教育孩子家长们要以身作则

孩子的思维是具体形象的思维,又喜欢模仿。榜样和录范可使孩子有规可循,有样可学。生活中有很多好榜样,家长要及时引导孩子去注意,否则,孩子也可能视而不见。榜样可以是成人,也可以是小朋友。但家长是孩子直接学习的榜样,所以,家长要十分检点自己的言行,处处以身作则。青岛妈妈网网友yoko_ct发帖分享了她所遇到的几位没品的家长让她意识到教育孩子要以身作则:今天参加早教班的欢动节,本来挺开心的,真叫个家长龌蹉了。俺家妞是比较外向的,喜欢去逗弄其他小朋友玩,不管认不认识都爱凑上去。今天发了小国旗,塑料杆的,她就拿旗杆敲一个小朋友的背,完全是那种闹着玩的,她本意是想把国旗给小朋友,那个小朋友也没不愿意,咱也是有素质的人,要是真是故意欺负小朋友咱就去制止了。结果这个极品妈妈出场了,伸着个手指头,离着那么近指画妞,虽然没听见说什么,但是看那个样子就跟俺家妞怎么欺负她儿子似的,我差点没hold住上去撅断她手指头,怕吓着妞,也想让妞自己处理,所以我没上前。现在想起来都一肚子火,你这么护着你孩子,干脆别出门了,要不就套个金刚罩再出来,真服了。再来说说另外几个极品:我们第一个玩的是投篮的项目,排的比较靠前,所以知道前面有几个孩子。结果有2个家长,直接带着孩子就走到队伍前面,让孩子拿球,那2孩子都应该是上幼儿园的年纪了,家长这就是以身作则的教孩子插队。人家那么小的都在后面排着队,你就这么特?我直接就说,来来来,到后面排队去,人家压根装作听不见。不过也没敢插我前面,但是那个一脸的不情愿,插在了我后面,后面家长也没有吱声的。听说,今天还有家长为了排队打起来的,真是做了个好榜样啊。还有个爷爷也很搞笑,孩子每完成一个项目,老师就会打孔,打满10个就可以领金牌,这个爷爷拿着票直接跟老实说你都给我打上行了。大爷,你干脆买个打孔器自己打不就得了,干嘛难为人家老师。再来个大娘,保龄球的队伍排得最长,就是败这个大娘和类似大娘行为的人所赐。大娘带的孩子大概1岁,人就让孩子站在摆好的球道上玩耍,一点都不管球道头上焦急等待的孩子们,完全没有抱走的意思,那个负责这个项目的老师也很有意思,还在那逗弄这孩子,要不是我又hold不住的出声了,不知道还得玩多久。最后想说的事,孩子的教育不能扔给学校和老师,一个不能以身作则的家长不会培养出性格和习惯良好的孩子。感谢青岛妈妈网网友yoko_ct的分享,都说父母是孩子最好的早教师,父母以身作则才能培养出优秀的宝宝,你是否也认同这种说法呢,快来跟我们讨论一下吧。查看更多回帖,点击原帖链接:http://www.qdmama.net/thread-704201-1-1.html(兼职编辑:邬穗虹)

管教熊孩子家长要以身作则树立榜样

熊孩子,人见人怕,家长也似乎束手无策。那么如何将人见人怕的熊孩子变成人见人爱的萌孩子呢?父母要以身作则,树立好榜样。

熊孩子,人见人怕,家长也似乎束手无策。那么如何将人见人怕的熊孩子变成人见人爱的萌孩子呢?父母要以身作则,树立好榜样。

熊孩子天生好动而且爱捣蛋,“熊孩子用石头砸我家的金毛狗!”“我几千块买的模型都被毁了啊”熊孩子的事迹可谓劣迹斑斑。家长应该怎样驯服人见人怕的熊孩子?其实熊孩子的养成与家长不无关系,除了要管教好孩子外,自己也要以身作则,给孩子树立一个好榜样。

允许“熊”但要有度

“熊”是孩子的一种天性,作为大人应允许孩子有“熊”的行为,但不能没有限度。孩子在“熊”时,也在观察大人的底线,如果一味溺爱放纵,只会让他们变本加厉,养成孩子的不良习惯。

转移孩子注意力

面对熊孩子们,我们究竟该怎么办?当孩子要表现出熊的一面时家长应用其他方式吸引孩子的注意力,使孩子将注意力转移到其他方面,这样就可以避免孩子破坏物品,也免除了与孩子的正面冲突。对于孩子,无论打骂还是说教或许都会给他造成不良影响,要尽量避免。

给孩子立个规矩

要给熊孩子立个规矩,让他从小就懂得什么是对的、什么是错的。这个意识在宝宝头脑中扎下了根,就会成为他的行为准则,形成自律。宝宝需要一个界限,这个界限给他展示什么可以做,什么不可以做。

一次严肃谈话

当熊孩子不听话时,成人用“责骂”或“处罚”来处理,常常很容易把主观的气愤、激动、疲倦、厌烦的情绪渗入行为的处理中,致使孩子的身体感到痛苦不适,心理产生恐惧,意志遭到压制,因此很难接受家长长篇大论的说教,反省自己不良的行为,更难以纠正孩子的不当行为了。

此时,如果家长与孩子进行“严肃的谈话”,就会让孩子心领神会。例如,先暂时停止他的动作或行为,请他到一个角落,好好跟他谈,可能会比大声责骂和处罚,更能启发孩子的良知,思考自己的不当行为。

爸妈做榜样

有些孩子因为年龄小,虽然知道指令和规则,却很难决定该怎样做。当他不行动或不接受指令时,我们又以为孩子不听话。因此,在让孩子了解行动规则的同时,还要指点他怎么做。例如,书如何摆、玩具怎么收、坐要怎么坐、话要怎么说等等。

家长要赏罚分明

其实熊孩子所表现出的,都是孩子的天性,比如好奇、探索、吸引大人注意等,不必对他们过于苛求,要想让熊孩子真正转变成人见人爱、乖巧听话的萌孩子,需要平时长期的教导。

家长必须赏罚分明、言出必行,平时给孩子订好规矩、做好榜样,言传身教地将正能量传递给孩子,才能培养孩子良好的日常行为规范。

管教熊孩子家长要以身作则树立榜样

熊孩子,人见人怕,家长也似乎束手无策。那么如何将人见人怕的熊孩子变成人见人爱的萌孩子呢?父母要以身作则,树立好榜样。

熊孩子,人见人怕,家长也似乎束手无策。那么如何将人见人怕的熊孩子变成人见人爱的萌孩子呢?父母要以身作则,树立好榜样。

熊孩子天生好动而且爱捣蛋,“熊孩子用石头砸我家的金毛狗!”“我几千块买的模型都被毁了啊”熊孩子的事迹可谓劣迹斑斑。家长应该怎样驯服人见人怕的熊孩子?其实熊孩子的养成与家长不无关系,除了要管教好孩子外,自己也要以身作则,给孩子树立一个好榜样。

允许“熊”但要有度

“熊”是孩子的一种天性,作为大人应允许孩子有“熊”的行为,但不能没有限度。孩子在“熊”时,也在观察大人的底线,如果一味溺爱放纵,只会让他们变本加厉,养成孩子的不良习惯。

转移孩子注意力

面对熊孩子们,我们究竟该怎么办?当孩子要表现出熊的一面时家长应用其他方式吸引孩子的注意力,使孩子将注意力转移到其他方面,这样就可以避免孩子破坏物品,也免除了与孩子的正面冲突。对于孩子,无论打骂还是说教或许都会给他造成不良影响,要尽量避免。

给孩子立个规矩

要给熊孩子立个规矩,让他从小就懂得什么是对的、什么是错的。这个意识在宝宝头脑中扎下了根,就会成为他的行为准则,形成自律。宝宝需要一个界限,这个界限给他展示什么可以做,什么不可以做。

一次严肃谈话

当熊孩子不听话时,成人用“责骂”或“处罚”来处理,常常很容易把主观的气愤、激动、疲倦、厌烦的情绪渗入行为的处理中,致使孩子的身体感到痛苦不适,心理产生恐惧,意志遭到压制,因此很难接受家长长篇大论的说教,反省自己不良的行为,更难以纠正孩子的不当行为了。

此时,如果家长与孩子进行“严肃的谈话”,就会让孩子心领神会。例如,先暂时停止他的动作或行为,请他到一个角落,好好跟他谈,可能会比大声责骂和处罚,更能启发孩子的良知,思考自己的不当行为。

爸妈做榜样

有些孩子因为年龄小,虽然知道指令和规则,却很难决定该怎样做。当他不行动或不接受指令时,我们又以为孩子不听话。因此,在让孩子了解行动规则的同时,还要指点他怎么做。例如,书如何摆、玩具怎么收、坐要怎么坐、话要怎么说等等。

家长要赏罚分明

其实熊孩子所表现出的,都是孩子的天性,比如好奇、探索、吸引大人注意等,不必对他们过于苛求,要想让熊孩子真正转变成人见人爱、乖巧听话的萌孩子,需要平时长期的教导。

家长必须赏罚分明、言出必行,平时给孩子订好规矩、做好榜样,言传身教地将正能量传递给孩子,才能培养孩子良好的日常行为规范。

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