蹦蹦跳跳一起玩音乐
孩子喜欢以动作来表达所理解的内容，所以，教孩子欣赏音乐，不妨将音乐与游戏结合到一起，让他边听音乐边唱唱、跳跳、玩玩，把音乐和玩耍融于一体，慢慢地，他就会对音乐产生浓厚兴趣，并学会欣赏了。下面就介绍几则适合家长和孩子在家庭中玩的音乐游戏：
《谁来了》
爸爸、妈妈先将描写鸡、鸭、猫、狗、兔、大象等动物的音乐放给孩子听，让孩子熟悉音乐，再逐步教他做各种动物的模仿动作。在孩子熟悉音乐、会做模仿动作的基础上，由爸爸或妈妈带着孩子一起做，听到描写哪种动物的音乐就模仿该动物走路或叫声。然后，家长可任意进退磁带，打乱动物出场的顺序，让孩子进行模仿。
《拍手跺脚》
爸爸或妈妈和孩子对坐，手拿铃鼓拍节奏，孩子拍手、拍腿、跺脚，拍打出相同的节奏。家长拍出强音，孩子也拍强音;成人拍出弱音，孩子也拍弱音;等孩子基本掌握后，再加大难度：成人拍强音，孩子拍弱音;成人拍弱音，孩子拍强音，训练孩子的节奏感。
《接龙游戏》
选择旋律简单的音乐，家长和孩子分别填歌词，一人唱一句，还可做动作，反复轮流。如小喇叭嗒嗒嗒，小铜锣当当当，小铜鼓咚咚咚;鸭子叫呷呷呷，公鸡叫喔喔喔，小猫叫喵喵喵;汽车叫嘀嘀嘀，火车叫呜呜呜;我高兴哈哈哈，我生气哼哼哼，我伤心嗯嗯嗯(装哭的样子)……孩子接不上时，家长可以启发、提醒，以此激发孩子对音乐游戏的兴趣，同时发展孩子的想像力、创造力。
《猫捉老鼠》
在音乐的伴奏下，家长做“猫”，孩子做“老鼠”。游戏开始，“猫”坐在椅子上装睡觉，“老鼠”听着音乐，模仿老鼠的行为举止自由走动。当音乐一停，“猫”醒来，“老鼠”就赶快躲起来。待孩子熟悉游戏后，可以调换角色重新开始。
温情提示：
家长教孩子欣赏音乐时，常会犯以下错误：
选择的音乐不当家长随意拿出音乐带就放给孩子听，不管他爱听不爱听、能不能理解。
家长在放音乐给孩子听时，不注意他的情绪如孩子正在兴奋地玩耍时，让他听摇篮曲。
教孩子欣赏音乐的方法不恰当只用语言将音乐的内容描述给孩子听，
忽视让他自己用动作表达对音乐的感受。
缺乏经常性家长有空闲、情绪好时就教孩子欣赏音乐，忙或者情绪不好时就中断。
那么，家长该怎样教孩子欣赏音乐呢?
让孩子经常听和看
家长可以选择一些富有感染力的幼儿歌(乐)曲，把孩子带入歌(乐)曲的意境，感受乐曲的情绪。另外，还可以带孩子欣赏音乐会，从环境着手，扩大视野，让他感受音乐的氛围。
启动辨别力和想像力
孩子睡觉前，家长可让他听摇篮曲;情绪高时，可让他听欢快的歌舞曲……让他感受摇篮曲的温柔、优美，欣赏歌舞曲的欢快、热烈，逐步训练他的分辨能力和想像力。
可以让孩子唱一唱，记一记
特别是歌曲，可让他们边听、边唱、边欣赏，体会内容和情绪。可以让孩子随着音乐的节奏和旋律，自由地手舞足蹈让孩子的创造力在乐曲的欢乐情景中淋漓尽致、无拘无束地表现出来。
让孩子在游戏中快乐的成长
即使是很小的宝宝，当他吃饱了、睡醒了，妈妈和他做游戏的时候，他都会兴奋地笑出声音，伸胳膊蹬腿，小手挥舞个不停。长大一些后，宝宝玩起来没够，忘了吃饭、忘了回家，甚至忘了小便。宝宝为什么这么迷恋游戏？游戏对宝宝来讲，到底有多重要呢？
游戏是宝宝的生命
教育家陈鹤琴说：“小孩子是生来好动的，是以游戏为生命的。”宝宝出生2天，妈妈对着他吐舌头，他就能模仿。宝宝2个月的时候，妈妈摸摸宝宝的小腿、拉拉宝宝的小手、冲着宝宝笑笑，宝宝就能对妈妈的引逗做出积极的回应。
有的妈妈觉得，只要宝宝不哭不闹就好了，没有必要陪着宝宝玩游戏。妈妈不要这样认为，因为玩游戏对宝宝的成长来说是太重要了。
1．能够增进亲子感情
出生后的小宝宝，非常期待父母的关爱。游戏的过程，是爱的传递的过程。和小宝宝一起游戏，妈妈是游戏的引导者，宝宝能从妈妈的微笑、呼唤、拥抱、亲吻中感受到妈妈的爱，以此为基础发展对周围世界的信任，增强生存下去的勇气和力量。
比如，宝宝出生后1个月内，在喂奶的时候，妈妈双眼平静地注视着宝宝，和宝宝进行目光交流，宝宝感受着妈妈的爱．内心是充实而快乐的。这个阶段妈妈还要对宝宝进行视觉适应能力锻炼、俯卧锻炼、触觉刺激、三浴锻炼等。这些活动有利于发展宝宝的视觉、听觉、动作能力。妈妈和宝宝做这些的时候，最好妈妈亲自参与，在实施的过程中多加入一些令宝宝快乐的亲昵小动作，宝宝会更加感到幸福。
再如，在幼儿时期，妈妈可以为宝宝准备一件贴身的玩具，女宝宝可以是芭比娃娃、绒毛玩具，男宝宝可以是枪支、奥特曼等。平时，妈妈和宝宝玩耍的时候，也带上这个小“玩伴”，仿佛多了一个人一样。对于幼小的宝宝来讲，这个玩具是有生命力的，是他的“玩伴”，没有妈妈陪伴的时候，宝宝会把情感寄托在它们身上，不会感到孤单寂寞。
2．能够促进宝宝成长
宝宝来到这个世上，需要不断地了解这个世界，而游戏就是宝宝认识、了解这个世界的重要方式。
比如，妈妈和宝宝玩躲猫猫。妈妈用手帕盖住自己的脸，宝宝就会觉得妈妈不见了，而睁大眼睛东找西找，神情会越来越沮丧。妈妈把手帕拿开露出脸来，宝宝见了就会开心地又蹦又跳。这个游戏能够锻炼宝宝对妈妈的记忆，发展宝宝的情感智力，逐渐地，宝宝就会明白妈妈的脸并不会永远消失，暂时消失后还会回来，用不着伤心。
再如，妈妈和宝宝玩捡豆豆的游戏。妈妈准备一个小碗，碗里放人几十粒豆豆。然后在妈妈和宝宝面前分别放一个空碗，妈妈和宝宝轮换着从碗里捡豆豆到自己的碗里。这个游戏，能够锻炼宝宝的手眼协调能力，促进宝宝手部肌肉生长，培养宝宝的坚持力。
做游戏的优点太多了，它可以培养宝宝的观察力，让宝宝学着认识社会、了解人的社会角色。在游戏中，可以向宝宝传授生活经验，可以开发他的想象力，可以教给他许多知识，可以训练他的语言及运动能力；还可以培养宝宝的爱心，让他学会分辨善恶。和宝宝一起游戏有助于培养宝宝的优秀品质，有助于他养成良好的习惯，有助于增强他的身体素质……
和宝宝科学玩游戏
宝宝喜欢做游戏，因为游戏满足了宝宝身心健康成长的需要，使得宝宝的各项能力得到充足的 展。
1．游戏要适合宝宝的年龄
宝宝在不同的年龄有不同的成长任务，妈妈根据宝宝的身心发展规律喂养宝宝，创造有利于年龄特征的成长环境，提供目标训练项目，就能实现有针对性地进行能力开发的训练。
比如，有一种游戏叫做钻山洞，就非常适合刚会爬的宝宝玩耍。活动是这样的，妈妈将装饮料或者水果的纸箱两边封口剪掉，把棱角揉软一些，就制成了一个山洞。爸爸妈妈分别在山洞的两边，爸爸在宝宝的后边鼓励宝宝钻过山洞，让宝宝去找妈妈。妈妈在山洞的另一边拍手欢迎宝宝爬过来。宝宝爬行的时候，妈妈可以在另一侧唱一些儿歌。
但如果让2岁到3岁的宝宝玩这个游戏，宝宝的兴趣可能不大。因为这个年龄的宝宝，兴趣点在自己的双脚上，双脚轻松地把他们带到他们想去的地方，此时的宝宝正沉浸在能够按照自己的意识探索世界的快乐中，怎么肯去爬行呢？
2．一定要有的几样玩具
要想宝宝玩得有趣，玩具是必不可少的内容。玩具的选择不在昂贵、时尚，而在于宝宝有兴趣玩下去，玩出花样。
对宝宝来讲，比较好的玩具可以是黏土，也可以是橡皮泥、沙子、玩偶、带声光电的玩具、锅碗瓢盆、拼图、积木等。
不同的玩具，对宝宝有不同的作用。
比如，黏土、橡皮泥类。宝宝拿在手里，不停地揉、抓、戳、压、捏、挤、拍、打，充分发挥自身想象力，制作成各种形状的物品，这个过程既刺激宝宝神经末梢发育，又有助于宝宝熟悉并掌控动作力度，以便于在生活中巧妙地使用。
当宝宝制作出不同形状的物品的时候，宝宝体会到通过自己的手部动作有所创造的乐趣，更愿意探索世界了。
再如积木类。积木绝对是一件能够综合提高宝宝智商、情商的玩具。宝宝要想成功搭建出自己想象的形状，就要开动脑筋，这个过程促进了宝宝想象力、思维力的发展。宝宝在搭建的过程中，需要控制好手部肌肉、协调好手眼的协调能力，否则会导致积木倒塌。另外，要成功地搭建出一个不错的建筑，会经历倒塌、再建的数次反复，这锻炼了宝宝的抗挫折能力。
让孩子在游戏中快乐的成长
即使是很小的宝宝，当他吃饱了、睡醒了，妈妈和他做游戏的时候，他都会兴奋地笑出声音，伸胳膊蹬腿，小手挥舞个不停。长大一些后，宝宝玩起来没够，忘了吃饭、忘了回家，甚至忘了小便。宝宝为什么这么迷恋游戏？游戏对宝宝来讲，到底有多重要呢？
游戏是宝宝的生命
教育家陈鹤琴说：“小孩子是生来好动的，是以游戏为生命的。”宝宝出生2天，妈妈对着他吐舌头，他就能模仿。宝宝2个月的时候，妈妈摸摸宝宝的小腿、拉拉宝宝的小手、冲着宝宝笑笑，宝宝就能对妈妈的引逗做出积极的回应。
有的妈妈觉得，只要宝宝不哭不闹就好了，没有必要陪着宝宝玩游戏。妈妈不要这样认为，因为玩游戏对宝宝的成长来说是太重要了。
1．能够增进亲子感情
出生后的小宝宝，非常期待父母的关爱。游戏的过程，是爱的传递的过程。和小宝宝一起游戏，妈妈是游戏的引导者，宝宝能从妈妈的微笑、呼唤、拥抱、亲吻中感受到妈妈的爱，以此为基础发展对周围世界的信任，增强生存下去的勇气和力量。
比如，宝宝出生后1个月内，在喂奶的时候，妈妈双眼平静地注视着宝宝，和宝宝进行目光交流，宝宝感受着妈妈的爱．内心是充实而快乐的。这个阶段妈妈还要对宝宝进行视觉适应能力锻炼、俯卧锻炼、触觉刺激、三浴锻炼等。这些活动有利于发展宝宝的视觉、听觉、动作能力。妈妈和宝宝做这些的时候，最好妈妈亲自参与，在实施的过程中多加入一些令宝宝快乐的亲昵小动作，宝宝会更加感到幸福。
再如，在幼儿时期，妈妈可以为宝宝准备一件贴身的玩具，女宝宝可以是芭比娃娃、绒毛玩具，男宝宝可以是枪支、奥特曼等。平时，妈妈和宝宝玩耍的时候，也带上这个小“玩伴”，仿佛多了一个人一样。对于幼小的宝宝来讲，这个玩具是有生命力的，是他的“玩伴”，没有妈妈陪伴的时候，宝宝会把情感寄托在它们身上，不会感到孤单寂寞。
2．能够促进宝宝成长
宝宝来到这个世上，需要不断地了解这个世界，而游戏就是宝宝认识、了解这个世界的重要方式。
比如，妈妈和宝宝玩躲猫猫。妈妈用手帕盖住自己的脸，宝宝就会觉得妈妈不见了，而睁大眼睛东找西找，神情会越来越沮丧。妈妈把手帕拿开露出脸来，宝宝见了就会开心地又蹦又跳。这个游戏能够锻炼宝宝对妈妈的记忆，发展宝宝的情感智力，逐渐地，宝宝就会明白妈妈的脸并不会永远消失，暂时消失后还会回来，用不着伤心。
再如，妈妈和宝宝玩捡豆豆的游戏。妈妈准备一个小碗，碗里放人几十粒豆豆。然后在妈妈和宝宝面前分别放一个空碗，妈妈和宝宝轮换着从碗里捡豆豆到自己的碗里。这个游戏，能够锻炼宝宝的手眼协调能力，促进宝宝手部肌肉生长，培养宝宝的坚持力。
做游戏的优点太多了，它可以培养宝宝的观察力，让宝宝学着认识社会、了解人的社会角色。在游戏中，可以向宝宝传授生活经验，可以开发他的想象力，可以教给他许多知识，可以训练他的语言及运动能力；还可以培养宝宝的爱心，让他学会分辨善恶。和宝宝一起游戏有助于培养宝宝的优秀品质，有助于他养成良好的习惯，有助于增强他的身体素质……
和宝宝科学玩游戏
宝宝喜欢做游戏，因为游戏满足了宝宝身心健康成长的需要，使得宝宝的各项能力得到充足的 展。
1．游戏要适合宝宝的年龄
宝宝在不同的年龄有不同的成长任务，妈妈根据宝宝的身心发展规律喂养宝宝，创造有利于年龄特征的成长环境，提供目标训练项目，就能实现有针对性地进行能力开发的训练。
比如，有一种游戏叫做钻山洞，就非常适合刚会爬的宝宝玩耍。活动是这样的，妈妈将装饮料或者水果的纸箱两边封口剪掉，把棱角揉软一些，就制成了一个山洞。爸爸妈妈分别在山洞的两边，爸爸在宝宝的后边鼓励宝宝钻过山洞，让宝宝去找妈妈。妈妈在山洞的另一边拍手欢迎宝宝爬过来。宝宝爬行的时候，妈妈可以在另一侧唱一些儿歌。
但如果让2岁到3岁的宝宝玩这个游戏，宝宝的兴趣可能不大。因为这个年龄的宝宝，兴趣点在自己的双脚上，双脚轻松地把他们带到他们想去的地方，此时的宝宝正沉浸在能够按照自己的意识探索世界的快乐中，怎么肯去爬行呢？
2．一定要有的几样玩具
要想宝宝玩得有趣，玩具是必不可少的内容。玩具的选择不在昂贵、时尚，而在于宝宝有兴趣玩下去，玩出花样。
对宝宝来讲，比较好的玩具可以是黏土，也可以是橡皮泥、沙子、玩偶、带声光电的玩具、锅碗瓢盆、拼图、积木等。
不同的玩具，对宝宝有不同的作用。
比如，黏土、橡皮泥类。宝宝拿在手里，不停地揉、抓、戳、压、捏、挤、拍、打，充分发挥自身想象力，制作成各种形状的物品，这个过程既刺激宝宝神经末梢发育，又有助于宝宝熟悉并掌控动作力度，以便于在生活中巧妙地使用。
当宝宝制作出不同形状的物品的时候，宝宝体会到通过自己的手部动作有所创造的乐趣，更愿意探索世界了。
再如积木类。积木绝对是一件能够综合提高宝宝智商、情商的玩具。宝宝要想成功搭建出自己想象的形状，就要开动脑筋，这个过程促进了宝宝想象力、思维力的发展。宝宝在搭建的过程中，需要控制好手部肌肉、协调好手眼的协调能力，否则会导致积木倒塌。另外，要成功地搭建出一个不错的建筑，会经历倒塌、再建的数次反复，这锻炼了宝宝的抗挫折能力。
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