计算、语言方面应达到的水平
（１）点数１０以内的实物，并说出总数。
（２）认读阿拉伯数字１～１０，认识１０以内数的大小和序数。
（３）不受实物的大小、排列形式以及其它特征的影响，正确认识１０以内实物的数量。
（４）认识长方形、正方形、椭圆形、梯形、半圆形、圆形。
（５）认识粗细、厚薄、高矮、长短。
（６）知道昨天、今天、明天的时间概念。
（７）认识硬币及它的单位名称。
４～６岁的孩子在语言方面应达到什么水平？
（１）能正确发出本族语的全部语言，学会说普通话。能根据语言内容自然正确地调整语调。
（２）丰富词汇，学习并运用常用的名词、动词、人称代词、形容词、量词、副词和连接词，并能掌握运用一些简单的同义词和反义词。
（３）有礼貌地倾听别人讲话并能轻松自如地与别人对话，能清楚地表达自己的愿望、要求和意见。
（４）看着图片能比较完整、连贯地讲述图片内容；较有表情地朗读或朗诵８～１０首儿歌或简单诗歌，能复述４～５个简单故事；吐词清晰、明确、连贯。
大运动可达水平
重点行为模式：1、手不扶物，一只脚能独站5秒钟；2、足尖对足跟能稳当地向前走6步（2米）大运动可达水平：1、走：姿势正确，动作协调。2、跑：姿势正确，跑时前脚掌着地。半分钟跑45-50米。3、跳：双足能自然跳起，轻轻落地，并脚向前连续跳6-7米远，原地跳35-40次。4、平衡：上身正直，双手侧平举，两脚交替能在宽18公分，高25公分，长2米地平衡木随意走动。5、攀登：动作协调，能翻过攀登架（高194公分）。6、钻圈：动作敏捷、灵活（圈直径67公分）。7、迈过障碍物：能迈过35-40公分高的横竿。8、投郑：能将2两重沙袋，投出4米之外，姿势正确。9、体操：能站纵队，听口令会做立正、看齐、踏步等动作。10、游戏：能遵守规则，按要求做各种游戏。
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