智力开发方法之鼓励孩子提问

对孩子的智力开发方式有很多,家长应该选择适合自己孩子特性的方法来培养开发孩子的智力。本文介绍的鼓励孩子提问就是一种很适合绝大多数孩子智力开发的方式,希望对大家有有所帮助。

发展心理学家说“婴儿是天生的科学家”,因为婴儿的眼睛一张开就不停地在探索环境,他们观察,寻找可能的解释,检验这个解释的成立,再作进一步的观察。婴儿常重复做同一动作,如把汤匙丢到地上,当发出“当”的声音时,他就高兴地笑,因为他知道他的假设对了:硬的东西掉到地上会发出声音,软的玩具熊丢下去就不会。世界就是他们的实验室,我们的祖先若没有这种能力是无法生存下来的。

那么,为什么有的人长大后,会失去这个本能呢?两位美国研究者问了这个问题,他们花了六年的时间,找出全世界3000名科学家的特点,结果发现:第一个特点,是他们会把两个看起来不相干的概念连在一起;第二是他们会打破砂锅问到底,一直问“假如……会怎么样?”“为什么这样做而不那样做?”直到自己完全明白为止,他们会亲身探索和体验事情的上限和下限。最后,研究得出结论:不是智商,而是“强烈的好奇心,追根究底的好问”,区分了科学家和非科学家。因此,要恢复孩子天生科学家的本性,一定要先除去“标准答案”这个紧箍咒,然后培养孩子敏锐的观察力,再通过阅读使他有广阔的背景知识,能想到别人想不到的地方,最后他就能看到别人看不到的东西了。所以科学思维的观察力、形成假设的能力和验证下结论的能力是循序渐进的,缺一不可。我很少看到台湾的父母在遇到孩子提问时,会坐下来说“这个问题我也不知道,我们一起来看看书上怎么说”。和孩子一起查百科全书,不但不丢脸,而且还是最好的身教,让孩子无形中学到“不知”并不可耻,不知装知才是不对。许多例子都说明了作为一个科学家先要有好奇心,然后有观察力,还要有毅力才会成功。所以要把孩子培养成科学家,父母必须抑制自己的不耐烦,当孩子问为什么时,能够细心地从他能了解的层面回答他。孩子问的问题无奇不有,这常让父母很头大,因为虽然身为父母却常不知道正确答案是什么。过去的父母会用“等你长大就知道了”去搪塞,或是骂孩子“正规功课不做,问这么多干什么”,这些都会扼杀孩子的好奇心。殊不知这句话不知使我们失去了多少未来的科学家。若是不能满足孩子的好奇心,他常会从旁门左道去获得不正确的知识,那就更糟糕了。所以想要推动“科学生根”的有心人,多替父母解围,我常想应针对孩子常常问的问题编一些入门的科学百科,让父母有正确知识可以告诉孩子,同时继续维持在孩子心目中父母万能、无所不知的形象。当然父母也必须多读书,尤其多读物种、地球演化方面的书,因为孩子问的问题多跟我们生活周遭的事物有关,想要正确回答这些问题,父母必须从演化的根源去找答案。比如孩子喜欢问:海水为什么是咸的,眼泪为什么是咸的——答案是因为我们的祖先是从水里爬上陆地的,我们曾经住在海里很久,所以身体中有大部分是水分,人缺水会脱水而死,还可以顺便告诉孩子为什么要喝水。还有飞机为什么会飞(每次在飞机场都听到有孩子问这个问题,也每次都看到大人张口结舌答不出来),鲸为什么不是鱼,它不是在海中游水吗,它如果是哺乳类,为什么要住在海里。这时父母就可以说鲸体积那么大,若不是水有浮 ,它在陆地上就几乎动不了了,我们看到搁浅的鲸都得动用起重机才能搬动它。鲸曾经上过陆地,后来又回到海里,所以身上有进化的大腿骨,它的鳍是退化的手,而且它不是像鱼一样用鳃呼吸,它和我们一样是用肺呼吸(这是教孩子物种演化概念非常有力的一个例子)。所有的知识必须在孩子想学时教给他,才可以被充分吸收,因为动机是学习最有力的驱力。而孩子在幼小时,好奇心最多,动机最强,在孩子小时候给他正确的知识是很重要的事。

孩子右脑智力开发的12个方法

爱因斯坦、居里夫人、达芬奇这些伟大人,都有一个共同点:超强发达的右脑。右脑的开发成了现在的热点。右脑的存储量是左脑的1万倍,人脑在6岁以前完成90%发育。因此开发右脑的黄金时期应该是6岁以前!家长可在日常生活中有意识地对孩子进行训练,对孩子的右脑实施一些特殊的教育:

学音乐

心理学家发现:音乐可以开发右脑,尤其古典音乐对孩子右脑的开发有很大影响。听钢琴曲时让孩子用左手模仿按琴健的姿势、听小提琴曲时让孩子模仿压琴弦的样子。此外,还可以在孩子从事其它活动时,发明一个音乐背景。

培养绘画感觉能力

右脑具有绘画感觉能力。让孩子练习绘画,能培养其观察能力。尽情欣赏绘画作品、自然风景,陶醉其中。带孩子观赏花展、盆景展,直观整体地欣赏作品。涂鸦也是一种综合训练,包括视觉感受、动手能力、听觉描述、语言理解等能力,对右脑刺激也是多方面的

干力所能及的家务

家长先有意把房间弄乱,然后同孩子一起清理房间。开始时孩子可能会做不好,分不清垃圾的种类、不知怎样用抹布擦桌子等,家长要耐心地指导,教几遍后孩子就会做好。

体育运动

右脑在运动中对形象的感知及细胞的激发比静止状态更快更强。每天跳半小时的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等,打拳或做操时有意识地让左手多重复几个动作,以刺激右脑。

童话故事

童话故事是右脑形象思维能力开发的最佳方法。童话富于幻想,听童话故事,孩子会不由自主地随着情节的发展想象故事中的人物、局面和情景,这对右脑的图形思维能力有很好的促进。睡前给孩子讲讲故事,这时右脑呈现最佳状态,开发孩子想像力的效果比白昼紧张时要好得多。

训练空间识别能力

经常变化孩子的环境,送孩子上幼儿园时无妨有意改变路线;玩玩捉迷藏游戏;只给孩子看小动物身体的某一部分,让他想象整个小动物是什么样子;将一幅画的一局部遮起来,让他猜其他局部是什么样等;放一堆糖果在桌上,训练他用目测法判断糖果的数量;下棋也会对孩子的右脑产生很好的安慰。

带孩子逛商场

带孩子一同去商场是开发孩子右脑的另一种有效途径,能够培养孩子综合各种知识及判断的能力。可以教孩子独自挑选自己感兴趣的东西,也可以教孩子如何根据价格来挑选面包或水果等。

手指训练用

左手剪东西、抓玩具、玩石子,玩豆豆等,可以锻炼孩子手的神经反射,促进大脑的发育;闭上眼扣扣,练习写字绘画,可以增强手指的柔韧性;玩弄智力玩具、拍球投篮、学打算盘、做手指操等活动,可以锻炼手指的灵活性,玩积木、橡皮泥有利于动手能力的培养;经常让孩子交替使用左、右手,可以更好地开发大脑两半球的智力。

爬行和梳头

平时多用梳子或以手指代梳给孩子梳理头发,特别是多梳右侧头发,强化对右侧头皮的安慰,加快头皮血液循环。从小训练爬行,对孩子的平衡感及运动细胞都有帮助。

益智玩具

益智玩具是开发右脑的最佳工具。主要以拼插、组装、游戏等活动形式为主。电脑游戏机也是锻炼孩子右脑的好工具,要为孩子选择一个以图形为主的游戏,如想象游戏、猜图游戏等。买新玩具后,父母没有必要按说明书告诉孩子应该怎么玩,放手让他去摸索。

学外语

研究发现,儿童学会两三种语言跟学会一种语言一样容易,因为当孩子只学会一种语言时,仅需大脑左半球,如果培养同时学习几种语言,就会"启用&q uot;大脑右半球。

观看体育竞赛

体育竞赛的观看在很大程度上能够锻炼孩子的右脑,提升形象思维能力。特别是超级惊险的镜头,通常会给孩子的右脑带来一连串的富于魅力的想像,让孩子根据场上的变化不时想象可能发生的情况,促进孩子大脑的发育。

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学音乐

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培养绘画感觉能力

右脑具有绘画感觉能力。让孩子练习绘画,能培养其观察能力。尽情欣赏绘画作品、自然风景,陶醉其中。带孩子观赏花展、盆景展,直观整体地欣赏作品。涂鸦也是一种综合训练,包括视觉感受、动手能力、听觉描述、语言理解等能力,对右脑刺激也是多方面的

干力所能及的家务

家长先有意把房间弄乱,然后同孩子一起清理房间。开始时孩子可能会做不好,分不清垃圾的种类、不知怎样用抹布擦桌子等,家长要耐心地指导,教几遍后孩子就会做好。

体育运动

右脑在运动中对形象的感知及细胞的激发比静止状态更快更强。每天跳半小时的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等,打拳或做操时有意识地让左手多重复几个动作,以刺激右脑。

童话故事

童话故事是右脑形象思维能力开发的最佳方法。童话富于幻想,听童话故事,孩子会不由自主地随着情节的发展想象故事中的人物、局面和情景,这对右脑的图形思维能力有很好的促进。睡前给孩子讲讲故事,这时右脑呈现最佳状态,开发孩子想像力的效果比白昼紧张时要好得多。

训练空间识别能力

经常变化孩子的环境,送孩子上幼儿园时无妨有意改变路线;玩玩捉迷藏游戏;只给孩子看小动物身体的某一部分,让他想象整个小动物是什么样子;将一幅画的一局部遮起来,让他猜其他局部是什么样等;放一堆糖果在桌上,训练他用目测法判断糖果的数量;下棋也会对孩子的右脑产生很好的安慰。

带孩子逛商场

带孩子一同去商场是开发孩子右脑的另一种有效途径,能够培养孩子综合各种知识及判断的能力。可以教孩子独自挑选自己感兴趣的东西,也可以教孩子如何根据价格来挑选面包或水果等。

手指训练用

左手剪东西、抓玩具、玩石子,玩豆豆等,可以锻炼孩子手的神经反射,促进大脑的发育;闭上眼扣扣,练习写字绘画,可以增强手指的柔韧性;玩弄智力玩具、拍球投篮、学打算盘、做手指操等活动,可以锻炼手指的灵活性,玩积木、橡皮泥有利于动手能力的培养;经常让孩子交替使用左、右手,可以更好地开发大脑两半球的智力。

爬行和梳头

平时多用梳子或以手指代梳给孩子梳理头发,特别是多梳右侧头发,强化对右侧头皮的安慰,加快头皮血液循环。从小训练爬行,对孩子的平衡感及运动细胞都有帮助。

益智玩具

益智玩具是开发右脑的最佳工具。主要以拼插、组装、游戏等活动形式为主。电脑游戏机也是锻炼孩子右脑的好工具,要为孩子选择一个以图形为主的游戏,如想象游戏、猜图游戏等。买新玩具后,父母没有必要按说明书告诉孩子应该怎么玩,放手让他去摸索。

学外语

研究发现,儿童学会两三种语言跟学会一种语言一样容易,因为当孩子只学会一种语言时,仅需大脑左半球,如果培养同时学习几种语言,就会"启用&q uot;大脑右半球。

观看体育竞赛

体育竞赛的观看在很大程度上能够锻炼孩子的右脑,提升形象思维能力。特别是超级惊险的镜头,通常会给孩子的右脑带来一连串的富于魅力的想像,让孩子根据场上的变化不时想象可能发生的情况,促进孩子大脑的发育。

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