小雨是我儿子的好朋友，两个小孩子好的像小哥俩。在我眼里，他们是同样可爱的宝贝，在小雨妈妈嘴里，小雨却是个啥也都不会的笨孩子。
昨天她打电话给我，说小雨不会背幼儿园老师教的儿歌，不会复述老师要求记住的小故事，为了不交白本，想抄一下我纪录的东西。
小雨的妈妈有句口头禅，她总是不停的说；“我儿子不会，他什么都不会。”
终于我忍不住了：“你不要老是说他不会，要相信孩子能学会，你的孩子不是不聪明，他来我家的时候，我教的东西他不是都学会了吗？也许他只是听讲的时候没有专心。”
“每次都不专心？每次老师要求的儿歌，只要问他，他就说不会。”小雨的妈妈也很无奈。
“说不会就不用背了，小孩子有时也会投机取巧呢。所以你以后可别整天说他啥也不会了，不能给他创造找借口的机会。让小雨过来接电话，我让儿子跟他说说老师教的什么东西，看他能想得起来不能？”
“小鱼妈妈！”电话里传来孩子稚嫩的童音。
“小雨今天还得了小星星是吧？真了不起呀！你们老师今天教的歌给阿姨唱一个好吗？”
“我不会唱。”小雨一口回绝了我。
看看，我就说他不会，他什么都不会，就知道玩。”电话里小雨的妈妈又开腔了。
我把听筒递给了身边的宝宝：“你和小雨一起唱今天老师教的歌好不好？小雨忘记了，你和他是好朋友，好朋友要互相帮助的对吧？”
宝宝欢快的答应着，结过了听筒，放声朗诵：“动物公寓高又高……”我贴在听筒旁边，听电话那头小雨的反应，两个小孩子在同声朗诵呢。呵呵
背完之后，两个小家伙不舍得放下电话，竟然也聊起天来，说幼儿园明天要干啥干啥，还互相邀请对方来自己家里玩。
“好了，该妈妈打电话了，你去看动画片吧。”我支走了恋恋不舍的宝宝，继续和小雨妈妈对话。
小雨妈妈既开心又不满：“他都会的！干吗老是说不会？他怎么学会说谎了？”
“因为你老是说他不会，他产生逆反心理了。小孩子都喜欢听好听话，喜欢得到表扬。在心情愉快的时候接受道理更容易一些，越批评，教育效果越差，孩子会产生自卑心和逆反心理。小雨很聪明，他需要的只是一点小小的提示。他只是有一点不会，不是啥都不会。”
放下电话，我不禁沉思。
孩子成长的道路上，表扬和批评两种不同的教育方法，对孩子的影响是巨大的。孩子的信心来自表扬，孩子的快乐来自表扬，孩子的荣誉感来自表扬，孩子的幸福感也来自表扬。
孩子成长的过程中，一定要充分肯定孩子的长处和优点，对孩子的进步和成绩及时表扬和鼓励，让孩子感受到父母的爱意与关怀，让孩子体会到成功的欢乐与向往。
如果多说几句“你真棒！你真了不起！”就能成就孩子学习的动力与底气，何乐而不为呢？
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“表扬别人”是一门学问，“表扬宝宝”更是一门学问，更需要操作技巧。不要把宝宝想象成“没有大脑和心灵”的小动物，可以随便敷衍过去；尊重你的孩子，让宝宝得到父母真正的关爱。
场景一：宝宝和妈妈分享成功时
在幼儿园大班年段跳绳比赛时，COCO拿到了班上的第一名。妈妈下班后，COCO迫不及待地和妈妈分享她的胜利。可是，妈妈忙于做菜，只是，淡淡地说了一句：“我早知道你能做得好。”看到COCO有点失望的表情，妈妈又加了一句：“你很棒。”可是，COCO还是没精打采地抱着玩具自己去看电视去了。妈妈的表扬对她来说，只不过是叫她不要打扰妈妈做菜的代名词。
表扬误区分析：
及时、热情、到位的表扬才会迸发出激励宝宝的效果，或夸张，或淡漠，都会让宝宝的喜悦减掉大半，因此，妈妈需要注意表扬宝宝的语气与方式，否则会有反效果。
聪明妈妈这样表扬宝宝：
当宝宝主动和妈妈分享时，妈妈在忙时，可以让宝宝稍等，或能停下手上的工作，仔细地听她说比赛过程，或是向她提问。“你要和班上30多位同学比赛，你不紧张吗?”了解她的比赛过程，会让宝宝的骄傲感更真实。及时的表扬要比拖到热情度消失后再实施要有效得多。（来源：瑞丽女性网）
妈妈应该怎样表扬宝宝的良好行为
管教孩子常令父母感到精疲力尽，有时还有强烈的挫折感。当孩子出现新问题时，家长就会在情绪状态下处理孩子，往往达不到预期的效果。有时还会恶性循环，增加父母的无力感。
针对这种情况，家长平时在家中要培养孩子定时作息的习惯，还要建立常规和良好习惯。可以建立奖励机制，奖励孩子的良好行为，当孩子表现良好时，就要立即给予物质或社会性奖励。
一、 口头强化适宜的行为。
针对孩子的弱点，有意识地为他创造改进的机会。如孩子特别好动，但是他也喜欢画画，这样当他安静且专注地完成一幅画时，父母应立即对他夸奖：“真棒!你画得太棒了，我也想要一幅你画的画。”当孩子受到鼓励时，他会努力去做。
二、 给孩子订立简明的规定
可以给孩子定立一些简明的规定，规定上要注明孩子的良好行为会得到什么样的奖励。如按时起床加1分，帮助整理家务加1分，饭后收碗筷加1分。当孩子在一个星期内完成10分时就可以去公园或买喜欢的书。采取这种方法，一要避免把奖励机制用在写作业学习上，这样会使他产生学习是有代价的观念。二要公开计算次数的方式，并做到公正。
三、 计点制度
给孩子在墙上建立一个表扬区，对他进行精神鼓励。这种方法与订立规定同样有效，家长可以在表格上记一些点数，或给小红花奖励。孩子累积一些点数或红花时，可以从父母这里得到小玩具、额外的特权，或出外游玩等奖赏。
母婴频道专家提醒：这些简单明确的奖励制度会帮助孩子建立自信心，促进他养成更好的生活习惯，养成做事情有目标的习惯，学会克制自己的欲望，家长在教养孩子时还可以达到事半功倍的效果。
(编辑：苗皓)
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