学习语言需要有一个良好的语言环境。对于这个年龄的宝宝来说也是如此，爸爸妈妈要常通过下面的方式，训练宝宝的语言能力。
讲述见闻
在日常生活中，可以以问答的形式鼓励宝宝讲述自己的见闻和感受。比如宝宝白天去了奶奶家，回来后，爸爸或妈妈可以问宝宝：“白天在奶奶家都做什么了”等问题，或者宝宝去了动物园，回来后可以问宝宝：“见到了哪些动物?”等问题，让宝宝用自己的话来把经历讲出来。
背诵古诗和儿歌
鼓励宝宝背古诗和儿歌，古诗要先从简单的开始，背五言绝句。这个阶段的宝宝一般可以背诵2～4首古诗和4首儿歌。
看图说话练习
一般来讲，这个年龄的宝宝总是对自己感兴趣的图画书爱不释手，并且三番五次地缠着妈妈讲书中的故事。妈妈应该抓住这个时机，尽可能地用形象生动的拟声语言给宝宝讲书中的故事，讲述中还要不时地提出一些相关的问题让宝宝回答。如果是喜欢表达的宝宝，还可能在妈妈说故事时插话，这时妈妈应停下来回应宝宝的插话，鼓励宝宝说话的勇气和自信，提高宝宝的语言表达能力。比如宝宝回答故事中的小主人公是谁，他今天要做什么，故事中谁是好人，谁是坏人，故事告诉了小朋友什么道理，小朋友要学习他的什么优点，等等。在训练宝宝语言表达能力的同时，也使宝宝接受了思想品德教育。
妈妈在与宝宝看画册时，应重点给宝宝读出那些描述画面的句子，特别是那些宝宝看过的画册，现在妈妈再重新读给宝宝听时，不仅能增加记忆，而且使宝宝对画面内容有一个更加整体和系统的认识。同时，还可以让宝宝复述那些描述画面的句子，或者让宝宝凭着记忆讲述那些句子，但要求宝宝尽可能用书中出现的句子讲述，以进一步提高宝宝的语言表达能力。
宝宝学儿歌可以提升语言能力
宝宝学儿歌的好处今天一定要跟大家说一下哦，不仅有我们熟知的可以锻炼宝宝的思维能力，可以增加亲子互动，增强记忆能力，最重要的是，可以培养宝宝的语言表达能力哦，我们都知道孩子的表达能力强弱是一种很重要的东西，表达能力强的孩子往往得到的会更多。
记得我们小时候，喜欢一边哼着儿歌，一边跳橡皮筋；一边写家庭作业，一边唱儿歌。觉得儿歌里有很多乐趣，很喜欢。据专业的育婴专家讲，儿歌有助于提升孩子的语言发育能力和智力，小时候爱唱儿歌的孩子，长大后语言表达能力都较为出色。
1.从小帮宝宝养成爱听儿歌的好习惯
听儿歌就像听故事一样，需要家人从小帮助宝宝养成爱听的好习惯，优秀也是一种习惯，贵在坚持。每天晚上睡前可以让宝听故事，那早上起床的音乐就可以设置成儿歌，在美妙的儿歌声中宝宝睁开双眼，迎接新的一天。孩子们其实不需要过多地特殊教，听多几遍他们就能自己学会，关键就是父母要提供给孩子听的机会。
2.听儿歌有哪些好处
儿歌词语充满童趣、简单易懂、节奏明快、有美感，因而孩子学起来特别快，又很有兴趣学。经常听儿歌有助于孩子提升语言能力，孩子在听的过程中其他也在学和记忆，他们会把这些词组储存到自己的词汇之中，将来有用时就拿出来用。爱听儿歌的孩子活泼开朗，性格更为阳光。在他们验上能轻易找到笑容，那是一种音乐带来的乐感和灵气，就像孩子的特长和爱好一样，有听儿歌对孩子未来的帮助很大。
3.妈妈陪宝宝一起听儿歌
在宝宝咿呀学语的阶段，妈咪们需要放慢生活的节奏，多一点时间陪伴孩子，多和孩子说说话。并且找时间和机会陪宝宝一起听儿歌，虽然宝宝可能只会说几个字，连一个完整的词组都说不清，但并不影响他们听儿歌。并且孩子们很喜欢听自己喜欢的儿歌，有些孩子甚至一次听很多遍都还是很喜欢，遇上这种情况妈咪们不用急着换下一首，多给孩子听听有助于孩子理解儿歌内容和感受到其中的乐趣。
4.和宝宝一起编儿歌
和宝宝一起编儿歌？不太可能吧！父母可不要小看了孩子的才能，四至五岁孩子，是可以在父母的帮助之下自己编儿歌的，并且有些孩子能编的很好，比大人编出来的更富有童趣和新意。如果有时间，父母不妨陪孩子一起编儿歌，丰富孩子的思维空间，创意空间，有助于孩子智力发育的同时也能提升孩子的语言能力，一举数得，何乐何不为？就算孩子编得不那么好，父母也要多鼓励孩子，锻炼的机会多了孩子就能编出好的作品。
儿歌可提升宝宝语言能力
琅琅上口的儿歌语句精辟，结构简短，节奏分明，很多宝宝在听儿歌的时候都会跟着哼唱，因此，儿歌是非常有利于宝宝语言的学习和提高的。
琅琅上口的儿歌语句精辟，结构简短，节奏分明，很多宝宝在听儿歌的时候都会跟着哼唱，因此，儿歌是非常有利于宝宝语言的学习和提高的。
儿童的知识浅薄，生活经验有限，而儿歌的内容，又绝大多数是简单易懂，读起来琅琅上口，不但生动有趣，合乎儿童胃口，而且题材包罗万象，更能满足儿童好奇的心理。因此，儿童可以从诗歌中，获取新的经验和智识。
父母有时间要多收集一些儿歌，空闲时抱着宝宝，一边摇一边给宝宝念儿歌。比如“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。爱吃萝卜和白菜，蹦蹦跳跳真可爱。”这样既能丰富宝宝的基础语言，又以能促进宝宝的语言能力发展。还可以在各种情况下给宝宝创设一个实地的、较真实的情景，让宝宝成为情景中的主人公，融入情景中，积极自主地和家长互动，从而达到发展宝宝的语言能力的目的。如妈妈在给宝宝剪指甲时可以教《剪指甲》的儿歌，“小鸭叫，嘎嘎嘎，催我赶快剪指甲。拿剪刀，嚓嚓嚓，指甲整洁人人夸。”可以让宝宝充分运用自己已有的生活经验，并且使儿歌内容得到拓展。
儿歌虽则短短几行字，浅浅白白，却浓缩着儿童化语言的精华，蕴涵着语言之初的无穷魅力。可以作为宝宝说话的模本，为宝宝下一步的发展奠定基础。
通过儿歌不仅能让宝宝感受到优美的旋律、明快的节奏，还能给宝宝语音的刺激，帮助宝宝逐渐记住儿歌中典型有趣的词及末尾押韵的音，这对宝宝语言的表现力，表达的音准都很重要。
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