将醒目的玩具放在桌面上，然后把婴儿抱在桌边，轻轻敲击桌面，婴儿会立刘明确地注意玩具。让婴儿仰卧，头偏向一侧，然后拿拨浪鼓给宝宝看。婴儿注意到拨浪鼓后，再慢慢地把物体从一侧移到另一侧，婴儿的双眼能跟随拔浪鼓达中绒。仰卧时，将拨浪鼓从婴儿头上部向胸上部移动，婴儿的双眼能跟随拨浪鼓上下移动。仰卧时，把悬环拿到婴儿胸部上方，引起婴儿注意后，拿着悬环围绕婴面部转圈圈，婴儿的目光有时能跟随悬环转动，但不很随意。当悬环或拨浪鼓到达婴儿胸上方中线时，婴儿能立即注意。仰卧时，如果将拨浪鼓放在婴儿手中，婴儿能注视手中的拨浪鼓，而不是看附近的东西，但还不能举起拨浪鼓来看。先把桌面上的物体拿开，然后抱婴儿坐在桌边，婴儿能自发地注视桌面或桌面上自己的手。把大物体放在婴儿视线内（如方术或杯子），婴儿能够持续地注意。将方木堆和杯子分别放在桌面上，婴儿见到物品后自动挥动双臂，但还不会抓取物体。抱婴儿坐在桌旁，提着毛线球从桌面的一端慢慢移向另一端，婴儿能完全地注视着毛线球从这一端到另一端，但有时视线是不连续的弧形。
让婴儿仰卧，大人把红球举到离婴儿脸上方20厘米处，摇动红球引起婴儿的注意。然后，将红球从头的一侧向中央，再向头的另一
侧(180度)慢慢移动。观察婴儿的头和眼睛是否随着红球转动l80度，可重复做3次。如果婴儿能完全注视着红球，视线能跟踪红球180度（有时视线不连贯），即为发育良好。
当婴儿在床上仰卧时，大人可用红绒球或能色彩鲜艳的物体，在婴儿眼前缓慢地左右来回移动，吸引婴头部向着红绒球的方向移动追视红绒球，通过训练婴儿的视觉，提高其适应能力。
6个月婴儿的语言能力应如何培养
爱因斯坦说过：“一个人是不是人才，并不是看他有多少知识和智力，而是看他怎样发挥自己的智力和能发挥多少智力。”的确，要注重宝宝智力的开发，而且智力的开发是越早越好，不要以为宝宝刚生下来还那么小什么也不懂，没必要教他什么，教了也不会，那你就错了，人的大脑生理发育最迅速的时期是生命的头两年。这个时期是大脑发育的“黄金时代”，如果得不到良好的刺激和教育，那么大脑的功能就会逐渐退化。其实宝宝对任何事物都充满好奇，渴望与人交流，爸妈应该借助各种方式刺激宝宝的听觉、视觉、语言能力、运动能力，为宝宝以后的发展打下良好的基础。
宝宝语言发展之我见
从天天出生到现在，我看了许多关于如何打好宝宝基础的相关书籍，也积累了一些既可以让宝宝玩得很开心，同时还能开发宝宝感官的一些小游戏、基础感官的训练。方法如下，希望能给其他新手爸妈有所帮助。
一起读儿歌
我可能是一个比较性急的妈妈，希望宝宝能很早地就叫我一声“妈妈”(这也可能是每个妈妈都希望的)，所以我比较侧重于对宝宝语言发展的训练。天天第1个月时，属于那种能吃能睡型，醒着的时间很少，但只要他醒着，我就会和他说话，语调尽量缓慢，声音时高时低，但尽量柔和。慢慢地，他醒着的时间多了，我就在他醒时，看着他的眼睛，读一首儿歌给他听，每天重复，尽量表情丰富，有语调变化。渐渐地，天天从表情茫然发展到睁大眼睛看着我，这就表示他听懂了这个调呢，之后只要我一念这首儿歌，天天就会抬头看着我，有时还会开心地笑呢。在天天哭的时候，我也会念这首儿歌，他听到之后就会停止哭泣，睁大眼睛看着我。现在，他还能咿咿呀呀开心地跟着我发音呢。爸妈也可以把儿歌换成简短的歌曲，每次念的时候你心里要想着宝宝是能听得懂的，并且，尽量和宝宝的眼神多多交流。因为听觉的发展和语言的发展是密切相关的，这是一个循序渐进的过程，千万不要操之过急。
专家说：读儿歌、读童话给宝宝听，永远不嫌早;对于宝宝来说，被妈妈抱在怀里，倾听妈妈的声音，是一件再愉快不过的事。这时候，妈妈注意强调声音、语调和词的意义，可以帮助宝宝发展听力技巧。
一起说说话
现在每天我都会和天天说很多话，天天睡醒了一睁开眼睛我就会说：“天天，睡醒了呀?睡得好不好啊?来，妈妈抱抱，真乖。”然后我拍一下手，天天就会把他的两只胖胖的小手伸给我，(这个动作天天3个多月的时候就会了)。换尿布、喂奶、洗澡、玩的时候，我都会和他说话。
我的努力不是白费的，在天天在3个半月的时候，他给了我的一个很大的惊喜：
那一天早上，他醒来哭着要吃奶，我正睡得香呢，心想：让他哭一会儿再喂吧!谁知道竟从他的嘴里发出了“妈妈”这两个音，这可不得了呀!我开心得从床上蹦了起来，虽然知道这是个无意识的发音，但这也是和我以前的努力分不开的，我以前每天都会重复叫他发“妈妈”这两个音，想不到小家伙要吃奶的时候就想到了这两个音，这就更促进了我教他的信心，之后天天的发音也越来越清楚。
现在天天6个多月了，只要把他单独放在一边，他玩得不耐烦，要我抱或是要吃奶了的话，都会叫“妈妈”或是“妈”，还会在高兴的时候叫爸爸。而只要我和别人说话时间长了不理他，他就会咿咿呀呀地插进来，表示你不能当他不存在。
现在天天说话的次数越来越多，虽然很多时候说的是我们听不懂的“宝宝语”(我老公命名 )，但只要他肯说，就会对他语言的发展打下很好的基础。
专家指出，宝宝听到的语言越多，爸妈对宝宝发出的讯息反应越多(包括早期发出的各种声音也不例外)，那么，宝宝与生俱来的语言能力就越能得到强化。研究告诉我们，和宝宝说话，可以强化宝宝大脑中的通道，提高宝宝的学习能力。
要及时表扬
在天天4个月的时候，我就教他把手一只一只伸给我，开始的时候，我看着天天的眼睛对他说：“天天，把手手给妈妈亲亲。”然后把脸伸向他的左手，抬起他的左手很开心地用力亲一下，然后换右手，一次一次重复。过了两三天，只要我说：“天天，把手手给妈妈亲亲。”把脸凑到哪只手，天天就会把那只手伸到我面前，我会很开心地用力亲一下，然后说：“真香，天天好棒!”
因为，宝宝也要爸爸妈妈的表扬和肯定，只要宝宝做对了，爸妈就要给予很肯定的表扬，说：“宝宝真棒”、“宝宝真聪明”这类鼓励的话语，会让宝宝更有兴趣去做这件事。
研究显示，赞美不但能使宝宝开心，而且还能强化宝宝的大脑连结。要让宝宝知道，当他有进步的时候，爸妈会有多高兴。可以用微笑、拥抱和专注的眼神让宝宝感受到爸妈对自己的爱。另外需要注意的是，无论爸妈对宝宝的成就感到多么骄傲，也请不要勉强宝宝在别人面前“表演”，除非是宝宝自己喜欢那么去做。
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