孩子学习受挫时家长怎么说

即使是不会说话的宝宝,他也能听懂你所说的话,从你的语气里感受到你对他是关心、爱护还是不满,千万别因为孩子还小对他说话时就不注意,爸爸妈妈的话对宝宝的影响可大着呢。下面就是几种常见的“对话情景”,爸爸妈妈可要好好学习怎么和宝宝“说话”哦。情景小英一心想将数十个积木重叠堆起来,但她真的还比较小,手部协调动作没有发育完全,积木总是只叠了几块就倒下来,这让小英又烦恼又生气。宝宝思维剖析由于孩子一心想做好的事无法完成,因此他的内心是十分沮丧的,他可能会哭闹,或将积木推落在地面上,自己则在一旁生闷气。专家说法孩子在一切都还懵懂的状态下就开始学习,因此在学习的过程中难免会受挫,也无法将事情处理得很好。所以家长要培养孩子正面的学习态度,让他不会因为受挫就放弃,除了需引导他们,培养他们解决问题的能力,还要避免用责备、取笑的方式,让孩子有信心及更积极地去面对问题,进而解决问题。爸爸妈妈这样说1让我们一起来看看,为什么积木不能堆起来呢?(和孩子一起寻找原因)2没关系,你要不要再试一次,把积木拿下来一些,说不定就可以了。(寻求改善之道)3不要难过,你上次拼拼图也是拼了很久才成功的,再试试看!(鼓励再尝试)4再试一次就会成功了,不可以放弃的。(鼓励再尝试)5这样就可以了(一边自己示范完成),来,我把它弄下来你再试试看,一定可以跟我做得一样好。(鼓励寻找学习模仿的对象)爸爸妈妈不该这样说1有什么好哭的、爱哭鬼,你不会就是因为笨呀!(暗示他不好)2这个不行就玩别的,不要老是玩同一样东西啊!(暗示遇挫折就放弃)3你看别的小朋友都可以叠起来,你怎么不会?(暗示他比较差)4(直接把玩具都推倒在地)不要玩了,不要玩了!(暗示遇挫折就放弃)5这哪会很难,你真笨。(暗示他不好)贴心话:亲子对话是从沟通的开始,若亲子间平时就沟通默契,照顾者也能通过与孩子的互动,累积正确的教养经验,就能逐步培养良好的亲子关系。

孩子不爱学习怎么办家长们该如何让孩子快乐学

现在,有不少孩子厌学,没有从学习中找到乐趣,甚至优等生也不例外。求知是孩子认识世界的基本途径,而追求快乐又暗孩子的天性。如果孩子因为求知而被剥夺了快乐,在苦学的状态下学习,缺乏认知的需要,那么,他们便会产生厌学情绪。

要改变孩子厌学的情绪,首先要弄清孩子产生厌学情绪的原因,然后才能对症下药,让孩子快乐学习。

孩子产生厌学情绪的原因主要有以下几点:

(1)父母的期望值过高,为了孩子,家长可以放弃自己的事业,双休日可以不休息,为孩子辅导,陪孩子练琴、学画,孩子的心理、身体上的压力大大增加。

(2)父母陪读,造成孩子缺乏学习的自觉性,难以领悟学习的过程,难以独立地解决遇到的新问题,他们体验不到独立解决问题后的成功的快乐。

(3)家长对孩子学习知识的目的定向有偏差,将学习知识的目的定在明天而不是今天。常对孩子说:“你不好好学习,将来就得去修地球,去扫大街。”功利性过于强烈。这样,孩子体验不到获取知识本身的快乐,而只注重别人对自己学习成绩的评价。孩子对知识本身不感兴趣,自然将学习看作是苦差事。

(4)孩子不会学习。不会学习的孩子学得苦,学得累,学得烦。这些孩子往往学习时不集中注意力,不能把新旧知识联系起来进行学习;不能选择有关重要的内容而抛开不重要的内容;无法将学到的知识正确、合理地表达出来。由于孩子不会学习,面对日益繁重的课业内容,自然产生厌学情绪。

面对孩子的厌学,在弄清主要原因之后,家长们该如何让孩子快乐学习呢?

(1)要让孩子体验到成功的快乐。孩子很在意别人对自己的评价,他是按照别人的评价去认识自己的。如果别人说他笨,他就会认为自己笨。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐,也就不去努力了。

对于一个从未完成过作业的孩子,家长最好让他先做几道容易的习题,让他能轻而易举地完成,再调整作业的难度。如果孩子的学习不好,不要将失败的原因归为孩子不聪明,家长可以从学习态度(是否认真)、意志力等方面去寻找原因,千万不要说他笨,让他自暴自弃。

(2)鼓励孩子自我激励。如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策,他便有可能避免学业上的失败。首先要帮助孩子树立自我激励的目标。其次要让孩子学会自我暗示,经常对自己说一句激励的话,如“我一定能成功”。再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。如果孩子因为怕学习失败而产生恐惧,重要的是告诉孩子采取什么样的行动来消除这种情绪。

(3)指导孩子学习方法。在辅导孩子时,不要代替孩子学习,养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法,如教孩子如何去查工具书,如何获得自己想要的资料等。如果孩子在学习过程中不会选择重要的内容,家长可以有意识地在每周给孩子两篇长文章,让他把长文章缩写成短文章,缩写的过程既体现了孩子对知识的理解,又能体现孩子的创造性。

总之,要让孩子从苦学、厌学变为喜学、乐学,需要家长循循善诱,耐心指点。

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孩子任性、反抗时,家长怎么说

情景甜甜频频咬桌脚,妈妈怎么劝她她也不听,还故意咬得更起劲。宝宝思维剖析当宝宝认为做某件事很有趣时,他们就会抱着尝试的心态去做,如果大人发现这种行为是他们不喜欢的,就会禁止他去做。可是孩子总是有很强的逆反心理,大人越阻止他们觉得越好玩,因此会一再跟大人唱反调。专家说法孩子的无知与好奇是开启知识大门的钥匙,他们会通过各种方式去探索世界,且从中获取连大人都想象不到的经验与心得,并在这个过程中逐渐成长,产生自己的想法与认知。许多时候大人仅凭自己的想法认为这样的行为不对、没有意义,因此会不同意孩子去做。其实在安全范围下,让孩子多方探索,并多鼓励他们,以正面积极的方式教育孩子,反倒可减少他们一再犯错出状况的情形。爸爸妈妈应当这样说1桌脚上有细菌,你一咬就会将细菌吃到肚子里去,会肚子痛,要去看医生打针的。(说明反对原由)2为什么要这样做呢?可不可以告诉妈妈原因?(问清楚原因)3你这样吵,我不知道你想要什么,好好跟我说。(安抚情绪再问原因)4你先不要生气,要不要先玩游戏?(分散注意力)5这个很好玩是不是?可是你这样会……(让他知道后果)爸爸妈妈不该这样说1这么爱乱咬,再咬就把你牙齿拔光!(避免直接威胁)2你怎么都讲不听!是不是要打你,你才会听话?(避免用打骂代替)3不要越说不可以你越要做,我会揍你!(避免直接威胁)4你再闹,等一下妈妈就不带你出去玩!(避免用威胁利诱方式,但诱因却无法立即达成)5跟你说不行就是不行!(避免直接阻止,并任其哭闹)贴心话响应孩子的“问题”行为时,应先了解其背后的行为动机,而后依据孩子的行为目的,采取合宜的应对策略。

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