儿童遭性侵的案例时有发生，这是因为缺乏防性侵安全教育的缘故。3月2日，全国两会上，对女童保护问题进行了谈论，建议：应将儿童防性侵安全教育纳入中小学课程。
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“2013年全年国内一共有125起媒体公开报道的性侵女童案例，平均每2.92天就有一起曝光案例，其中受害者8-14岁居多。”昨天，在“女童保护全国两会座谈会”上，这个数据引起了一片哗然。
在这个由“女童保护”公益项目和团中央未来网联合主办的座谈会上，全国政协委员、中华全国律师协会副会长朱征夫，全国政协委员、中国政法大学教授曹义孙，全国政协委员、中国社会科学院研究生院教授俞金尧一起提出了建议：将儿童安全教育纳入九年义务教育课程体系，出台权威的防性侵教育教案，并完善立法保护，废除嫖宿幼女罪。
报告显示，2013年以来，性侵儿童的恶性案件在全国各地呈持续高发状态，自2013年1月1日至12月31日被媒体曝光的案件就高达125起，平均2.92天就曝光一起。
朱征夫认为，这么多性侵儿童案多发的一大重要原因，是儿童性安全教育的极度缺乏。“在很多孩子眼里，老师家长的话就是权威。当权威人士来侵犯他的时候，他们可能连喊都不知道。”
“女童保护”项目对235名小学男生、219名小学女生进行的调查显示，仅有17.58%的孩子知道什么是“性教育”，60.88%孩子不知道何为性教育，21.54%的孩子选择“似懂非懂”。
报告称，当面对问题“如果遇到有人不经你和家人允许，要摸你或脱你衣服，你知道该如何求助和自救吗”，有23.60%的孩子选择了“不知道”。并且选择“会”的76.40%中，有占总数44.30%的孩子选择了“大声呼喊”。
但实际上，国内外防性侵专家都强调，性侵犯罪的可能发生的地域有公众场合和密闭偏僻场所两类，如果儿童在后者的情况下大声呼喊，可能会导致犯罪者起意杀害孩子。由于缺乏系统、科学的授课，儿童这种对防性侵知识粗浅的一知半解，可能在特定情况下危及自身安全，造成恶性后果。
在902名受访家长中，对孩子进行过性教育的仅占35.92%，没有的达64.08%，56.49%的家长从未向孩子讲过预防性侵害的知识。他们不对孩子进行性教育的原因由高到低依次是“认为孩子还小”(53.92%)，“认为学校会教育”(19.86%)，“想教育但不知如何开口”(18.84%)，“怕教坏孩子”(6.02%)，“害羞”(1.36%)。
去年9月，教育部、公安部、共青团中央、全国妇联四部门联合下发了《关于做好预防少年儿童遭受性侵工作的意见》，意见明确指出“要通过课堂教学、编发手册等形式开展性知识教育，教育女学生了解预防性侵犯的知识，遭遇性侵犯后懂得如何寻求帮助”。
“但目前，我国还没有一部经过科学论证的全国性防性侵教材教案，因此，虽然广东等地方教育部门陆续出台了性教育或防性侵的读本，但仍缺乏权威性、标准性、可推广性，导致儿童安全教育的地方实践只能停留在一地、甚至可能是一届教育部门主管领导的任上。”曹义孙说。
与会专家学者建议，将儿童安全教育纳入九年义务教育课程体系，让“安全教育第一课”作为小学新生入学第一课。
童小军也建议，应当组织专家组尽快研究出台全国性、权威性、指导性的教师防性侵未成年人行为准则。比如“教师不得单独对异性学生留堂、训诫，如确 教学上的必要，应至少有一名同性教师陪同。如无同性教师陪同，教师与异性学生在室内单独相处时，不得关门。否则学生可拒绝教师要求或告知监护人”等。
中度弱智儿童生存教育的课程与教学
何金娣著声明：未经作者本人同意，任何个人和组织不得转载中度弱智儿童生存教育的课程与教学
出版社：上海远东出版社ISBN：9787806618172纸张：胶版纸页数：300字数：260000版次：1开本：印刷次数：1印刷日期：2003-9-1出版日期：2003-09-01推荐总威望：包装：平装
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内容简介本书的内容均来自教师平时的教育教学实践，每一项研究与创新都由广大教师亲自参与，每一篇论文都是教师理论联系实际的结晶，每一行字都浸透着教师的亲身经历和心血。书中汇集了多种残障儿童的成和案例、各种风格的教育教学方法、各种个别化教育计划，提供了可借鉴的丰富的实例，具有和很强的实践性和可操作性。目录第一章生存教育的理论思考
第二章课程设置与教材
第三章教学策略
第四章单元主题教学
第五章多元化评量
第六章多媒体课件制作
第七章专业化教师队伍的建设
第八章专题研究报告
附录
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怎样预防儿童性侵害，提高儿童性侵教育意识
近年来，儿童受到性侵害已经并不少见，近段时间多宗校园性侵犯案件更是引起了大家的重视!那么，我们如何防止孩子受到性侵犯，作为家长又该怎么做呢?
近年来，儿童受到性侵害已经并不少见，近段时间多宗校园性侵犯案件更是引起了大家的重视!那么，我们如何防止孩子受到性侵犯，作为家长又该怎么做呢?
什么行为是对孩子的性侵犯?
儿童性侵犯不仅仅是侵犯者通过武力、欺骗、诱惑等方式跟儿童发生性接触的行为，还有些情况虽然没有产生身体接触，却也属于性侵犯的范畴，例如向儿童裸露身体或强迫儿童裸露身体、对儿童进行裸体拍照等等。
为了最大限度地减少孩子受到性侵犯的几率，作为家长，我们能做些什么呢?
预防性侵犯从性教育开始
在观念传统的中国家庭中，“性”在孩子面前似乎成了一种禁忌。可越是闭口不提，就越容易给孩子造成困扰，也可能让孩子在必要的时候不懂得如何保护自己。要预防性侵犯，首先要从对孩子的性教育开始。
正面解答孩子的疑问
“我是从哪里来的?”相信这是孩子小的时候都会问及的问题。年轻的爸妈们也一定有这样的经历，想想自己小时候得到的是什么样的回答?在众多的答案里，“捡来的”最为常见。可这并不是回应孩子最好的答案。如果爸妈觉得正面的回答有些难以启齿，可以用动植物做比拟来告诉孩子。例如可以告诉孩子，他曾经是爸爸在妈妈肚子里种下的一棵小种子，后来在妈妈肚子里慢慢发芽长成了小人儿，最后就被妈妈生出来了。
在孩子的不同阶段，多少会问到一些有关于“性”的问题，爸爸妈妈要循序渐进地巧妙回答孩子的疑问，让他从小就有清晰的认识，能够对不良行为有判断能力。
让孩子有性别意识
爸爸妈妈在日常生活中，要逐步帮孩子树立性别意识，对男孩要鼓励他勇敢坚强，对女孩要培养她温柔干净。与此同时，可以让孩子多和同龄的异性小朋友接触，让孩子明白男女有别，明白男女之间的道德规则，例如男孩儿应该保护女孩、尊重女孩儿，而女孩儿也应当学会自尊自爱。
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