小雨是我儿子的好朋友,两个小孩子好的像小哥俩。在我眼里,他们是同样可爱的宝贝,在小雨妈妈嘴里,小雨却是个啥也都不会的笨孩子。
昨天她打电话给我,说小雨不会背幼儿园老师教的儿歌,不会复述老师要求记住的小故事,为了不交白本,想抄一下我纪录的东西。
小雨的妈妈有句口头禅,她总是不停的说;“我儿子不会,他什么都不会。”
终于我忍不住了:“你不要老是说他不会,要相信孩子能学会,你的孩子不是不聪明,他来我家的时候,我教的东西他不是都学会了吗?也许他只是听讲的时候没有专心。”
“每次都不专心?每次老师要求的儿歌,只要问他,他就说不会。”小雨的妈妈也很无奈。
“说不会就不用背了,小孩子有时也会投机取巧呢。所以你以后可别整天说他啥也不会了,不能给他创造找借口的机会。让小雨过来接电话,我让儿子跟他说说老师教的什么东西,看他能想得起来不能?”
“小鱼妈妈!”电话里传来孩子稚嫩的童音。
“小雨今天还得了小星星是吧?真了不起呀!你们老师今天教的歌给阿姨唱一个好吗?”
“我不会唱。”小雨一口回绝了我。
看看,我就说他不会,他什么都不会,就知道玩。”电话里小雨的妈妈又开腔了。
我把听筒递给了身边的宝宝:“你和小雨一起唱今天老师教的歌好不好?小雨忘记了,你和他是好朋友,好朋友要互相帮助的对吧?”
宝宝欢快的答应着,结过了听筒,放声朗诵:“动物公寓高又高……”我贴在听筒旁边,听电话那头小雨的反应,两个小孩子在同声朗诵呢。呵呵
背完之后,两个小家伙不舍得放下电话,竟然也聊起天来,说幼儿园明天要干啥干啥,还互相邀请对方来自己家里玩。
“好了,该妈妈打电话了,你去看动画片吧。”我支走了恋恋不舍的宝宝,继续和小雨妈妈对话。
小雨妈妈既开心又不满:“他都会的!干吗老是说不会?他怎么学会说谎了?”
“因为你老是说他不会,他产生逆反心理了。小孩子都喜欢听好听话,喜欢得到表扬。在心情愉快的时候接受道理更容易一些,越批评,教育效果越差,孩子会产生自卑心和逆反心理。小雨很聪明,他需要的只是一点小小的提示。他只是有一点不会,不是啥都不会。”
放下电话,我不禁沉思。
孩子成长的道路上,表扬和批评两种不同的教育方法,对孩子的影响是巨大的。孩子的信心来自表扬,孩子的快乐来自表扬,孩子的荣誉感来自表扬,孩子的幸福感也来自表扬。
孩子成长的过程中,一定要充分肯定孩子的长处和优点,对孩子的进步和成绩及时表扬和鼓励,让孩子感受到父母的爱意与关怀,让孩子体会到成功的欢乐与向往。
如果多说几句“你真棒!你真了不起!”就能成就孩子学习的动力与底气,何乐而不为呢?
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“表扬别人”是一门学问,“表扬宝宝”更是一门学问,更需要操作技巧。不要把宝宝想象成“没有大脑和心灵”的小动物,可以随便敷衍过去;尊重你的孩子,让宝宝得到父母真正的关爱。
场景一:宝宝和妈妈分享成功时
在幼儿园大班年段跳绳比赛时,COCO拿到了班上的第一名。妈妈下班后,COCO迫不及待地和妈妈分享她的胜利。可是,妈妈忙于做菜,只是,淡淡地说了一句:“我早知道你能做得好。”看到COCO有点失望的表情,妈妈又加了一句:“你很棒。”可是,COCO还是没精打采地抱着玩具自己去看电视去了。妈妈的表扬对她来说,只不过是叫她不要打扰妈妈做菜的代名词。
表扬误区分析:
及时、热情、到位的表扬才会迸发出激励宝宝的效果,或夸张,或淡漠,都会让宝宝的喜悦减掉大半,因此,妈妈需要注意表扬宝宝的语气与方式,否则会有反效果。
聪明妈妈这样表扬宝宝:
当宝宝主动和妈妈分享时,妈妈在忙时,可以让宝宝稍等,或能停下手上的工作,仔细地听她说比赛过程,或是向她提问。“你要和班上30多位同学比赛,你不紧张吗?”了解她的比赛过程,会让宝宝的骄傲感更真实。及时的表扬要比拖到热情度消失后再实施要有效得多。(来源:瑞丽女性网)
妈妈应该怎样表扬宝宝的良好行为
管教孩子常令父母感到精疲力尽,有时还有强烈的挫折感。当孩子出现新问题时,家长就会在情绪状态下处理孩子,往往达不到预期的效果。有时还会恶性循环,增加父母的无力感。
针对这种情况,家长平时在家中要培养孩子定时作息的习惯,还要建立常规和良好习惯。可以建立奖励机制,奖励孩子的良好行为,当孩子表现良好时,就要立即给予物质或社会性奖励。
一、 口头强化适宜的行为。
针对孩子的弱点,有意识地为他创造改进的机会。如孩子特别好动,但是他也喜欢画画,这样当他安静且专注地完成一幅画时,父母应立即对他夸奖:“真棒!你画得太棒了,我也想要一幅你画的画。”当孩子受到鼓励时,他会努力去做。
二、 给孩子订立简明的规定
可以给孩子定立一些简明的规定,规定上要注明孩子的良好行为会得到什么样的奖励。如按时起床加1分,帮助整理家务加1分,饭后收碗筷加1分。当孩子在一个星期内完成10分时就可以去公园或买喜欢的书。采取这种方法,一要避免把奖励机制用在写作业学习上,这样会使他产生学习是有代价的观念。二要公开计算次数的方式,并做到公正。
三、 计点制度
给孩子在墙上建立一个表扬区,对他进行精神鼓励。这种方法与订立规定同样有效,家长可以在表格上记一些点数,或给小红花奖励。孩子累积一些点数或红花时,可以从父母这里得到小玩具、额外的特权,或出外游玩等奖赏。
母婴频道专家提醒:这些简单明确的奖励制度会帮助孩子建立自信心,促进他养成更好的生活习惯,养成做事情有目标的习惯,学会克制自己的欲望,家长在教养孩子时还可以达到事半功倍的效果。
(编辑:苗皓)
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