【区角活动】语言区:小电影--幼教
小电影
活动目标:用幻灯机观赏故事,并学编故事。材料预设:幻灯机、幻灯片若干、故事录音盒(“老虎和黑熊”、“包公审石头”、“西瓜炸弹”)等。操作方法:将幻灯片放入幻灯机播放,可讲述故事,也可边听故事边播放幻灯片。基本层次1.描放并观赏幻灯片,看看讲讲故事中的角色及主要情节-2.听故事录音同步播放幻灯,并看看.听3.按幻灯片的画面自编故事情节。初始评价:1.会逐张放.逐张欣赏-2.能根据故事录音同步描放幻片并跟着说。3.能边放幻灯边讲故事。拓展建议:可根据需要制作自己喜欢的幻灯片。本文Hash:e97cbf8b1a78cfd08c821f4100a4c841f37cb197
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【区角活动】语言区:听听讲讲--幼教
听听讲讲活动目标:喜欢听故事并对故事图书感兴趣。材料预设:录音机、耳机、故事磁带,及相应的页码较少的故事书和角色指套:操作方法:边听故事边看配套的故事图书,或操作角色指套跟讲故事。基本层次:1、听故事看单幅图片。2、听故事并翻阅页码较少的图书。3、听故事并?作角色指套跟讲故事(山可边听边讲)。初始评价:1、能说出图片中的角色名称。2、能跟着故事录音逐页地翻阅图书。3、能边操作指套边讲故事中的人物和
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【区角活动】语言区:看图找字--幼教
看图找字活动目标:培养识字兴趣,认读一些简单的常用字。材料预设:各种图片、字卡或组卡。操作方法:看图片认字或找出文字卡。基本层次:1、看图学认配套的文字:2、看图找出相应的词组配套插入。3、看图找出相应的单个字,组成词组配套插入;初始评价:1.能读出并识记图上事物相应的文字。2.能正确找到图上事物相应的词组。3.能用单个字拼出正确词组表示图上事物。拓展建议:1、作为亲子游戏,家长可收集一些报纸杂志
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【区角活动】语言区:钓鱼游戏--幼教
钓鱼游戏活动目标:知道名字的组成结构,认识本班幼儿的名字。材料预设:鱼形图片(写上本班幼儿的姓、名)、装有磁铁的鱼形图片若干、磁铁钓鱼秆。?作方法:游戏时,将全班幼儿的照片贴在区角墒边,标―1名字让幼儿观察数天。让幼儿先用钓鱼杆钓出一个姓或名,然后再钓出一个能配对的名或姓,组成一位幼儿的姓名:可以让幼儿从找自己的名字开始,过渡到找其他幼儿的名字。基本层次:1.看看照片,认认名字。2.随意钓一个姓按
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【区角活动】语言区:偏旁找朋友--幼教
偏旁找朋友活动目标:知道字的组成结构,会寻找正确的偏旁和单体字组字。材料预设:塑封的偏旁和单体子若干,录有偏旁名称的录音带一盒。操作方法:从若干偏旁和单体字中寻找组合成字。基本层次:1.听录音找单体字。2.听录音找偏旁。3、将偏旁和单体字组合成字:初始评价1、认识单体字;2、认识偏旁名称、3、能寻找合适的偏旁和单体字组合成字拓展建议:1、提供花朵或其他形状的模板,幼儿可将偏旁欣在在蕊上,四周的花珊
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【区角活动】语言区:长大的变化--幼教
长大的变化活动目标:启发幼儿关注事物的动态变化,能用较完整的语句丧达材料预设:幼儿小时候的照片、彩色笔、图纸。操作方法:1.看看小时侯的照片,讲讲小时候的故事。2.画一画长大的我,说说长大的变化。3.找找身边还有哪些事情也会变化初始评价:1.能将照片中自己的事情讲清楚。2.能画出自己长大的样子,并将画面表述清楚。3.能用比较完整的语句表达自己的想法。拓展建议1、可收集幼儿小时候用过的物品拓展话题。
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【区角活动】语言区:好朋友斑马--幼教
好朋友斑马活动目标:认识斑马,知道动物是人类的朋友。材料预设:斑马海报、绘画工具、认养的斑马照片。操作方法:看看讲讲海报、收集有关照片的资料、画画斑马并给斑马取名。基本层次:1、欣赏认养的斑马照片,讲讲斑马的特征。2、介绍自己为斑马画的像。3、介绍自己为斑马取名的理由。初始评价:1、能说出斑马的主要特征。2、说出斑马的生活习性。3、对其他动物感兴趣,翻阅动物书籍,谈谈动物话题。拓展建议1、可根据班
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【区角活动】语言区:可爱的家园--幼教
可爱的家园活动目标:理解角色和背景的关系,能用连贯的语句表达自己的想法。材料预设:各种动态的动物、人物(背后贴有磁块),背景图等。操作方法:1、玩磁铁动物和人物,学说:“XX和XX是好朋友。”2、变化角色,学说:“XX在哪里?它为什么要在这个地方?”3、访编简短的故事。初始评价:1、知道各种动态的任务、动物的摆放位置。2、能较连贯地讲出事物之间的联系。3、能按故事的三要素(时间、地点、人物)进行访