即使是很小的宝宝，当他吃饱了、睡醒了，妈妈和他做游戏的时候，他都会兴奋地笑出声音，伸胳膊蹬腿，小手挥舞个不停。长大一些后，宝宝玩起来没够，忘了吃饭、忘了回家，甚至忘了小便。宝宝为什么这么迷恋游戏？游戏对宝宝来讲，到底有多重要呢？
游戏是宝宝的生命
教育家陈鹤琴说：“小孩子是生来好动的，是以游戏为生命的。”宝宝出生2天，妈妈对着他吐舌头，他就能模仿。宝宝2个月的时候，妈妈摸摸宝宝的小腿、拉拉宝宝的小手、冲着宝宝笑笑，宝宝就能对妈妈的引逗做出积极的回应。
有的妈妈觉得，只要宝宝不哭不闹就好了，没有必要陪着宝宝玩游戏。妈妈不要这样认为，因为玩游戏对宝宝的成长来说是太重要了。
1．能够增进亲子感情
出生后的小宝宝，非常期待父母的关爱。游戏的过程，是爱的传递的过程。和小宝宝一起游戏，妈妈是游戏的引导者，宝宝能从妈妈的微笑、呼唤、拥抱、亲吻中感受到妈妈的爱，以此为基础发展对周围世界的信任，增强生存下去的勇气和力量。
比如，宝宝出生后1个月内，在喂奶的时候，妈妈双眼平静地注视着宝宝，和宝宝进行目光交流，宝宝感受着妈妈的爱．内心是充实而快乐的。这个阶段妈妈还要对宝宝进行视觉适应能力锻炼、俯卧锻炼、触觉刺激、三浴锻炼等。这些活动有利于发展宝宝的视觉、听觉、动作能力。妈妈和宝宝做这些的时候，最好妈妈亲自参与，在实施的过程中多加入一些令宝宝快乐的亲昵小动作，宝宝会更加感到幸福。
再如，在幼儿时期，妈妈可以为宝宝准备一件贴身的玩具，女宝宝可以是芭比娃娃、绒毛玩具，男宝宝可以是枪支、奥特曼等。平时，妈妈和宝宝玩耍的时候，也带上这个小“玩伴”，仿佛多了一个人一样。对于幼小的宝宝来讲，这个玩具是有生命力的，是他的“玩伴”，没有妈妈陪伴的时候，宝宝会把情感寄托在它们身上，不会感到孤单寂寞。
2．能够促进宝宝成长
宝宝来到这个世上，需要不断地了解这个世界，而游戏就是宝宝认识、了解这个世界的重要方式。
比如，妈妈和宝宝玩躲猫猫。妈妈用手帕盖住自己的脸，宝宝就会觉得妈妈不见了，而睁大眼睛东找西找，神情会越来越沮丧。妈妈把手帕拿开露出脸来，宝宝见了就会开心地又蹦又跳。这个游戏能够锻炼宝宝对妈妈的记忆，发展宝宝的情感智力，逐渐地，宝宝就会明白妈妈的脸并不会永远消失，暂时消失后还会回来，用不着伤心。
再如，妈妈和宝宝玩捡豆豆的游戏。妈妈准备一个小碗，碗里放人几十粒豆豆。然后在妈妈和宝宝面前分别放一个空碗，妈妈和宝宝轮换着从碗里捡豆豆到自己的碗里。这个游戏，能够锻炼宝宝的手眼协调能力，促进宝宝手部肌肉生长，培养宝宝的坚持力。
做游戏的优点太多了，它可以培养宝宝的观察力，让宝宝学着认识社会、了解人的社会角色。在游戏中，可以向宝宝传授生活经验，可以开发他的想象力，可以教给他许多知识，可以训练他的语言及运动能力；还可以培养宝宝的爱心，让他学会分辨善恶。和宝宝一起游戏有助于培养宝宝的优秀品质，有助于他养成良好的习惯，有助于增强他的身体素质……
和宝宝科学玩游戏
宝宝喜欢做游戏，因为游戏满足了宝宝身心健康成长的需要，使得宝宝的各项能力得到充足的发 。
1．游戏要适合宝宝的年龄
宝宝在不同的年龄有不同的成长任务，妈妈根据宝宝的身心发展规律喂养宝宝，创造有利于年龄特征的成长环境，提供目标训练项目，就能实现有针对性地进行能力开发的训练。
比如，有一种游戏叫做钻山洞，就非常适合刚会爬的宝宝玩耍。活动是这样的，妈妈将装饮料或者水果的纸箱两边封口剪掉，把棱角揉软一些，就制成了一个山洞。爸爸妈妈分别在山洞的两边，爸爸在宝宝的后边鼓励宝宝钻过山洞，让宝宝去找妈妈。妈妈在山洞的另一边拍手欢迎宝宝爬过来。宝宝爬行的时候，妈妈可以在另一侧唱一些儿歌。
但如果让2岁到3岁的宝宝玩这个游戏，宝宝的兴趣可能不大。因为这个年龄的宝宝，兴趣点在自己的双脚上，双脚轻松地把他们带到他们想去的地方，此时的宝宝正沉浸在能够按照自己的意识探索世界的快乐中，怎么肯去爬行呢？
2．一定要有的几样玩具
要想宝宝玩得有趣，玩具是必不可少的内容。玩具的选择不在昂贵、时尚，而在于宝宝有兴趣玩下去，玩出花样。
对宝宝来讲，比较好的玩具可以是黏土，也可以是橡皮泥、沙子、玩偶、带声光电的玩具、锅碗瓢盆、拼图、积木等。
不同的玩具，对宝宝有不同的作用。
比如，黏土、橡皮泥类。宝宝拿在手里，不停地揉、抓、戳、压、捏、挤、拍、打，充分发挥自身想象力，制作成各种形状的物品，这个过程既刺激宝宝神经末梢发育，又有助于宝宝熟悉并掌控动作力度，以便于在生活中巧妙地使用。
当宝宝制作出不同形状的物品的时候，宝宝体会到通过自己的手部动作有所创造的乐趣，更愿意探索世界了。
再如积木类。积木绝对是一件能够综合提高宝宝智商、情商的玩具。宝宝要想成功搭建出自己想象的形状，就要开动脑筋，这个过程促进了宝宝想象力、思维力的发展。宝宝在搭建的过程中，需要控制好手部肌肉、协调好手眼的协调能力，否则会导致积木倒塌。另外，要成功地搭建出一个不错的建筑，会经历倒塌、再建的数次反复，这锻炼了宝宝的抗挫折能力。
让孩子在玩乐中快乐成长
郑州市教育局基础教育处唐豫翔街头对话
阿姨:小朋友，你平时最喜欢干什么？
小朋友:玩。
阿姨:那你最爱玩什么呢？
小朋友:玩具。
阿姨:你爸爸妈妈让你玩吗？
小朋友:爸妈高兴的时候，想玩什么玩具都行，让买新的也行，但要是爸妈一烦或者快考试的时候，爸妈就不让玩了，天天看着我做功课，玩具都得藏起来。
阿姨:你平时的玩具哪儿来的？
小朋友:全是爸妈买的呀。
阿姨:那你是怎么玩的？
小朋友:我有一大箱玩具，没事时就把玩具全倒出来玩。
告诉孩子
玩具是你们的好朋友，玩也是你们最喜欢的娱乐活动。不过希望你能玩出名堂、玩得精彩，在玩的过程中了解社会和自然的发展变化，探索奥妙的科学世界，成为一个小朋友羡慕的会玩的小能手。
告诉家长
父母爱孩子是无私的，但怎样才是真正的爱，却是需要思考的。
一、尊重孩子玩的权利我们既要看到孩子因弱小而需要保护的事实，更要看到孩子是有能力的积极主动的权利主体，如果我们不能平等地对待儿童，不尊重他们的权利，将会很大程度地损伤孩子的身心健康。
孩子是在游戏、玩耍中实现自己的理想和追求，并在幻想中实现自己的人生价值，获得身心两方面的满足的。家长可以利用玩具促进孩子大脑发育，开发孩子的智力，引发快乐的情绪，提高孩子的兴趣，培养探索精神和毅力等。
二、遵循孩子的特点选购玩具为孩子选购玩具，一要根据孩子的兴趣、愿望购买玩具，并注重一物多玩，以培养孩子的发散思维和提高玩具的利用率；二要在孩子兴趣取向的范围内选择能促进其能力发展的玩具，如积木、插塑类玩具能训练孩子小肌肉动作的灵活性和空间造型能力等。无论何种玩具，只要它能吸引孩子兴致勃勃地玩，并想出不同的方法来摆弄、研究它，这种玩具的价值就得到了充分的发挥。
三、玩具一次不要太多且家长要积极参与
首先，玩具不能一次全倒出来给孩子玩。美国心理学家试验表明:给孩子的玩具一次不要太多，也不要太少，因为要孩子关注的对象太多，会印象不深；太少，又会腻烦。
其次，家长一定要抽时间和孩子同玩。既能增长孩子的社会知识，又有助于培养孩子团结协作的社会交往能力，更便于家长进一步了解孩子、融洽亲子关系。
另外，要注意引导孩子利用废旧物品自制小玩具，锻炼孩子的动手操作能力。
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