如何培养孩子的语言表达能力？
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亲子教育的核心：让孩子学会去表达爱
亲子教育最核心的一点就是一定要让孩子学会爱的表达方式，下面就用具体的故事来通俗的分析亲子教育的一些方法和技巧：
亲子教育最核心的一点就是一定要让孩子学会爱的表达方式
批评与鼓励要二八分
心理学家曾做过一个这样的实验：将一只跳蚤放进杯子里，跳蚤一下就能从杯中跳出来。然后，心理学家在杯子上盖上一个透明盖，跳蚤仍会往上跳，但碰到几次透明盖后，碰疼了，慢慢地就不跳那么高了。过了一段时间，将透明盖拿走，发现那只跳蚤仍旧只跳那么高，它已经永远跳不出那个杯子了。
在讲座中，亲子教育专家用这个心理案例作比喻说，如果孩子是那个杯中的跳蚤，家长的负向教育就像杯子上的透明盖，限制了孩子的成长和潜能的发挥。假如家长长期对孩子采取负向教育的方式，孩子很容易对自己丧失信心，再也没有勇气跳出那只杯子了。她说，成人对孩子的教育一般分为两种，正向教育和负向教育，一般对孩子的正面教育要大于80%，负面教育必须小于20%。
“赏识你的孩子，从每一件小事做起，不要用负面的话语，让他变成那个可怜的杯中的跳蚤。”亲子教育专家说。
“成功箱”盛满点滴进步
许多家长都希望自己的孩子听话，亲子教育专家当然也不例外。从儿子很小的时候开始，亲子教育专家逢人便夸奖自己的孩子：“我儿子特别听话，从来不惹我生气。”当着孩子的面，她更是毫不吝啬赞美的话语。有朋友到家里做客时，亲子教育专家会说：“你看我的儿子，回家总是先写作业，从来不到处去玩。”客人越多，她越这样说。在她经常有意无意的夸奖下，儿子越来越自觉，果然如她所期望的那样，一直都很听话、懂事，很少惹她生气。
亲子教育专家还给儿子准备了一个“成功箱”，里面装进了孩子点点滴滴的成就和进步。成功箱里的第一件东西是儿子1岁时画的一幅画，一根歪歪曲曲的直线上勾了几个不规则的圆圈，那是一串冰糖葫芦。曾有人问亲子教育专家：“这也能算成就吗？”亲子教育专家自豪地回答：“1岁的孩子就知道冰糖葫芦是由棍跟圈组成的，就已经很棒了。”儿子上幼儿园了，亲子教育专家为他制作了一个成功表，儿子的每一个进步都用象征性的东西贴上去。如今，儿子的“成功箱”已装不下了。
许多家长都希望自己的孩子听话
家长要学会关注孩子的优点，展示孩子的优点。亲子教育专家说：“孩子的优点可以无中生有，可以引导栽培。不是孩子没有优点，而是一些家长没有眼光发现孩子的优点。”
“孩子，你是最棒的。”
芸芸和兰兰住在同一个小区里，两人都刚上一年级，是同班同学。一次数学考试，芸芸和兰兰都得了98分。放学回家后，芸芸兴奋地告诉妈妈：“妈妈，我数学考了98分。”妈妈正在炒菜，头也没回，心不在焉地问：“你们班几个考100分的？”芸芸愣了一下，小声说：“四个。”“那你高兴什么呀？下次要考100分，知道吗？”妈妈提高了声调。“知道了。”芸芸应声，垂头丧气地悄悄走出厨房。
兰兰告诉妈妈这个消息时，妈妈也正在做饭。听了女儿的汇报，妈妈赶紧放下手里的活，转过身惊讶地问：“你说什么？”兰兰似乎被吓了一跳，怯怯地说：“我数学考了98分。”妈妈笑得特别灿烂，开心地说：“兰兰，你真棒，真优秀，刚上一年级就考得这么好。妈妈今晚加几个菜庆祝一下。”“我们班有四个同学考了100分呢，我下次一定要考100分。”兰兰信心十足地向妈妈保证。
亲子教育专家用这个案 来说明激励孩子主动性的重要：同样是“下次要考100分”，芸芸是在妈妈的呵斥声中心不甘情不愿地答应的，兰兰则是在妈妈的赞赏下主动地产生了这样的动力和愿望。得到激励与成功，会变得主动，得到打击与失败，会变得被动，与成人相比，孩子更是如此。因此，要学会告诉孩子：“相信你是最棒的。”
“蓝丝带”的哭泣
亲子教育专家给家长们讲了一个蓝丝带的故事。
二战结束后，美国一对夫妇接到参战儿子的电话。儿子在电话里说，他即将回到日思夜想的祖国，他希望能带一个缺少一条胳膊和两条腿、但曾救过他生命的战友与父母一起生活。父母们犹豫了：“孩子，你回到我们身边不容易，不要再让这样一个残疾人来打扰我们安静的生活了！”儿子在那头默默地放下了电话。
几天后，这对夫妇接到部队的来电，对方说他们的儿子自杀了。焦急的夫妇赶到医院，护士揭开盖在他们儿子身上的白床单，父母惊呆了：安静躺着的的确是自己儿子，但他却失去了一条胳膊和两条腿……儿子的手腕上绑着一根蓝丝带，上面写着：“亲爱的爸爸妈妈，我爱你们。为了你们晚年的幸福，我选择了离开。”
孩子是父母最大的财富
故事讲完了，报告会现场传出低沉的哽咽声，不少母亲的泪水忍不住夺眶而出。亲子教育专家说，孩子是父母最大的财富，不论是富裕还是贫穷、健康还是残疾，父母都应该坚定不移地支持、帮助他们。
学会爱的表达至关重要
亲子教育专家邀请两位年轻的母亲上台参与互动节目。她让一位母亲背面站立，另一位端坐在她后方凳子上，闭上双眼默默感受。“你面前的是小时候的你。那时候你是不是经常因为一些小事和母亲拌嘴，一次次留给母亲无情的背影？”《烛光里的妈妈》背景音乐下，亲子教育专家对坐着的母亲说。
亲子教育专家说，一大早，她就给妈妈打了电话，祝妈妈节日快乐。她也同样收到了儿子的祝福短信。要教孩子懂得爱，也要学会表达爱。现在的父母总是以成绩的好坏来评判孩子能否成材，这是不正确的。其实父母们更应该为孩子创造表达情感的机会，让他们学会感恩，成绩只是水到渠成的事。
亲子沟通：教孩子学会表达
记得小时候在英语课上，老师除了让我们记单词以外，还教给我们两个学习英语的方法：背句型和角色扮演。我发现这两个学习语言的方法，同样适用于我们和孩子的沟通。
以前，儿子在向我表达一件事情的时候，如果我没有领悟他的意思，甚至误解了他的意思，他就会非常生气：“怎么说半天还没有明白我的意思！”而我也一样生气：“是你自己没有说清楚，还埋怨别人！”结果大家不欢而散。后来，我想，这样的沟通方式是没有效果的。我们需要教会孩子如何表达自己的想法，进而达到良好的沟通效果。
我告诉儿子：“当你说的话别人没有明白或者误解了你的意思的时候，你可以这样说：‘我的意思是。。。。。。’，然后再把你的意思重新解释一下。”比如，我的意思是希望你明天能早点回家陪我，我的意思考试赶快结束，我的意思是……通过几次这样的操练，儿子慢慢学会了用这样的句型来表达自己。
举一反三，我告诉孩子，如果没有听明白别人的意思，也可以用句型“你的意思是……”来确认自己的理解是否正确，这样，可以减少沟通中的许多误会。
有的时候，孩子的情绪会出现波动，希望得到父母的安慰，但是他们往往不知道如何表达自己的情绪，这时候也可以教给孩子一些表达情绪的句型：“……事情(或者……人)让我觉得很……(难过、沮丧、伤心、失望、气愤……)”比如，老师今天在学校罚我们抄课文，我很生气；天气下雨，我们的春游取消了，我很失望；坐在我后面的同学老踢我的椅子，我很不舒服……父母们可以发挥自己的想像力，根据需要，教给孩子沟通的几个句型，然后不断地练习。
同时，“角色扮演”也是一个非常好的让孩子学习与人沟通的方法。有一次，儿子的学生卡弄丢了，需要找学校的教导主任来补办。大概出于对教导主任的畏惧心理，儿子不敢去。我鼓励他自己来处理这样的事情。我逐字逐句地教他怎么和主任说明丢卡的情况，怎么表达需要主任的帮助，然后，我来扮演教导主任，和儿子来“排练”。通过两次“试演”，儿子觉得没有什么可担心和害怕的了。第二天，儿子找到主任，顺利地办了补卡的手续。后来，每次遇到儿子不敢去和别人沟通的时候，我就用“角色扮演”的方法，让他在家里多练几遍。孩子一旦知道“如何说”，就不会那么担心了。
有的时候，我们内心希望孩子尽量能自己的事情自己处理，但是，只是说：“没事，你能行！”“这么大了，你应该学会自己处理了！”倒不如和孩子多一些“角色扮演”，让孩子先在家里，这种安全的环境中体验一下，他才会有信心和勇气和不熟悉的人沟通。
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