婴儿时期宝宝的味觉是否发育健康，我们很难测试。但是父母可以通过给宝宝尝试不同的味道，来刺激宝宝的味觉功能，还能达到不偏食的功效喔。
1、当宝宝一出生时，我们就会给予他母乳或代乳品味觉刺激，如果不及时给予其他的味觉刺激，将会引起宝贝偏食、拒食。所以，妈妈应当在宝宝1个半月时适当地给宝宝喂些桔子汁，3个月左右可以用筷子蘸各种菜汤让宝宝尝尝味儿。
2、用奶粉喂养的宝宝，应3-5个月换一种奶粉，避免长期使用单一口味的奶粉，导致宝宝味觉迟钝。这些不断变换的食品可以给予宝宝充分的味觉刺激，对宝宝味觉能力的发展起到促进作用。
3、6个月以后，给宝宝尝一尝甜的、酸的、咸的饮料，同时，可有目的地鼓励宝宝去品尝不同的味道，并在训练的过程中用一定的语言进行强化，比如问宝宝“酸不酸”等。
4、准备小碗、小勺、小托盘、三份同颜色不同味道的液体：甜、酸、咸。爸爸妈妈和宝宝一起品尝这些液体。告诉宝贝“这是甜的”、“那是酸的”、“这是咸的”等。再尝一次，加深印象。
5、准备一些可口的水果(如香蕉、橙子、苹果等)，让宝宝都尝一尝，告诉宝宝香蕉是甜的，橙子、苹果是酸甜的，再问问他哪种味道他喜欢吃。
6、要使宝宝的味觉得到良好的发育，应该特别重视宝宝断奶期的味觉体验。宝宝的味觉、嗅觉在6个月到1岁这一阶段最灵敏，因此是添加辅食的最佳时机，宝宝通过品尝各种食物，可促进对很多食物味觉、嗅觉及口感的形成和发育，也是宝宝从流食——半流食——固体食物的适应过程。如果在这个感受性较强的时期，宝宝有了对各种食物的品尝体验，他会拥有广泛的味觉，以后就乐于接受各种食物。
假如我们给他的食物比较单一，宝宝的味觉发育就可能不够发达，尤其是以后接受食物的范围也会比较狭窄，而且不那么愿意接受他从未体验过的食品及其味道。有的孩于偏食就是这样造成的。
如何进行婴儿的视觉功能训练
训练孩子的色感（对色彩的分辨能力）。平时有意识地让孩子看各种色彩的图画、玩具、物件、彩纸等，孩子的服饰、被褥、用具等日常生活用品应色彩鲜艳并经常变换色彩。孩子的小床周围可挂各种色彩的彩带、汽球、挂件等。家长也可以自制各种颜色的玩具（如将乒乓球染成不同的颜色，用线穿挂在孩子小床上方或用彩纸做成五颜六色的小花挂起来）。孩子在接触各种色彩的过程中，成人教给孩子红、绿、蓝等词，以词语强化这种分化能力，如汽球是红色的、小花是红色的等。
训练孩子对空间距离的准确性。也许稍稍注意一些，就会发现，当孩子发现一件距他很远、用手摸不着的东西时，孩子会用手去抓。这表明孩子视觉判断物体距离远近的水平还很低，还不善于准确衡量物体的空间距离。因而，可为孩子提供各种玩具或物体，让他探究、触摸各种在不同距离上的玩具，使孩子在实际活动中掌握物体间的距离并逐渐准确化。
训练孩子手眼的协调能力。为孩子提供各种各样的物体和玩具，引导孩子从不同的角度抓握、触摸、玩弄物体。在如此循环反复的训练中，孩子会逐渐地把眼睛看见该物体所得到的印象，手触摸物体所得到的印象联系在一起，从而达到手眼协调活动。
如何进行婴儿的视觉功能训练
训练孩子的色感（对色彩的分辨能力）。平时有意识地让孩子看各种色彩的图画、玩具、物件、彩纸等，孩子的服饰、被褥、用具等日常生活用品应色彩鲜艳并经常变换色彩。孩子的小床周围可挂各种色彩的彩带、汽球、挂件等。家长也可以自制各种颜色的玩具（如将乒乓球染成不同的颜色，用线穿挂在孩子小床上方或用彩纸做成五颜六色的小花挂起来）。孩子在接触各种色彩的过程中，成人教给孩子红、绿、蓝等词，以词语强化这种分化能力，如汽球是红色的、小花是红色的等。
训练孩子对空间距离的准确性。也许稍稍注意一些，就会发现，当孩子发现一件距他很远、用手摸不着的东西时，孩子会用手去抓。这表明孩子视觉判断物体距离远近的水平还很低，还不善于准确衡量物体的空间距离。因而，可为孩子提供各种玩具或物体，让他探究、触摸各种在不同距离上的玩具，使孩子在实际活动中掌握物体间的距离并逐渐准确化。
训练孩子手眼的协调能力。为孩子提供各种各样的物体和玩具，引导孩子从不同的角度抓握、触摸、玩弄物体。在如此循环反复的训练中，孩子会逐渐地把眼睛看见该物体所得到的印象，手触摸物体所得到的印象联系在一起，从而达到手眼协调活动。
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