把家庭比作社会的细胞，有两层主要含义。一是强调没有家庭就没有社会。因为任何有机体，如果没有组成它们的细胞，那么这个有机体就无生命可言了。所以，家庭虽然只是组成社会的最小的组织，但家庭却是组成社会的最基本的组织。
二是家庭必须承担一定的社会责任。每一个人都有各种需求，从吃饭、穿衣、居住，到游戏娱乐、学习教育、劳动交往等，无论是物质的需求还是的需求，大都由每一个人所在的家庭来提供满足。这是家庭的社会责任，也是家庭作为社会最基本的社会生活组织所必须发挥的家庭功能。家庭功能发挥得充分，人们的需求就能得到良好的满足，社会的稳定和发展才会有保障。
家庭教育，是家庭承担社会责任中最重要的一种功能。每一个人的社会化，不仅需要家庭的哺育，更需要家庭的教养。人们都是在家庭中学会走，学会说话，学会行为规范，学会生活自立的；在家庭中获得身体的发育，心理的发展，个性的形成，社会生活基本技能的掌握。游戏、学习、劳动是人的社会活动三种主要形式。未成年人一般主要从事游戏和学习，随着年龄增长，才逐步过渡到参加以劳动为主的社会实践活动。家庭不仅为儿童提供了人生最初的游戏和学习场所，而且引导他们从游戏过渡到学习，再从学习过渡到劳动。这种引导，就是家庭教育。
家庭教育对人一生所产生的作用，是其他教育（学校教育、社会教育）所无法替代的。同时，家庭教育对社会所产生的效用（如为学校输送合格的生源、培养合格的和劳动者等），也是其他教育力所不能及的。因此，一个社会的国民教育，仅有学校教育和社会教育是不够的，必须是学校教育、社会教育、家庭教育三者并举，才是完整的国民教育。而家庭教育则是提高全体国民素质的基础。
中国的家庭教育，从上世纪80年代起由家庭的重视到社会的重视，进而引起国家的高度重视，这是一个了不起的飞跃。新世纪家庭教育也应有一个新的发展，但加深家庭教育对人对家庭对社会的必要性和重要性的认识，仍然是不过时的。
家庭性教育的重要性
近日，安徽有名17岁的少年，因为自己生殖器勃起，而挥刀自宫的事件，引起了不小的轰动，性教育在我国的普及远远不够，家长要重视性教育的重要性，本文为大家介绍儿童性教育内容以及家庭性教育的重要性。
近日，安徽有名17岁的少年，因为自己生殖器勃起，而挥刀自宫的事件，引起了不小的轰动，性教育在我国的普及远远不够，家长要重视性教育的重要性，本文为大家介绍儿童性教育内容以及家庭性教育的重要性。
儿童性教育实行的年龄和内容
性心理学家认为儿童性教育和其他教育一样，要从刚出生的0岁开始。为什么性教育要从0岁开始，是因为幼年时期的错误性观念可导致成年后的性生理或性心理障碍，从而能毁掉一生的美好性生活。儿童早期性教育有以下内容：
1、言语或非言语的性心理启蒙教育：从婴儿出生后，就要时刻注意通过言语、非言语等潜移默化的途径对儿童进行正确的性观念的培养和教育。最初的内容是帮助儿童尽早正确而恰当地建立性别认同意识以及认识自己的性别角色。具体做法是新出生的婴儿如是男孩儿，就要为他取个具有男性特色的名字，并给予穿戴男童装束;是女孩儿，就要取个女孩儿的名字，给其穿女童服装。当长到1～2周岁时，刚学说话就要常常提示儿童：“你是个男孩儿”或“你是个女孩儿”。这样，即可尽快帮助孩子及早建立与形成性自认的意识，这属于性别认同教育。
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2、教会孩子确定自己的性别角色：女性和男性由于生理和心理上的特征，在社会生活中所充当的社会角色也有明显的性别区分，从婴幼儿时期选择玩具开始，就要注意性别角色的区别。在组织孩子的游戏活动中，也要注意确定与性别有关的主题以及在游戏过程中有意识地进行性别角色的演练，这都是儿童早期性教育的重要内容。
3、正确认识性器官及其功能，防止形成性压抑心理：有的专家观察到，婴幼儿也常出现性冲动，如玩弄生殖器、抚摸外阴等。当婴幼儿出现这些性冲动时，不要责怪，更不要打骂，而是要巧妙地加以引导，以转移注意力。有的父母在思想观念中仍存在着“生殖器是脏东西、见不得人”等错误观念，通过言语、行为会影响孩子的性观念，使孩子从幼小心灵中就埋下了“生殖器是见不得人的脏东西，谈论性问题耻辱”，孩子长大后就容易形成性压抑，甚至导致性心理障碍。
4、培养孩子良好的性心理素质和良好的性心理品德：自婴幼儿时期开始直到青少年时期，是心理素质与心理品德形成发展的重要时期，同时，也是性心理素质与心理品德的形成与发展时期。在此时期，家长、老师都要时时刻刻注意对孩子进行良好的性心理素质和性心理品德的培养。如培养男性儿童男子汉气十足的仪表、神态与心理状态;培养女性儿童文静、细腻、耐心、温柔等女性心理品质。这样，儿童长大成人后，即可具有较强的处理恋爱、婚姻、家庭等问题的能力。123
请重视家庭性教育的重要性
随着社会的开放程度越来越高，性教育的普及年龄也越来越低。正确的性教育有利于孩子的健康成长，而家庭性教育占据了性教育的重要位置。
随着社会的开放程度越来越高，性教育的普及年龄也越来越低。正确的性教育有利于孩子的健康成长，而家庭性教育占据了性教育的重要位置。
性教育越来越受到人们的关注。然而更多的家长期望由学校来进行这方面的工作。学校是性教育的合适场所。然而学校单方面的教育是远远不够的，需要学校、家庭、社会的密切配合，尤其在目前学校性教育还有待于完善的情况下。家庭在对孩子的性教育中有着不可替代的作用。因为孩子一出生，首先接触的是父母、家庭。再有，儿童大部分时间是在家庭度过的，是在父母的照顾、教育下成长的。所以，家庭环境、父母平日的言谈、举止、教育对子女有着潜移默化的影响。对于性问题的学习父母更是重要的教育者。例如父母通过平时对孩子的照顾;家庭成员之间所表现出来的关心和爱护;作为一个男性或一个女性如何生活为孩子所做出的榜样;如何对待异性;对孩子提出的性问题的反应;对社会中一些问题的看法(如婚姻、怀孕、出生);对出现在电视或报刊上报导的有关事件，如过早性行为、意外怀孕、性病流行等的看法和公开讨论等等，这些都在影响着孩子。
由此可见，父母是孩子性知识、性道德的启蒙者，父母在性教育中的作用是无可替代的。父母对孩子进行性教育有着不可推卸的责任。真心爱护自己子女的父母也应该把这种教育当作一件很重要的事情来对待。
有些父母担心在家或学校进行性问题的讨论可能会导致孩子过早的性体验和性交行为。然而，许多研究表明，性教育结果与担心的后果恰恰相反。这是因为性教育通过公开传播性知识削弱了孩子对性的好奇心。另外父母与孩子之间公开谈论性问题，还可通过讨论什么是合适的行为，性行为意味着什么，它的后果是什么，给孩子一个清晰明确的行为准则。
孩子如果能从父母那里得到有关性问题的完满回答，他们在处理性问题时就会感到有信心，表现得更具有责任心，并且遇事能与父母商量，避免一些不该发生的事情。另外，在性问题上能与孩子很好地进行交流的父母，如果孩子受到性侵犯，也更容易从孩子那里知道这些事情，使问题得到及时解决。
父母对孩子进行适当的性教育，能促使孩子用科学的知识和技能来保护自己，促进正常发育。父母本身的性知识水平、性道德观念直接影响到孩子的身心健康。目前，许多父母由于自己的性知识有限，对孩子们提出的有关问题难以回答。所以，为了孩子的健康，父母自己首先要学习，掌握一定的科学知识和教育方法，懂得孩子的生理、心理发展规律。
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