专家：幼儿行为教养

今天我们请来了幼教专家那文老师与大家交流幼儿行为教养方面的问题，欢迎大家踊跃参与。

专家简介：那文－－国内首批高级育婴专家、幼教专家。在国内社区各大单位、幼儿师范学校等为家政师进行义务家庭教育，实操专业技能培训讲座数百场，接待家长咨询数千人次。四十多年从事婴幼儿早期智力开发的研究和实践，积累了丰富的经验，曾在台湾“蒙特梭利园长管理研修班”进修，在香港“妈妈贝贝”亲子中心研习班进修，把国际最先进的“蒙特梭利”，“奥尔夫音乐”、“亲子教育”、“感觉统合”、“加德纳多元智能”等教育理念和方法运用于早期婴幼儿智力开发和亲子教育中。

主持人:大家下午好！今天我们请来了幼教专家那文老师与大家交流幼儿行为教养方面的问题。欢迎大家踊跃参与。

主持人:嘉宾聊天室每次提前开启，专家答疑时间以预告时间为准，并按顺序回答与主题相当相关的问题，请大家耐心等待，避免重复提问。

网友悦辰：老师你好：我儿子25个月，好象一直都发现他的脾气非常的倔，尤其是最近一段时间。比如，他要吃零食，我们就告诉他，宝宝一天只能吃一个，而他自己也会接着说“其余的放冰箱里，明天吃”好象很懂事的样子。问他说话算数不算数？不算数就不能吃。他眼睛一边盯着东西一边说，“算数。好”结果，吃完了他就又缠着我要，还竖起一个手指说，“吃一个”不给他就哭的要死，抱他也抱不起来，放也放不下来，简直软脚虾一个。

每天早上我都会领他出去散会步。有时候我太忙了，就告诉他，等妈妈做好事情就带你出去玩，好不好？他哭的眼泪鼻涕一把把说“不好”我说，宝宝聪明他倔倔地说“不聪明”我说“宝宝听话，妈妈一会会做好了我们就走”他说“不听话，现在走”总之你说什么他都要加上“不”字，一边哭一边拉着我往外走。怎么骗都不行。本来好好的在玩书，如果你多说了一句，宝宝好好的，不要把书仍掉，他马上拿起来就仍类似这样的事情太多了，家里人都觉的小孩的脾气太撅了，因为家里人脾气都很好的，这个时候我就心里嘀咕了（难道真的是我的脾气遗传到宝宝身上？）如果改造孩子的坏脾气？

那文:宝宝经常发脾气要先从生理上看，脑组织中化学物质、矿物质和维生素不平衡造成冲动和发脾气。第二是不是家长过分骄宠孩子，给宝宝一味物质上的满足，所以当孩子的要求得不到满足时他就会发脾气。还有一个原因父母的态度不一致。动不动就跟孩子发脾气，宝宝就会从父母那学来发脾气。解决的办法。一、预防和减少生理因素造成的。必须要加强平衡膳食。二、当孩子情绪不好的时候，要注意观察和了解情况和原因。三、当孩子发脾气的时候家长可以采取冷静的处理，不要理睬。总之，不要强化他的脾气。四、要经常沟通，多与孩子相处。

网友猫妈妈J：老师你好，我们家男宝宝现在36个月，这段时间以来他突然喜欢啃指甲，把自己手上的十个手指的指甲啃得光秃秃的。怎么说他还是没有用，好话也说，骂他也骂，他还是吃手指，我问他在学校里吃手指老师有没有批评他，他说老师来的时候他就把手放下，所以老师没有批评他，我不知道他是怎么了？

那文:孩子啃指甲主要是想从中获得心理安慰，还有一个原因是婴儿缺少成人的呵护，生活单调、孤独、寂寞无聊、缺少玩具。

那文:另外，现在的宝宝处于生理发展不成熟阶段，这也是啃指甲的一个原因。解决的办法可以丰富宝宝的生活内容，加强感官的刺激和� �动功能的训练。用其它东西做替代物，分散固有的方式习惯和注意。家长要好好反思自己育儿过程中的方法和态度。要以宽厚的心态对待婴幼儿，要给以细致周到的照顾和满足。

网友夏天的柠檬：老师您好！我家宝宝10个多月，最近我发现她表现的特别抠门。以前我给她吃饼干的时候让她把饼干分给爸爸、妈妈、姥姥、姥爷后再自己吃，她都能做到。可是最近小家伙拿着饼干怎么也不肯与其他人分享。别人要是和她要，她也会躲到我的身后来，这是为什么呢？平时我们很注意对她在这方面的教育。我们应该怎样做会还一定？

那文:这个时期的婴儿是没有“抠门”的概念的，他还是一切以自我为中心，满足自我的需求。解决办法就是要对宝宝每个时期应该进行指导，尽早的帮助宝宝建立有玩具和食物都要和别人一起分享这种意识。也要早期培养宝宝与同伴交往的意识。

儿童性教育专家为你解析如何进行幼儿性教育

性教育是孩子生长的重要一环，但在中国往往被视为难以启齿，家长认为很多都是顺其自然的，自己小时候没有性教育不是也一样长这么大了？但在当今这个信息高度发的社会，性教育已经变成家庭乃至社会要重视的话题。为此，北京妈妈网邀请了著名著名的儿童性教育专家胡萍老师为我们讲解如何对儿童进行性教育，一起来看看吧。

1、家长如何在平时就教育孩子发生性骚扰的时候，孩子该怎么自我保护呢？

在很多山区的学校的孩子有小学一年级被猥亵到小学三年级的，还有我亲身经历的，有一个语文男老师在课堂上猥亵13名男孩子，这样的事件还在继续。说明现在的家长对孩子的性教育还不到位的，这些孩子都有一个共同的特征就是被猥亵了很长之内都没有人说这件事，在很长事件以后这个事情才被揭露出来。

所以家长对孩子的性教育要从幼儿时期就开始，四岁以后就要对孩子进行认识隐私部位的教育。我们可以让男孩和女孩一起，在纸上画出男孩和女孩，让孩子用红笔来把身体的隐私部位标记出来，标记过程当中，还可以告诉孩子隐私部位就是游泳的时候身体被遮住的部位，还要给孩子讲解隐私部位是我们身体要藏起来的，身体上秘密部位，如果有人看或者摸了你这些部位，一定要告诉妈妈，因为作为幼儿被看或者摸了他是不能阻止的。到了小学的一年级，我要告诉他们男孩女孩的不一样，到了小学三年级的时候，可以让孩子搜集关于性伤害的案例，一起会有哪些人会对孩子进行性伤害，这里中肯定会有教师的，我们总结出来的大部分性伤害是发生在孩子认识的尊重的、熟悉的这样的人群了。

没有自我保护意识，自我保护能力的孩子，容易上当受骗的孩子会遭受性伤害的。

2、家长在平时应该如何给孩子建立自我保护的意识，不遭受性侵犯，这是个很难把握的尺度，尤其女孩子，有些家长会灌输她们女孩们的哪些部位是不能让外人动的，如果有坏人要动你要怎样怎样……但做法会不会矫枉过正，让孩子对人产生恐惧感呢，怎么对孩子进行性教育才是正确有效的方法？

家长用以保护牙齿和视力的常规态度来教育孩子，不要吓唬孩子，平和的保护自己。家长在谈到这个话题的时候不要有恐惧的情绪，会传染给孩子，平常心的态度就可以。家长平时如何教育孩子刷牙，就如何教育孩子认识性，就象教孩子如何吃饭一样正常。

3、作为家长可以通过什么样的手段来来与孩子沟通“性”话题，现在中国有没有这样的专业性机构来帮助家长辅导孩子呢？

我的工作室是专门做性教育方面的，国内现在没有很多人针对性教育这方面做这方面的事情，其他如开发智力或者个人兴趣培养方面都有很多专业性机构。家长可以看一些给孩子和家长的关于性教育方面的书，我曾经写过《成长与性》是给孩子的书，还有给家长看的书《善解童贞》。比如有些幼儿园男孩会不分场合的摸鸡鸡，这个时候家长要告诉孩子鸡鸡是可以摸的，但要去你的房间里面不可以在公共场合摸。家长重点是要帮助孩子建立身体的界限和性行为的界限，不要给孩子讲那么多道理，只要直接告诉孩子这种界限。还要告诉孩子不可以弄伤自己，曾经有孩子因为把铁环淘到自己小鸡鸡上，拿不下来了，后来找来消防队才取下来，所以安全也是家长要让孩子注意的事情。

4、如果事情发生了，家长应该如何对孩子进行紧急心理干预，抚平孩子的伤口，不影响以后的生活呢？要不要向专业机构进行求助？

第一、家长不要责备、� �辱、打骂受到伤害的孩子，这样的伤害比罪犯对孩子伤害还要大，会造成二次伤害，切忌不可以做的。

第二、家长不要当着孩子面反复议论这件事。

第三、不要反复的问孩子发生的事情，家庭成员不要反复询问让孩子多次回忆。作为父母可以先想好要问的，一次把问题都问了，最好能用录音设备记录下来。最多让公安机关再问一次，但也要与公安机关说好，一次准备好不可以多次询问案件的细节。每一次反复询问对于孩子来说都是第二次伤害。这是非常重要的。

第四、父母一定要接纳孩子出现的应急症状，比如说成绩下降、不愿意上学、上课故意大吵大闹甚至去做摸其他人隐私部位的事情，家长要意识到这是孩子受到伤害后正常的表现，而不是孩子的行为问题或者道德品质问题。

第五、孩子反常行为持续的长短与父母对孩子态度有直接关系，曾经我们有一个案例是一个五年级的男孩被体育老师性侵犯后，就出现了明显的不愿意上课，不做作业，成绩下降甚至去摸老师的屁股，然而老师对他批评，妈妈甚至打骂他方式，越这样做症状会越厉害！怀柔这件事的孩子就出现不愿意去上音乐课的情况，就是这方面的表现。

第六、家长有条件可以为孩子转学，也是一种保护孩子的方式。在送进新学校之前家长还是要给孩子一些相应的心理帮助，处理一下原来学校受到的伤害，让孩子慢慢接受新学校后，再送到新学校去，孩子会认为我是因为出了这件事无颜见人了，我才转学到新的学校，学校是否安全还是未知的。要与老师及时沟通，让老师了解情况，配合家长接纳孩子。

在孩子接受过程中，需要寻求专业机构的帮助了。专业机构帮助有两点：首先要帮助父母。很多父母在孩子受到性伤害以后，他们的情绪，对孩子的态度和感情会发生巨大的变化，可能会急躁、不接纳孩子、失眠等等问题，家长在处理好自己心理问题以后才可能帮助到孩子。但现在在我们国家没有专门的机构是针对孩子性伤害的，目前可以说是空白的。

5、作为社会人，如果身边出现了这样的事情，用什么样的方式对待这些受过伤害的孩子，才不能让她们感觉到温暖，不被歧视？

第一、不要总与孩子谈论这件事。

第二、真诚在他们需要帮助的时候提供帮助，不要做的太刻意。

第三、接纳孩子的行为，大家不要去打击、嘲笑、羞辱孩子，给她一个宽松环境。

无论外人怎么做，整个事件对于孩子来说不可能对他一生没有影响。在国外对于性伤害的孩子的心理治疗都会长达一到两年的，甚至会到十年以上。我们的孩子没有这样的条件，伤痕可能会带到成年以后，甚至会影响到孩子对异性接触都会遇到障碍。

6、马上就到入园的日子，我们这里还想再说一下与性别有关的问题，幼儿园的厕所有的是分男女的，有的是不分的。请问一下胡老师，这两种做法哪种更好？

根据孩子性心理的发展，在四岁以前，还是是需要认知自己的身体、认知他人的身体从而确定性别，所以四岁以前，厕所不分是可以的。五岁以后，这时候是应该给孩子建立身体界限开始的，六岁前，孩子会对异性宝宝如何如厕是好奇的，家长没有必要对这种行为进行干预。如果孩子看大人上洗手间或洗澡，家长不要批评孩子，可以通过第一话题里介绍的画图方式来让孩子认识孩子的隐私部位。

7、幼儿防性骚扰的问题小结：

对于性教育可以分为两部分，一部分是父母的部分，另一部分是孩子的部分。

父母的部分：

0-6岁前父母性教育：

0-1岁：如出 现摸小鸡鸡或者夹腿的行为

1.5-3岁：如孩子憋大小便，只需帮孩子换裤子就可以了

3-6岁：是孩子性发展的高峰，孩子会提出很多关于性方面的问题，比如我是从哪里来的，妈妈的胸部为什么比爸爸，甚至会想看父母洗澡或者上洗手间，这个时候父母坦然面对这个问题。但原则是有问必答，有问才答。

6-13岁父母性教育：

父母应该知道如何告诉孩子如何区分男女，如何保护自己生殖器，如何保护自己不受性伤害，教孩子面对青春期身体变化和两性交往的问题。

对于孩子性教育要掌握一个度，要针对不同年龄层的孩子进行不同的教育。比如6-7岁时一个年龄层，可以将男孩女孩的不一样和孩子从哪里来；8-9岁可以讲预防性伤害；10-11岁让孩子了解青春期的知识；12-13岁孩子可以让孩子关于异性交往，艾滋病和如何应对传媒中的性信息。

感谢胡萍老师的详细讲解，希望对你有所帮助。儿童性教育是一个刻不容缓的问题，为了我们的孩子能够健康成长，家长们都行动起来吧，一起来跟妈妈网的网友们一起探讨吧！

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