情商教育父母应以身作则

众所周知,情商教育对孩子的将来是很重要,但在实际生活中,家长在对孩子进行教育时却不知如何下手。专家表示,情商教育是个系统工程,父母应以身作则,在日常生活中起到表率作用。万能引导——高情商家长擅于调动孩子情绪整整两本书,一百八十七页,足足四百道题!面对这白茫茫一片的数学作业题,小丫几乎想哭!可是,有什么办法呢,下个星期就要中考了……客厅的钟声已敲了十二下。钟声惊动了已经睡下的小丫的爸爸李思和妈妈张珊。张珊赤着脚来到客厅,见小丫的房间还亮着灯,叹了口气又回自己房间。“小丫还在学习?”李思问。张珊点了点头。“对了,明天是小丫的生日吧?”李思突然问。“现在中考搞得家里就像要打仗似的,让人把这么重要的事都给忘了!”张珊有些沮丧地说。“可时间这么紧了,哪有心思给她过生日?”“明天给小丫放假,让她自由一天!”李思爬起床,坚定地对妻子说。张珊没说话,她心里很矛盾。她既担心女儿的身体吃不消,想给她放松一下,又怕白白浪费一天时间,影响中考成绩。李思起床来到女儿房间。“小丫,记得明天是什么日子吗?”爸爸问。“什么日子?”小丫脑海里可能全是数学题。见女儿连自己的生日都忘了,爸爸有些心痛。“明天是你的生日!”“是吗?”女儿眼里闪烁出光芒,但很快就暗淡下去了。“生日有什么意思?我还不是得老老实实呆在这里做作业?”“告诉爸爸,你想要什么样的生日礼物?”“我什么都不想要!”女儿无精打采,看上去只想睡觉。“我和你妈妈商量好了,今年给你的生日礼物就是明天给你放一天假!”“真的?!”女儿突然像小猫一样跳了起来。“当然,明天你想做什么就做什么。”“自由万岁!老爸万岁!”女儿蹦到李思跟前,跳起来在李思脸上狠狠地亲了一口……第二天早晨李思敲门叫女儿吃早餐,推开房门一看,女儿正埋头做作业,似乎忘记了今天出去玩的事。“今天你不出去玩了?”李思问。“再坚持几天,等考完了我就请几个同学来家里开个生日Party!”小丫笑着说。原来,女儿昨晚收到老爸的生日礼物之后,她就在思考如何安排今日的活动。思前想后,她最后还是决定今日哪儿都不去,继续在家做作业,争取下星期中考考出好成绩,报答老爸老妈,不让他们为自己失望。作出决定之后,小丫再做数学题时,就觉得它们像一个个小游戏,不再那么枯燥乏味了……小丫为什么对做数学题目的态度出现了这么大的变化?这是因为小丫的感情状态出现了变化。为什么小丫的感情状态会出现这么大的变化?那是她老爸送的生日礼物引发了她感情发生“强烈地震”!李思送的生日礼物所产生的这种作用,正是情商所产生的神奇作用!什么是情商?情商是一种通过识别感情和理解感情,引起对方内心产生强烈共鸣,从而调整双方感情的一种能力;高情商家长能通过识别和理解孩子的感情,引起孩子内心产生强烈共鸣,从而激发出孩子内心生产一种美好的感情,而这感情会唤醒孩子对美好事物的追求和奋发向上的精神。情商(emotionalquotient简写成EQ)理论是一种年轻的理论,她是在上个世纪90年代才由美国耶鲁大学心理学家彼得·萨靳维(PeterSalovery)和约翰·梅尔(JohnMayer)创立的。后来《纽约时报》的科普专栏作家丹尼尔·戈尔曼(DanielGroleman)在《情商》一书中将“情商”这个 推广开来,引起了世人的关注。反思:你对现代情商理论是否有基本的了解?儿童幽默小胖:“我长大了要娶奶奶当我媳妇,因为奶奶疼我。”爸爸:“胡说!你怎么能娶我妈当媳妇?”小胖:“那你怎么能娶我妈当媳妇?!”

家庭教育父母应以身作则

常言道,什么花结什么样的果。在教育孩子的问题上,也是同样如此,父母的素质将决定孩子的成长。所以父母在育人时,应以身作则,不断提高自己的素质,改掉自己的不好毛病,让孩子健康成长。你用刀割他,他能不痛吗?你用火烧他,他能不焦吗?你把他放在冰天雪地里,他能不冻僵吗?你用恶劣的语言去说孩子,就是用刀去割他,他的心就会留下伤口;你不去疏导而去激怒孩子,孩子的理性就会在暴躁中烧焦;你让孩子感不到任何爱,他的心就会冻僵。家庭是个环境,孩子就像生长在其间的植物。环境里的土壤营养是否充足,水分和阳光是否适当,都会影响到孩子这株“植物”的“精神生命和物质生命”。给“外行”的父母当孩子,就像是植物生长在土壤或者光照有问题的环境里,肯定会有这样或那样的发育不良。观察孩子,要着重关注孩子的性格和人生态度,因为性格和价值观对孩子的影响是长久的。如果把孩子比成一部汽车,那么,价值观就是这辆车的方向盘,孩子的性格和智力就是车的性能。我们应该既要锻造孩子的良好“性能”,又要避免让孩子走错方向。在家庭教育的过程中,家长不应该仅仅注意现在孩子身上的问题,更要注意观察一些成年人身上的缺陷,要注意从成年人身上总结教育孩子的经验,因为那才是童年环境、家庭教育所产生影响的最后结果。从孩子身上看问题,很容易一叶障目,因为孩子身上的每个具体问题都让父母挂心,这些问题分散了父母对孩子的真正问题的注意。教育孩子目光要长远一些。一个孩子就是一份“试题”,时时处处都在考验着父母的家庭教育水平;一个成年人就是一份“答案”,处处时时都体现着父母对教育试题的回答。孩子是教育的“开始”,成年人是教育的“结果”。分析“开始”,我们作出的往往都是些主观的预测和假想;分析“结果”,可以让我们更客观地借鉴这个人所受的家庭教育的利弊。所以,对于成年人的分析和观察,对于我们教育孩子有更多的借鉴意义。在此,我们简单地列几种成年人身上常见的问题,供家长朋友们在教育子女时借鉴。一、丧失生活的快乐人生虽然不是一场欢宴,但是,也会有很多美妙的感觉供我们品味,对于孩子来讲更是如此,因为他们很容易满足。但是,在功利心强的父母眼里,快乐并不值得追求。每当看到孩子兴高采烈地沉浸在游戏中时,他们就会想,要是孩子能把这时间用在学习上该有多好……其实,学习、玩耍、沟通、与家人相处等活动都有其各自的快乐,然而,不会教育孩子的父母,只会让孩子感觉学习是负担、玩耍没自由、沟通很压抑、相处很无聊,只有摆脱父母跟小伙伴们在一起时,才能得到些许的快乐。许多父母情绪化严重,高兴起来什么都好,对孩子的错误视而不见;烦躁起来,孩子一身都是错。喜怒无常使孩子无所适从……快乐是一件很要紧的事,只有当生活在孩子眼里是一件快乐的事情时,孩子才会对生活充满热情和兴趣,才能形成开朗、乐观、主动的性格。二、缺乏安全感缺乏安全感的人容易紧张,情绪起伏大,要么盲目轻信,要么无端地多疑。事到临头,他们很容易既拿不起又放不下;追求某个目标的时候,也常常缺乏自信,患得患失。虽然这样的人当中也不乏很有才华的人,但是,他们很少能够感到真正的踏实和满足,缺乏安全感的状态是他们一生的负担。安全感是否健全充足,由孩子0~6岁的经历决定。家庭的重大变故 、父母的感情破裂、教养方式的暴戾都会破坏孩子的安全感,而安全感一旦被破坏,就很难恢复。三、没有能力有些人上学的时候学业失败,成年后,也会出现做事情没有思路、分不清轻重缓急、效率低下等问题。并非所有学习成绩不好的孩子长大后都没有能力,这里指的是很想学习,却总是不得法、没效果的那一部分人。缺乏能力的人除了极少数是因为智力不足之外,大多是因为父母过分的保护和指导,打破了他们内在的节奏与和谐,导致他们缺乏主动思考的习惯、眼界狭窄、思维刻板、缺乏自信。四、情商过低情商低的人在适应环境、人际交往、把握机遇等多个方面都存在明显的缺陷。很多时候,情商比智商发挥着更重要的作用,不懂得宽容、忍耐和克制的人,获得成功的几率要比情商高的人低得多。过分的溺爱和娇惯,以及父母本身的情绪化过分严重,往往都会造成孩子的情商发展滞后。五、缺乏主见有些人毫无主见、遇事不自信,总希望得到别人的帮助,习惯于听从别人的帮助和安排。这样的人遇事犹豫、言行保守,个人成长和发展都十分缓慢。这实际上是一种人格缺陷。没有主见很多时候就意味着没有自我,这样的人是很可怜的。支配型和专制型的父母教导出来的孩子容易缺乏主见;相反,在民主的、宽松的、支持型的家庭氛围中长大的孩子,往往比较有主见。六、刻板书生化有些学生把学业的成功作为唯一的价值来追求,一味地死读书,对那些在其他方面才艺突出、但是学业落后的同学非常轻视,言行刻板、不苟言笑。他们的阅历单一,仅限于学校和家庭;交往圈子狭窄,仅限于几个要好的同学。这样的学生虽然能够在学业上取得一定的成绩,但是缺乏必要的适应和变通能力,看问题很容易绝对化、理想化。父母刻板的“学业至上”的价值观,是这种书生化人格最主要的成因。七、聪明自恃许多成年人特爱耍小聪明,从来不踏踏实实做事。这种人做事很难成功,交友也很难长久。很多人感觉这不算什么,还称赞这些人聪明。其实,这种有机灵就抖的人很可怜,舍近求远、搬起石头砸自己的脚是他们最常见的结局。这种爱耍小聪明的行为,与父母的教养方式直接相关。其实,在孩子刚开始露出这种苗头的时候,父母如果能够及时地制止他们的行为,并生动地举出这样做的害处的话,这种错误是很好纠正的。怕就怕做父母不仅认识不到这种行为的危害,反而以此为荣、以此为乐。果真如此,孩子的这种倾向就将与日俱增。八、怨天尤人这种人,上恨父母没根基,下恨儿女不争气,除了自己没有他不抱怨的。弄砸了事情绝对不是他的错,犯了错误他也是无辜的。凡事总是找借口,丝毫不能忍受别人说他不对,嘴上永远不服输,不停地抱怨、矫情。这种脆弱无知的表现,通常是由家庭的娇惯、缺乏要求造成的。九、紧张型人格这种人太在意别人和外界的看法,生怕自己的行为不符合别人的要求,被人指责、鄙视。举轻若重,事情很小,心里还是搁不下,明天来个客人,今晚就睡不着觉,稍微有个场合,手脚就不知道往哪里放。不能恰当地表达自己的不满,要么就压抑,要么就过激。做事唯唯诺诺,墨守成规,害怕冲突与冒险,回避尝试。这样的人大多是从小就被父母过分管制,泯灭了自己的个性,除了服从,没有胆量和习惯坚持自己的想法。十、无所事事这种人胸无大志,没有任何追求,为了“生存”而生活,生命对他们而言,除了被动地度过外,没有任何主动的方向。其实,每个孩子都有自己独特的天分,可是,在早期的 生活中,没有优秀的榜样供孩子借鉴,家庭生活中,精神世界过于贫乏,没有精神追求和个人见解。因此孩子内心的火把得不到点燃,最终熄灭。十一、道德败坏、趣味低级有的人精神空虚,缺乏修养,追求感官刺激;惟利是图,居心险恶,为达目的,不择手段;巧言令色,好耍手腕……这些性格缺陷,都与父母的生存风格和价值追求直接相关。

本文Hash:d5ec12e6bb57d007ba537f5c7a1aee6d27a9a09e

声明:此文由 leaf 分享发布,并不意味PCbaby育儿网赞同其观点。文章内容仅供参考,此文如侵犯到您的合法权益,请联系我们。