【区角活动】语言区:听听讲讲--幼教

听听讲讲

活动目标:喜欢听故事并对故事图书感兴趣。

材料预设:录音机、耳机、故事磁带,及相应的页码较少的故事书和角色指套:

操作方法:边听故事边看配套的故事图书,或操作角色指套跟讲故事。

基本层次:

1、听故事看单幅图片。

2、听故事并翻阅页码较少的图书。

3、听故事并?作角色指套跟讲故事(山可边听边讲)。

初始评价:

1、能说出图片中的角色名称。

2、能跟着故事录音逐页地翻阅图书。

3、能边操作指套边讲故事中的人物和重要情节。

拓展建议:亲子活动中家长可选择幼儿感兴趣的阅读材?预设。

【区角活动】语言区:听听、说说、认认--幼教

/P>活动目标:静听语音提示,跟说中英文单词或辨认汉字。

材料预设:图书、磁条识辨器。

操作方法:教师寻找合适的幼儿图书,按图书上的画面制作英语单词或中文词汇的录音磁条。幼儿游戏时,先打开书本,根据书上的图案,想一想是什么,再划一下磁条识辨器,听一听怎么说,然后跟着念,或者把所标的汉子记住。

基本层次:

1、正确操作磁条、识辨器,静静地听辨语音提示。

2、根据语音提示,重复学念中英文单词。

3、观察图书画面,说相应的单词,并用识辨器验证。

初始评价:

1、能安心操作,专心静听语音提示。

2、能跟着语音提示学说单词。

3、能借助识辨器说准单词。

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