你能说出你的宝贝最早是在什么时候出现自信情绪的吗？当他成功地把三角形放进拼图，把球扔过玩具城堡的小窗子，或者猛然拽掉自己的袜子，然后就会发出高兴的尖叫。
其实，像这种控制行为的成功体验能帮助他们建立自信。儿童专家指出：幼儿对其周边世界成功控制所产生的自豪与自信将鼓励他们不断探索和尝试。
父母都想在实际生活中培养自信的孩子，可是却非常容易走弯路。教孩子他力不能及的技能会严重挫伤孩子求知和好奇的天性;但是用对他毫无挑战性的练习反复训练他，也会造成相同的伤害。
现在为2岁以下的各年龄段的孩子提供适合他们的游戏，家长可以按提示操作或者酌情发挥。
6个月
1、模仿双人秀玩法：家长发出滑稽的声音，看宝宝是否会模仿它。如果他用不同的声音回应你，你可以反过来模仿他的声音。
好处：6个月左右的婴儿已经意识到，他可以通过移动自己的舌头和嘴唇发出不同的声音。这种语音对话能培养他对语言的兴趣，刺激他听和说的欲望。
下一步：尽量把婴儿的咿呀作语和他的特殊需要联系在一起，并且对他的喉音和哼哼唧唧给予适当合理的反应，这会让他坚信自己的语言包含某种特殊的信息。
2、坐着拿玩法：用柔软，厚度适中的枕头支撑宝宝靠着床或者其他东西坐起来。放一个彩色玩具或者安慰奶嘴在他旁边，观察一下，他可能会冲过去。
好处：这个游戏能促进婴儿躯体肌肉的发育，训练他的平衡能力，帮他树立自己独立坐直的信心。
下一步：帮助婴儿从睡着或者爬行的位置坐起来。逐渐他会尝试着自己坐起来。
12个月
1、积木推推乐玩法：用柔软的积木制造一座塔，让宝宝推倒它。如果他不这样做，家长自己把它推倒。然后重建它，看看宝宝会不会在你的引导下跟着做。
好处：这项练习训练宝宝的手眼协调能力，它也会让宝宝感觉游戏在你的控制之中。
下一步：鼓励宝宝自己建造一座塔。大多数1岁左右的孩子，不需要大人的帮助已经能够堆起两三块积木。
2、妈妈在哪里玩法：在宝宝的注视下，躲到沙发的后面，然后跳出来大叫一声：我在这儿。再次蹲下去躲起来，从另一个地方跳出来。
好处：12个月左右的孩子，已经开始明白当一个物体离开他的视线，并不代表它真的消失了，只是做了位置的移动。躲猫猫的游戏建立自信，因为他知道你不会为了其他的东西抛弃他。
下一步：不要自己跳出来，呆在沙发后面，不断喊他的名字，直到他爬过来或者蹒跚着向你走来。找到你，他会很兴奋，这样做可以帮助他把你的声音和面孔联系起来。
18个月
1、虚拟角色玩法：构造一个虚拟场景，如农场，车库，或玩偶房。选一个对孩子没有伤害的动物，或人物做主角。然后根据场景编一个故事，并且演示它，直到孩子能够接受它。
好处：这种类型的游戏能培养孩子的自控感，帮助他理解人们是怎样互相影响的。
下一步：增加一个新角色到场景中来，比如，一只宠物狗。然后通过问问题激发孩子的想象力，比如，小狗将睡在哪里，它在哪儿吃饭或者它怎样和其他的动物相处
2、玩转颜色玩法：用单色的包装纸把鞋盒子蒙起来，然后放进对孩子没有危险的同色玩具（如，塑料杯，球，积木，和塑料书）。把盒子放到孩子面前，当他一样样拿出来时，逐一告诉他这件物体的名称（比如，这是一只红色的皮球）。
好处：学步期的孩子喜欢把装满东西的容器掏空，再装进去，如此反复，总不 烦。这个练习是丰富孩子词汇的有效途径，同时轻松帮孩子识别颜色。
下一步;把这些玩具放进去的时候，再逐一告诉孩子他们各自的名称。也可以介绍另外一种不同颜色的鞋盒与玩具。然后看看他是否能够正确的把不同颜色的玩具归到各自的容器里。
24个月
1、混合与搭配玩法：
拿出几套明信片或者照片，最好照片上的地方你都曾带孩子去过。给他讲解各自的图象，然后把他们混在一块，看看宝宝是否能搭配他们。你可以在一边提示他：看这张卡片上有一只小船，另外一些带小船的卡片呢
好处：2岁的孩子已经具备区别不同视觉图象的技巧，每次他做对了这种搭配都会非常自豪。
下一步：问问宝宝是否能认出某张特殊的照片，如果能，让他说出关于这张照片他还记得其他的什么。这将提高他的语言技巧和长久记忆的能力。
2、全副武装玩法：在篮子里放进滑稽的帽子，成人鞋子，项链和玩具听诊器，相机，电话等。然后欣赏你的孩子进入树立自信的游戏。如果他没有立刻投入，你可以说，这是一顶滑稽的厨师帽，并把它戴在自己的头上吸引他开始投入游戏。
好处：这个年龄段的孩子有一种装扮的技能。你所能做的只是给他们提供材料，让他们在刚刚萌芽的创造活动中体会快乐。
下一步：用篮子里的东西编一个故事。尽管你的孩子不准备讲述她自己的故事，但是让她加入，分享你的故事将推动孩子想象力的发展。
让孩子在游戏中成长（上）
zhangshen转贴：（写于11/1/005:05:01PM）一些适合1-2岁宝宝的游戏项目，供您参照应用。13-15个月1、水和目的：让宝宝接触物体，体验质感。让宝宝观察液体流动时的情形。训练手眼协调的能力。同时，由于水、是无形的、滚动的，可以任由宝宝想象出丰富的故事，因此玩水和对培养宝宝的创造力很有好处。方法：对水的喜爱从很小就可以表现出来。可以有意地给宝宝多洗澡，让他有玩水的机会，并体验水在身上流动的感觉。玩要特别注意的清洁，不要是雨水或猫狗污染过的。必要时可以用小桶盛一些子放在家中，不妨多给一些玩具，如小铲、汤匙、小碗等。注意：宝宝玩时要有大人陪同，以免他把放入嘴里，或揉入眼中。2、钓鱼目的：培养宝宝的观察力、理解力。亲子二人共同游戏能帮助宝宝发展他交往与沟通的能力。方法：找一个大纸盒当做河，几个金属盖子（比如瓶盖）做鱼。瓶盖要涂上漂亮的颜色。再用一根竹竿当钓竿，系上一条线，绑上一块磁铁充当钓钩。让宝宝站在盒子旁，使他可以很清楚地看到鱼。父母则站在一旁钓鱼给他看，并告诉宝宝所做的每个动作。但宝宝很可能并不了解你说的话，不能自己亲自去钓鱼，但他会很有兴致地看你钓鱼。这里，重要的是共同来玩这个游戏。3、捉迷藏目的：用身体的动作来体验空间位置，掌握上下关系和距离，这是发展空间知觉最有效的方法。方法：成人躲起来，可以是门后，也可以是被子里，嘴里说：“一二三四五六七，妈妈、妈妈在哪里。”于是孩子根据声音，找妈妈。孩子边找边笑，会很开心。妈妈依上述方法躲起来，并学小狗的叫声，“汪汪”。孩子循声找去。然后让宝宝躲起来，妈妈一边找，一边兴奋地喊：“我看到你了，我要抓住你了。”注意：让宝宝适度高兴，不要让他过于兴奋，要注意调节。16-18月1、di-di和ling-ling目的：通过模仿声音，增加词汇量。方法：（１）看到汽车驶过，指给宝宝看，同时发di-di的声音。（２）摇动小铃铛，同时发出lingling的声音，问铃铃在哪儿？引导宝宝指向铃铛，并发出ling-ling的声音。2、小足球先生目的：提高孩子的运动能力，培养孩子的敏捷性和注意力。方法：踢球对于多大的孩子都是有吸引力的。做为成人应注意调整活动的难度来适应孩子的发展水平。（1）对于较小的孩子，可以让他们把球朝一个方向（如家长站立的方向）踢，或把球滚到指定地点。然后可以让孩子自己去捡球，以增加他的运动量。（2）如果孩子感到难于做到，可以改用报纸或布做成的球。（3）如果孩子踢起来很容易，做这个游戏，可以增加游戏的难度。比如让孩子踢球绕过椅子，或让球穿过桌子。注意：你可以抢着和孩子一起踢，从而增加乐趣。3、1和8目的：认识简单的数字。方法：（1）在挂历上先教宝宝认识较好记的"道道1、葫芦8"，孩子一旦学会了就会到处找1和8。（2）用两个信封，一个写上大1，一个写上大8，放在房间的两侧，告诉宝宝这是"信箱"。（3）然后用纸裁成六个卡片，三个写上1，三个写上8，把卡片混杂，请宝宝当邮递员去送信，按照您的指示把三个写有1的卡片送到1号信箱，把三个写有8的卡片送到写有8的信箱。注意：做完游戏后，要领着宝宝到街上，看看真正的邮筒和信箱。让孩子在游戏中成长（下）
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