儿子最喜欢吃蛋糕，他最幸福的时刻就是过生日，吃蛋糕的时刻。在吃蛋糕时，他喜欢先吃蛋糕上的奶油，不把奶油全部吃完，他是不肯吃蛋糕的。过去我们并没有感觉这有什么不妥，就让他吃。
但儿童教育心理专家说先吃奶油的习惯会对孩子将来学习、生活、工作产生不良的影响。专家说：“因为奶油毕竟不多，当很快吃完再吃蛋糕时，就会感到蛋糕不如奶油好吃。而如果先吃蛋糕，感觉蛋糕还挺好吃的，再吃奶油时，奶油会更好吃。”
先吃奶油的习惯，就像有的人喜欢在上班的第一个钟头里，总是把容易和喜欢做的工作先完成，而在剩下的六七个钟头里，就尽量规避棘手的差事。而如果在上班第一个钟头，先去解决那些麻烦的事，在剩下的时间里，其他工作会变得相对轻松。按一天工作8个小时计算，1个钟头的痛苦与7个钟头的幸福，显然要比1个钟头的幸福，加上7个钟头的痛苦划算。
如果吃蛋糕时不把奶油一口气吃完，或者先吃蛋糕，后吃奶油，就可以享受到更甜美的滋味。这就是所谓的“推迟满足感”，它意味着不要贪图暂时的安逸，要学习设置人生快乐与痛苦的次序：先面对问题并感受痛苦，后解决问题并享受更大的快乐。要学会拥有足够的自制力，推迟满足感。
从孩子小时候吃蛋糕的先后顺序进行约束、规定和要求，从而学会自律，由此推而广之；孩子上学后，是实践“推迟满足感”的最佳时段，孩子12岁时，就可以无须父母催促，首先做完功课，再去看电视。到了15岁后，他们的实践就可以更得心应手，而且以后处理类似问题，也会形成这种习惯，树立“先吃苦，后享受”的意识。(荏敏)
让孩子爱上学习家长应该给孩子独立安静的学习
孩子总是不爱学习，家庭应该怎么做，才能让孩子养成喜欢学习的好习惯呢？孩子专注与否与周围的环境密切相关。一个祥和、安静的学习环境，能让孩子很快做到“人境”、“人静”，也只有“入境”、“入静”，孩子才能够目的明确、思想集中、踏踏实实地学习，并取得良好的学习成效。相反，如果孩子的学习环境混乱嘈杂，就很容易给他造成心理干扰、情绪压力’使其产生焦虑、厌烦、不安等心态，导致他无法安心地学习。以下的故事讲的正是这个道理：
小刚是小学六年级的学生，平时他学习特别认真，成绩也很好。可是，最近不知怎么回事，上课的时候老是打哈欠，一副精神不振的模样，班主任王老师暗示了他几次，可情况并没有因此而好转。这到底是怎么一回事呢？为此，王老师专门去了一趟小刚的家，对他进行家访。
那是星期天的下午，王老师来到小刚的家门口，大老远就听到小刚家里传出麻将声。
听到敲门声，小刚的妈妈出来开门，一见王老师，小刚的妈妈有些不自然了，她红着脸把老师引进了家门。王老师一看到小刚家混乱嘈杂的情景，一下子就明白了小刚上课精神不振的原因。原来这都是麻将声惹的祸呀！
王老师说明来意，并介绍了小刚最近在学校的表现情况。最后，王老师意味深长地对小刚的妈妈说：“孩子要想学习好，是需要家长与孩子一起努力的，特别是家长，要为孩子创造一个良好的学习环境。”
小刚的妈妈听了这话，不禁慚愧地连连点头，赶忙中止了家里的“活动”，并承诺说，以后一定不会在家里打麻将影响孩子学习了。
孩子良好学习习惯的养成有赖于一个良好的家庭环境，而良好的家庭环境首先应该以安静、祥和为前提。故事中，小刚的家长没有意识到这一点，在家里公然开起了“麻将馆”，让孩子缺少安静的学习环境，导致孩子注意力不集中，影响了孩子的正常学习。
这种做法显然是非常不明智的。当然,在现实生活中，这样的家长毕竟是少数，更多的家长还是非常重视良好的家庭环境与学习氛围的营造的。小田众的爸爸妈妈就是这样的：
小田众一家挤在一个小小的一居室里，每当孩子开始学习的时候，田众的爸爸妈妈就自觉关掉电视，在客厅里喝茶、看书、看报纸。妈妈对孩子说，这是共同学习，共同进步。一般情况下，爸爸妈妈是不会无故打扰孩子学习的，除非是孩子在学习或者写作业的过程中遇到了难题，主动请教爸爸妈妈，这时，爸爸或者妈妈才会给予帮助、提示。
在爸爸妈妈的影响和帮助下，小田众不仅学习认真、专心，意志力还非常强。通常没有实在想不出来的问题，他是不会主动请求帮助的。正因为如此，小田众的学习成绩在年级里名列前茅，做其他事情也总是有始有终，让老师和同学都非常佩服。
小田众的例子告诉我们，只有家长尽力为孩子排除使孩子分心的因素，给孩子创造一个安静、独立的学习环境，孩子才能够集中精力学习，养成良好的学习习惯。了解更多关于孩子学习的教育方法，小编推荐阅读：孩子不爱学习怎教育孩子上课注意力不集中怎么办孩子不听话怎么办
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家长应该如何让我的孩子在家学习！
“事实证明，我的私塾教育很成功。”
父亲：袁鸿林女儿：袁小逸，9岁在家学习时间：5年半
最初决定让孩子留在家里学习的原因是什么？
袁鸿林：小逸从2002年开始到2003年6月，一共上了一年幼儿园，但真正去幼儿园的的时间只有半年，另外半年不是生病，就是哭闹着不肯去。而且在幼儿园，她不仅没学到什么可夸耀的东西，而且还将以前背得滚瓜烂熟的几十首古诗也忘得差不多了。我们无奈地得出结论：幼儿园不适合女儿。
每天的学习怎样安排？
袁鸿林：原来是早上8点起床开始学习，吃完午饭睡觉，下午她可以弹钢琴、看书，晚上听我讲课，一般是文史和英语，偶尔也讲数学。从3个月前开始有点改变，我接受媒体的建议，让小逸每天跟着初二的孩子，上半天学。
孩子现在的状况如何？
袁鸿林：小逸现在的知识水平大概和初二的学生差不多，古汉语和英语口语尤其出色。性格上非常活泼、大胆、自由，无论与成年人还是同龄人的交往都没有任何问题，甚至更加合群和大方。虽然她知道自己比同龄人强点，但也没有高人一等的感觉。
“世界之万物，可爱者甚众。自21世纪来，世人多爱狗，吾独爱猫之伶俐、可爱、聪明、乖巧……”这篇《爱猫说》仿自《爱莲说》，它的作者自诩为“猫姐姐”，是一个9岁的小女孩，名叫袁小逸。在爸爸袁鸿林的影响下，小逸特别喜爱古汉语和写作，因此在自己的博客上留下了这么一篇《爱猫说》。
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