【区角活动】语言区:百宝盒--幼教

百宝盒

活动目标:能尝试使用一定的句式讲述故事。

材料预设:百宝盒、立体的动物或人物。

操作方法

1、在百宝盒中摆放立体的动物或人物,学说:“草地上有XX、有XX、还有XX”的句式。2、边摆放立体的动物或人物,学说:“XX和XX去干什么了?”

3、边摆放立体的动物或人物,学说:“有一天,发生了xX事。最后结果是XX。

初始评价:

1.能正确地说出动物或人物的名称。

2、能说出动物或人物的各种表现。

3、能较连贯地仿编故事情节。

拓展建议:亲子活动中可让幼儿将自己喜欢的物品放入百宝盒作讲述材?预设。

【区角活动】语言区:豆宝宝和米宝宝--幼教

豆宝宝和米宝宝

活动目标:分辨一些豆和米的品种,并认识相应的汉字。

材料预设:黄豆、绿豆、赤豆、大米、小米、血糯米等,相应的汉字卡,

操作方法:看一看、摸一摸.认一认,分辨各种豆和米,并说出名称找出相应的汉字。

基本层次:

1,认识各种常见的豆和米,念出边上的汉字。

2、辨认各种常见的豆和米,并配上正确的文字。

3、通过手摸布袋内藏的豆和米,并配上正确的汉字。

初始评价

1、能说出各种豆和米的正确名称

2、能看着实物止确找出相应的汉并认渎汉字

3、能手摸辨认出布袋豆或术的名称,并找到正确的汉字。

拓展建议

1、可拓展列幼儿生活中的常见物品.让他们去分辨和对应品种。

2可作为主题活动内容。如:有趣的豆和米。让幼儿在收集、寻找的过程中知道豆和米的品种。

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