具体的身体活动让宝宝去体验、感受艺术的魅力。比如妈妈可以一边给宝宝唱歌，一边教宝宝跳舞，从而激发宝宝的艺术潜力。
亲子互动五：我是小歌唱家
细心的妈妈会发现，小家伙每天都在咿咿呀呀地自言自语，此时，妈妈可以尝试按照小家伙的语调给宝宝读一些儿歌、诗歌，不用多长时间妈妈就会发现，当你朗诵诗歌时，宝宝会跟着咿咿呀呀地随声附和。这种特别的诗朗诵，不仅有助于提升宝宝艺术潜力，更有助于提升宝宝语言能力。
宝宝才艺培养艺术学习千万莫入这三误区
如今独生子女的家庭越来越多，在一些都市的家庭，由于经济状况相对乡村来说要好些，所以很多的家长都希望孩子们多学习点才艺知识，然而培养孩子多才多艺，很多家长却走进了一些误区。
此时的家长们根本不知识在此时应该多作些什么，多关心哪些问题。所以，就这个问题，有关专家提醒培养孩子才艺时千万不要走进以下三误区。
如何为宝宝选择艺术门类?业内人士指出，从某种意义上讲，艺术学习需要一定天赋。建议家长为宝宝选择艺术门类时，可以先请专业老师把关，然后看宝宝的兴趣和爱好。艺术学习本身就是一种爱好，学习的过程应该是爱好的体验过程。
艺术学习莫入误区
有相关行业专家谈到了当前少儿艺术学习方面的几个误区。
误区一：明星效应。
许多家长认为学习艺术是宝宝成名的一条捷径。在这种思想趋动之下，就会出现宝宝被逼迫学艺的现象。专家表示，如果宝宝在学习过程中没有感觉到任何快乐，不但培养不了艺术趣味和欣赏力，反而会让宝宝对艺术的理解产生偏差，认为艺术就是枯燥的练习。
误区二：“不差钱”盲目追随。
“不管花多少钱，人家宝宝有的，咱宝宝也得有。”有“不差钱”的家长抱着这样的心理，盲目跟风，根本不管宝宝适不适合、喜不喜欢学习艺术。艺术学习对这种家长来说就是一种身份的象征，失去了艺术学习的本质意义。这样的学习也大多会半途而废。
误区三：学习不好才来学艺。
有些家长看到艺术类专业对文化课的分数要求偏低，便在宝宝学习成绩不理想的情况下为宝宝选择学习艺术。其实，艺术是创造，没有深厚的文化修养，不可能有丰富的想象力、创造力和审美能力。事实上，很多艺术家不只在一个领域有建树，在其他领域也甚为精通。
另外，要提醒的是当宝宝选择好艺术门类后，在学习过程中，家长一定要保持平和的心态，不能有太强的功利心，也不能过于散漫。现在很多家长对待宝宝学艺的问题已经比前几年理智很多，他们很尊重宝宝的兴趣，但有时候却又显得过于散漫，三天打鱼两天晒网，导致前功尽弃。
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培养宝宝艺术能力的五个措施
3岁前宝宝的艺术能力，指宝宝能够在艺术活动中具有初步的感知与体验、创造与表现、反思与评价的能力，但最重要的是能够体验艺术的快乐。
艺术对宝宝的重要作用
1.促进宝宝感官的发展
宝宝随着音乐有节奏地晃动身体，发展了宝宝的节奏感、身体整体协调性；绘画能力对于宝宝视觉以及空间能力的发展具有重要作用；语言表达能力、听觉能力也在宝宝艺术能力的发展中得到了发展。艺术能力与感知觉能力的发展相铺相成、相互促进。
2.艺术能力的发展与宝宝个性发展相互作用
艺术表达的过程是宝宝心境和情感的表达。也许他很高兴，因为颜料的涂抹可以带给他快乐；也许他很不高兴，可以借助对乐器的敲击发泄他的不满。
3.愉悦宝宝的身心
艺术活动最重要的是要带给人们审美快乐，让宝宝享受到快乐才有存在的价值。宝宝涂画了一张作品，当他兴致勃勃地拿给爸爸妈妈看时，它带给宝宝的快乐是无法形容的。
培育宝宝艺术能力的5个措施
措施1：为宝宝准备充足的艺术材料
为宝宝准备各种各样的颜料，让他自由地探索各种颜色带来的快乐，或许不久之后您就会发现，宝宝创作出了一幅“印象派”画作；为宝宝准备各种各样的小乐器，让他自由地弹奏、敲击或吹奏，或许不久之后，您会发现宝宝创作出了一首令人“情绪激昂”的“军队进行曲”。
措施2：与宝宝一起创作诗歌
3岁前宝宝语言的发展非常迅速。您从来没跟宝宝讲过的话，他突然有一天自己会说了。如果您经常与宝宝一起唱儿歌、读诗歌，潜移默化中，宝宝的语言能力就会得到很快的提高，宝宝的创作能力也会相应地有很大提高。
措施3：与宝宝一起做音乐游戏
在宝宝最喜欢的活动方式——游戏中，让他体验音乐的乐趣。音乐与游戏的结合可以让宝宝在游戏中自由地进行创作和表演，更直观地感受到音乐的抑扬顿挫。
措施4：用身体动作来感受艺术
3岁前宝宝的思维特点是动作性思维占主要地位，因此，在培育宝宝的艺术能力时，要注意让宝宝用具体的身体活动来体验和感受艺术。比如，宝宝喜欢“小燕子”的歌，您可以让宝宝挥动胳膊学燕子飞，感受小燕子是怎么飞的。
措施5：重视艺术感知与体验
艺术感知与体验是艺术创作与表现的前提，并为创作与表现提供素材。因此，您不能只注重宝宝创作了什么，而应该注重宝宝创作以及创作之间的这个体验的过程。
艺术的巨大潜能在于它的不确定性和无限表达空间，培育的方式千变万化，每个宝宝的具体情况也不一样，关键是您有没有从观念上重视宝宝的艺术能力的发挥。如果您重视，宝宝的创造力一定会让您大为吃惊的！
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