没有生活作中心的教育是死教育，没有生活作中心的书本是死书本。
――著名教育家陶行知
“玩中学”的概念越来越被爸爸妈妈推崇，那么生活中，如何激发孩子发现美、表现美、创造美呢？其实，只要爸爸妈妈用心，即使寻些身边最普通的材料，也能如愿以偿哦！
1.树叶
和孩子一起收集一些树叶，将树叶夹在书中，2天后，待树叶平整且无水分了，用剪刀修剪树叶，用椭圆形的叶子当金鱼的身体，枫树叶就是金鱼的尾巴，小小的长圆形的叶子可以做鱼鳍，再用彩笔给小金鱼画上嘴巴、眼睛，用树叶剪些水草、水波，贴在金鱼边上当装饰，一幅美丽的金鱼戏水图就大功告成啦！
大年龄的孩子还可把树叶放在白纸下面，用油画棒或蜡笔在白纸上拓印出树叶的外形，再多添几笔，又是一款新的美术作品哦！
2.布
孩子的衣服破了，不能再穿了，扔了？别！孩子的衣服原本就色彩丰富，丢了太可惜了！把它们收集起来，根据布料的颜色及图案，可以和孩子一起设计些有趣的拼贴画――棕色为主的布当大地、树干、墙面，蓝色为主的布当天空、湖泊，绿色的布当树叶、草地，再剪下一些小动物(或拼、剪、贴成一个小动物)……
大年龄的孩子还可以试着将3根布条固定好，编个小小麻花辫，或当女孩的小辫，或当小动物的尾巴，很立体哦！也可以尝试将不同材质的布料凑在一起，看看设计出的作品有什么不一样的效果呀？
3.水粉画颜料
和孩子玩玩调色游戏吧。准备多个瓶子、各色颜料、水粉笔、抹布，先从三原色玩起，引导孩子把红色与黄色、红色与蓝色、黄色和蓝色调在一起，观察颜色变化。
大年龄的孩子可以探究一下同样两种颜色、不同比例的调和，结果有何不同，再试试把多种颜色调在一起又是什么颜色。玩着玩着，孩子对色彩的敏感性在不知不觉中会有提高哦！
4.一次性纸杯
剪一剪、贴一贴、画一画，一次性纸杯也能华丽变身――将一次性纸杯的杯体部分剪成一根根长条(连接杯底的地方别剪断)，然后把一根根长条向外翻卷，再涂上颜色，就是一朵“菊花”，把“菊花”粘贴在白纸上，再添画上花梗、叶子，一朵栩栩如生的“菊花”就跃然纸上啦。
大年龄的孩子可以试着把两个或更多个纸杯拼接起来“玩”，大红灯笼、毛毛虫、小火车……能做的小玩意多着呢！
5.酸奶杯
喝完酸奶剩下的塑料小杯也是个宝，洗干净、晒干，在纸上画个动物或小娃娃的脑袋，剪下后围在酸奶杯外，再给它贴上立体的耳朵，或加个帽子、或添条围巾、或穿条裙子……一个个立体的小人偶就出炉啦！
大年龄的孩子可以多做些，再编个故事，和爸爸妈妈一起演一出人偶剧吧！
6.纸盒
牙膏盒、烟盒、化妆品的外包装盒都可以收集来给孩子用。先问问孩子想用纸盒做什么，再根据纸盒的形状来搭建，有了雏形后，再做进一步打扮――沙发、桌子、手枪、车子、城堡都能做哦！
如果做的成品比较复杂，除了四四方方的纸盒，也可以找些别的材料来帮忙，如圆筒形的易拉罐等。
7.白瓷砖
家里装修时多余的白瓷砖可别丢，可以给孩子当画板！用棉签棒蘸上颜料，在瓷砖上作画，可以反复利用。使用时需注意安全，最好在瓷砖周围用胶布绕一圈，以防划伤孩子的手。
如果你家最近在搞装修，不妨专门用白瓷砖给孩子砌堵墙，以后这里就是孩子的涂鸦专区啦！
8.种子
小米、大米、葵花籽、黑瓜子、白瓜子、玉米粒、黑豆、黄豆、绿豆、花生仁都 种子。教孩子辨一辨，再用它们来作画。先在纸上画出动物或其他物品的轮廓，再在轮廓里相应部位涂上白乳胶，把相应颜色的种子摆放在相应位置即可。如：给熊猫的四肢、眼睛和耳朵粘上黑豆，给它的脸和身体粘上大米，给竹子及草地粘上绿豆……
种子体积小，还圆圆的，年龄小的孩子特别喜欢把它们塞进嘴里、鼻孔里、耳朵里，爸爸妈妈一定要事前和孩子说好注意事项，杜绝此类事件发生，游戏时更要时刻关注孩子的一举一动，安全第一哦！
9.毛线
毛线的玩法和种子类似，也是往画好的轮廓里“填”，只是方法更多样，可以由中心向外绕成圆形或近似圆形进行粘贴；也可将毛线剪碎成绒状进行粘贴；还可用毛线直接勾勒出各种各样的图案，如五角星、小兔子等。
10.蛋壳
先把鸡蛋洗干净，然后敲开鸡蛋的一个小口，小心翼翼地取出蛋黄蛋清，给爸爸妈妈拿去厨房蒸、炒、煎，烹饪美味，留下的蛋壳就归孩子啦――在蛋壳上构思作画，成就一个彩蛋工艺品；大头向下，底部固定一块橡皮泥，在小头的开口处加顶纸制的帽子，再画个可爱的老伯伯形象，不倒翁大功告成！
留下完整的鸡蛋壳并不容易，失败的蛋壳也别浪费，可以碾碎了做粘贴画哦。
11.果蔬
和孩子一起研究一下手边的果蔬像什么，拼接起来试试，再给它们贴些纸画的五官，一个个活灵活现的果蔬动物就诞生了；切开胡萝卜、苦瓜、藕、杨桃等果蔬，它们的横切面都可以用来做印章，蘸些颜料就能印出各种图案；节日里，和孩子一起制作一份果蔬拼盘招待宾客，也很棒。
12.玻璃瓶
除了玻璃瓶，再为孩子准备些水粉画颜料、画笔、抹布、颜料盘，让孩子自由涂鸦，很快，一个独一无二的“瓷器”艺术品就诞生啦！
注意：爸爸妈妈不要参与设计，让孩子充分发挥想象力，独立完成，你们要做的就是在一边提醒孩子注意安全。如果孩子年龄太小，握不稳玻璃瓶，那么这个活儿可以由爸爸妈妈代劳。
13.广告纸
折纸也是美术的一种表现形式。平时我们都用彩色卡纸、瓦楞纸、皱纹纸来做，其实家里报箱里的广告纸也能废物利用，配合各种节日，和孩子一起折些应景的小作品，爱心卡、大红花、鞭炮、灯笼……
如果对广告纸的颜色不满意，还可以用颜料给它换身装扮！
14.旧报纸
报纸轻薄、易折叠，可以卷成纸棒或团成纸球玩；还能用它设计制作服装。
如果爸爸妈妈的手特别巧，孩子的设计又很特别，那不妨根据孩子的设计，化报纸为布料，“变”件真实的衣服给孩子吧！
15.废旧光盘
在旧光盘上贴上用纸剪的耳朵、眼睛、嘴巴，再用记号笔添画几笔，小动物的头像就做好了。
16.面团
五彩缤纷的橡皮泥很能吸引孩子。其实，厨房里的面粉加点水，加些实用色素就能变身为橡皮泥，还特别环保呢！和孩子一起搓长条、揉圆球、压小饼，拼起来再修饰一下，小动物、蔬菜、水果都能“变”出来。
节假日，还可以动员年龄大一些的孩子，和自己一起做汤圆、包饺子哦。文/山东省栖霞市幼儿活动中心赵爱华毛文花
简单道具让宝宝玩转创意美术
培养的孩子的观察能力，认知能力，是每个父母都不能忽视的一件事情，那么要怎么培养才是最好的方法呢？父母要怎么做呢？
没有生活作中心的教育是死教育，没有生活作中心的书本是死书本。
——著名教育家陶行知
“玩中学”的概念越来越被爸爸妈妈推崇，那么生活中，如何激发孩子发现美、表现美、创造美呢?其实，只要爸爸妈妈用心，即使寻些身边最普通的材料，也能如愿以偿哦!
1.树叶
和孩子一起收集一些树叶，将树叶夹在书中，2天后，待树叶平整且无水分了，用剪刀修剪树叶，用椭圆形的叶子当金鱼的身体，枫树叶就是金鱼的尾巴，小小的长圆形的叶子可以做鱼鳍，再用彩笔给小金鱼画上嘴巴、眼睛，用树叶剪些水草、水波，贴在金鱼边上当装饰，一幅美丽的金鱼戏水图就大功告成啦!
大年龄的孩子还可把树叶放在白纸下面，用油画棒或蜡笔在白纸上拓印出树叶的外形，再多添几笔，又是一款新的美术作品哦!
2.布
孩子的衣服破了，不能再穿了，扔了?别!孩子的衣服原本就色彩丰富，丢了太可惜了!把它们收集起来，根据布料的颜色及图案，可以和孩子一起设计些有趣的拼贴画——棕色为主的布当大地、树干、墙面，蓝色为主的布当天空、湖泊，绿色的布当树叶、草地，再剪下一些小动物(或拼、剪、贴成一个小动物)……
大年龄的孩子还可以试着将3根布条固定好，编个小小麻花辫，或当女孩的小辫，或当小动物的尾巴，很立体哦!也可以尝试将不同材质的布料凑在一起，看看设计出的作品有什么不一样的效果呀?
3.水粉画颜料
和孩子玩玩调色游戏吧。准备多个瓶子、各色颜料、水粉笔、抹布，先从三原色玩起，引导孩子把红色与黄色、红色与蓝色、黄色和蓝色调在一起，观察颜色变化。
大年龄的孩子可以探究一下同样两种颜色、不同比例的调和，结果有何不同，再试试把多种颜色调在一起又是什么颜色。玩着玩着，孩子对色彩的敏感性在不知不觉中会有提高哦!
4.一次性纸杯
剪一剪、贴一贴、画一画，一次性纸杯也能华丽变身——将一次性纸杯的杯体部分剪成一根根长条(连接杯底的地方别剪断)，然后把一根根长条向外翻卷，再涂上颜色，就是一朵“菊花”，把“菊花”粘贴在白纸上，再添画上花梗、叶子，一朵栩栩如生的“菊花”就跃然纸上啦。
大年龄的孩子可以试着把两个或更多个纸杯拼接起来“玩”，大红灯笼、毛毛虫、小火车……能做的小玩意多着呢!
5.酸奶杯
喝完酸奶剩下的塑料小杯也是个宝，洗干净、晒干，在纸上画个动物或小娃娃的脑袋，剪下后围在酸奶杯外，再给它贴上立体的耳朵，或加个帽子、或添条围巾、或穿条裙子……一个个立体的小人偶就出炉啦!
大年龄的孩子可以多做些，再编个故事，和爸爸妈妈一起演一出人偶剧吧!
6.纸盒
牙膏盒、烟盒、化妆品的外包装盒都可以收集来给孩子用。先问问孩子想用纸盒做什么，再根据纸盒的形状来搭建，有了雏形后，再做进一步打扮——沙发、桌子、手枪、车子、城堡都能做哦!
如果做的成品比较复杂，除了四四方方的纸盒，也可以找些别的材料来帮忙，如圆筒形的易拉罐等。
7.白瓷砖
家里装修时多余的白瓷砖可别丢，可以给孩子当画板!用棉签棒蘸上颜料，在瓷砖上作画，可以反复利用。使用时需注意安全，最好在瓷砖周围用胶布绕一圈，以防划伤孩子的手。
如果 家最近在搞装修，不妨专门用白瓷砖给孩子砌堵墙，以后这里就是孩子的涂鸦专区啦!
8.种子
小米、大米、葵花籽、黑瓜子、白瓜子、玉米粒、黑豆、黄豆、绿豆、花生仁都是种子。教孩子辨一辨，再用它们来作画。先在纸上画出动物或其他物品的轮廓，再在轮廓里相应部位涂上白乳胶，把相应颜色的种子摆放在相应位置即可。如：给熊猫的四肢、眼睛和耳朵粘上黑豆，给它的脸和身体粘上大米，给竹子及草地粘上绿豆……
种子体积小，还圆圆的，年龄小的孩子特别喜欢把它们塞进嘴里、鼻孔里、耳朵里，爸爸妈妈一定要事前和孩子说好注意事项，杜绝此类事件发生，游戏时更要时刻关注孩子的一举一动，安全第一哦!
父母在家可以这样引导宝贝玩创意美术
绘画是早期教育中的一个重要内容，婴之杰早教结合孩子天性，研发早教新课程，创意美术的不拘天性，受到早教家庭的青睐。孩子的语言发展尚不够完善，绘画是他们能够进行自我表达的一种很好的方法，有助于孩子思维、感知和观察能力的发展，以及孩子热爱大自然等美好情感的培养。
多讲故事，适当提示，借助图画书引导孩子
故事是孩子非常喜欢的一种活动。孩子喜欢不厌其烦地听一个故事，看一个故事。可以利用故事，鼓励孩子把故事画出来。萱萱妈妈说，在萱萱2岁的时候，对哪吒传奇》的故事着了谜。看光盘，买，天天看，天天讲，天天演，她也就天天画了。一天，她画了一张见鬼了，见鬼了》的图画，画面上是几只狐狸边走边说话。萱萱告诉妈妈：“狐狸说的是白骨洞里的石头变成人了。”萱妈就势启发她，可以把狐狸说的话也画出来——把白骨洞里的石矶表现出来，这样故事会更完整。萱萱觉得有道理，就在狐狸的斜上方添上了白骨洞。一幅鲜活生动的作品又完成了。
用绘画表达感受，释放心里能量
要过圣诞节了，萱萱说道：“我作一个贺年卡送给老师。”说完，就在小桌前认真地画了起来。她画了两个小朋友：一个戴王冠的男孩和一个穿着漂亮裙子的女孩。她们的嘴巴往上翘着，嘴巴两端有两个酒窝。可是眼睛下面却画了很多点点。她画完讲道：“我长大了，我是一个小公主，跟亮亮结婚了。他是王子，戴着王冠。这是两个酒窝，我们很高兴。这是眼泪，因为我们很久都没见到妈妈了，都想妈妈了。”然后她又在纸上写了只有她认识的字。在她的创作中，没有任何束缚和羁绊。绘画就成为她自由驰骋的一片天地，每一次的绘画也都给她带来无穷的乐趣和真实的成就感。
独立的画画空间，体会绘画的乐趣
小孩拥有一个独立的绘画小桌和放作品的柜子。她经常在萱妈和她爸爸打电脑的时候，进行独立的创作。他们告诉萱萱，每次画完画，就可以把她放在柜子里。起初，她的作品贴满了爸爸妈妈的书房和卧室的门。门上贴满了，他们就随时展示，有时她画完了给萱妈看，妈妈会很高兴地夸奖一番，然后让她拿给爸爸看。其实，这本身就是一种展示。有时他们还会用摄像机，录制萱萱绘画的过程和讲解的内容，然后再放出来让她欣赏;有时用数码相机把她的作品照下来，放在电脑里，这都是对孩子作品的一种展示和肯定。在这个过程中，她找到了绘画的感觉，体验着色彩天地带来的乐趣。
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