一位家长在来信中说道：每个孩子都喜爱画画，我6岁的儿子在这方面更是胜人一筹，对画画特别痴爱。这多少令我感到欣慰。然而，我慢慢地发现，可以连续画好一阵画的儿子，只要一听到要给画涂上颜色，便一下子没了兴致。或扔了笔就跑，或匆匆应忖了事。虽然这不是什么大问题，但我总觉得很有些不妥。我试过跟他一起着色，结果却养成了他的依赖，干脆把笔全扔给我，让我帮他涂完所有的画。我真希望能找到更好的办法，让儿子养成好习惯，能够完完整整地画出一幅绚丽多彩的画。
针对这个问题妈妈网专家解释，凡事总有个原因，孩子不爱涂色是生理的还是心理的原因呢，找到原因就好对症下药了。
从生理上看，如果是男孩子不爱涂色，妈妈首先应该想想他的祖辈是否有色盲或色弱的，并带孩子去看看眼科医生，确定孩子是否有色盲或色弱症。色盲或色弱症是隔代遗传的，由母亲从外祖父那儿遗传给儿子，而母亲并不表现为色盲或色弱。有的家长可能不以为然，认为我的孩子认识红色绿色呀？可经验告诉我，有的患色盲或色弱症的孩子，可以凭启蒙时大人告诉他的经验分辨出常用的基本色，所以大人往往不容易发现。这些孩子辨色时明显地慢，很难自主地分辨较复杂的色彩变化。如果发现这些现象，家长应及时带孩子到眼科查一下为好。
另外小孩子手部的小肌肉群的发育总是后于大肌肉群的。四五岁的孩子手部小肌肉群还没发育完全，而且每个孩子发育的早晚也不大一样。涂颜色是儿童手部小肌肉群综合运动的累活儿。这么大的孩子要把一张八开的纸涂满颜色还要涂匀，不是一件容易的事，所以我们对孩子涂颜色的要求应该适度，不要超过孩子当时能够承受的范围。特别是有的孩子手掌长得又厚又硬，涂颜色就特别容易累，您应该谅解他。
不知您的儿子见过毛线团没有，可以和这样的孩子一起用彩色笔画毛线团。把它当做游戏，在不停的画圆运动中，孩子的手腕、手指会灵活起来。您还可以编一套母子操或游戏，天天帮助他捏、揉手部肌肉，使手变得柔软一些，有利于握笔。
妈妈网专家介绍，从心理上讲，孩子认识物体往往先注意它的形状，而不大注重其颜色属性。特别是男孩子，对色彩的感觉和爱好经常不如女孩子，这也是在儿童绘画中普遍存在的性别差异。他们往往觉得把形状画出来就是把他们想要表达的表达完了。这需要我们不断提高他们对颜色属性的认识和兴趣。不提高孩子对颜色属性的认识和兴趣，而一味地要求孩子涂颜色，会给孩子造成心理上的负担。
有这样一个实例:星期天早上，有一个妈妈叫她的孩子去美术班上课，孩子说怕考试不愿意去，妈妈奇怪美术班里还考什么试，？亥子说：“就是涂颜色啊！”
其实，线条和颜色都是儿童绘画造型的基本语汇。这里的两幅儿童的画，虽然没涂颜色或没涂满颜色，一点也不比那些涂满颜色的画差吧？如果您的孩子偏爱以线来画画，就让他好好发挥自己的特长吧。我们不妨这样来设想一下：把这两幅画涂满颜色，它们会更好看吗？为什么不扬长避短呢！实践证明，如果一味地逼他们涂颜色，很可能会使他们以后不爱画画了。这种抑长补短的做法，不但短的长不了，长的也会变短，结果可能造成两短。
家长应该如何给孩子快乐的童年
想做优秀的父母，重要的不是让孩子有很多特长和知识，而是给孩子一个快乐的童年，使孩子回归应有的天真和烂漫。周末，我给同事小王打电话，想让他带着他的女儿晓雅一起出去玩。因为，桐桐这两天一直吵着要和晓雅玩儿。可是，小王说：“不行啊，今天上午我要带晓雅去学钢琴，下午要带她去学书法，晚上还要带她去跳拉丁舞。今天恐怕没时间了。”放下电话，我想了很多。一个4岁的孩子，被诸多的学习科目占满了童年，连周末都不属于自己。那天，我只好带着桐桐出去踏青。和煦的微风，灿烂的太阳，让女儿兴奋不已。看着玩得很开心的桐桐，我又为晓雅感到难过了，仿佛可以看见晓雅无助的眼神。有一次在小王家玩儿，小王让晓雅去写毛笔字，晓雅说：“我想和成伯伯玩儿，我最喜欢听成伯伯讲故事了。”我也说道：“来，晓雅，伯伯给你讲故事。”但小王一把将晓雅拉进了书房，还“砰”的一声关上了门。让我在那里很尴尬。我问小王：“晓雅想听故事，你怎么不让她听啊？”“听什么故事啊？现在有几个孩子是他想干什么就让他干什么的啊？现在讲究‘全面发展’，晓雅什么都不会，以后怎么考学啊？”小王解释道，“我也不想让她这么累，可是没办法。”说话的时候，小王一脸无奈。你要孩子去弹钢琴，孩子就会成为“钢琴高手”吗？你让孩子学习书法，孩子就会成为“书法大家”吗？你让孩子跳拉丁舞，他就一定会成为“拉丁王子”“拉丁公主”吗？如果不能，还不如不去摧残孩子的童年，别让过重的学习压力成为孩子天空的阴霾，根据孩子的特点，帮助孩子找到自己的最爱，这样，孩子才会真正地找到自己的位置，并且在属于自己的位置上有所发展。这让我想起了一个远房亲戚家的事：亲戚家的孩子很喜欢唱歌，但是家庭条件不是很好，为此，他们夫妻俩省吃俭用，给孩子请老师指导，还为孩子买了很高档的学习用具，钢琴、手风琴……该买的都买了。但是这样并不是那个孩子的本意，他不忍心见父母那么辛苦，也不希望因为自己喜欢音乐，给家里带来这么大的负担和压力。孩子的这种情绪使得他对音乐的热情减少了，老师甚至说他不会再有什么发展。因此，他的状态越来越不好。但是，孩子的妈妈却对他说：“孩子，我们并不觉得日子过得苦，只要你尽力，我们就很高兴了。我和你爸爸都觉得你最近唱得不错，我们都相信你会成为优秀的歌唱家的。”听了这些话，孩子的心情好多了，后来，他以第一名的成绩考上了最好的艺术院校。在孩子出现动摇的时候，是父母的宽容和鼓励，让他又对自己充满了信心。说到这里，我想起桐桐画画的事情。最初发现桐桐喜欢画画，是在她2岁的时候。有一次，我和妻子在看电视，没想到她拿我的彩笔将卧室墙壁涂得乱乱的。看着雪白的墙壁被画得不成样子，妻子很生气，径直过去夺过桐桐手里的笔，说：“以后不许再画了，都是你惯的。”说话的矛头指向了我。桐桐正看着我呢。如果我也批评她，她的画画兴趣可能就会消失。于是，我和妻子说：“桐桐那么喜欢画画，我们就让她去专门学画画吧，也是一种爱好啊！”妻子同意了，桐桐也开心地鼓起了掌，我们将桐桐送进绘画班的时候，那里的老师说：“桐桐很有画画天赋，好好培养，以后会大有出息。”“看，孩子画坏了墙，却找到了自己的‘天赋’，这买卖，我们赚了。”我说。妻子听后，开心地笑了。经过系统训练，桐桐的画画水平已经得到了很大提高，这让我和妻子都觉得很骄傲。你的孩子是“千 马”，但是如果你不具备伯乐的慧眼，那也难以发现孩子的潜能。想做优秀的父母，重要的不是让孩子有很多特长和知识，而是给孩子一个快乐的童年，使孩子回归应有的天真和烂漫。
家长该如何对待多动症的孩子
概述
在半年前的时候检查出来孩子得了多动症这种疾病，可是在治疗的是我却不知道该用什么方法来给孩子治疗了，平时该用的药物都已经用了，而孩子的情绪变化还是那么的强烈，有时候孩子在没有人的情况下还会突然的大哭，这些都是我家的保姆告诉我的，好像给孩子治疗了也没有多大的效果，孩子还是有多动症疾病，所以我想知道家长该如何对待多动症的孩子？
家长该如何对待多动症的孩子
当孩子得了多动这种疾病其实不仅仅是需要给孩子进行药物方面的治疗，而家长们对于孩子的心理方面的治疗是重要的，在孩子犯错事的时候不要盲目的采取方法来加以孩子，如平时打骂孩子，还有责骂孩子，这些都是不行的。
当孩子犯了错事的时候教育方面是很重要的，要正确的教导孩子，平时多和孩子沟通沟通，让孩子感受到家人们的关爱，让孩子在爱心中成长，这对孩子来说无疑是最好的帮助，同时还需要多安慰安慰孩子的心理方面。
孩子做对事情的时候也要及时的采取鼓励的方法来支持孩子，这样是会对孩子的疾病有很大的帮助，并且还能缓解孩子的疾病，如果感觉采取一种药物治疗没有效果的话那么可以给孩子换一种药物来治疗看看。
注意事项
对于孩子的多动症疾病是会影响到孩子的情绪变化的，还有孩子的学习方面也有很大的影响，所以当孩子在学习的时候也不要给孩子的学习方面造成过大的压力。
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