让孩子学电脑是为了让他更好地玩，更好地探索和学习，然后成为电脑的主人，而不是成为电脑的“奴隶”。
——编者
随着电脑的普及，越来越多的家庭都拥有了自己的电脑，越来越多的孩子在玩小汽车、洋娃娃的同时，也玩起了电脑。
我们都非常清楚电脑对于孩子未来学习、生活和工作的重要性，但是电脑在孩子当前的生活和学习中到底应该充当一个什么样的角色呢？作为父母，又该如何教孩子学电脑呢？这也是本文想要为你解答的问题。
电脑是一种“益智玩具”
在我们手里，电脑是我们工作、学习的工具；在孩子的手里，电脑可能只是一件玩具，一件可以让他变得聪明的益智玩具。
老师观点
幼儿电脑多媒体软件应该具备：
●内容丰富、趣味性强；
●形象直观、能吸引孩子的注意力；
●能激发孩子的好奇心，使他在学习中积极主动；
●让孩子主动思考，激发他的求知欲，开发孩子多方面的潜能；
●提高孩子的自身素质。
要让孩子亲近电脑，你首先要做的就是让孩子觉得电脑是有趣好玩的，就像玩具一样，他可以没有负担地玩。如果一开始就把开宗明义，对孩子说电脑是让他学习的而不是玩的，还有几个孩子会对它感兴趣？！
同时，电脑也是一种操作性很强的东西，孩子每掌握一种操作方法，哪怕只是学会控制鼠标，都是一次学习的过程，都可能对他的智力开发产生积极的作用。你只要为孩子精心选择一些好的教学辅助软件、游戏软件及电脑绘画软件，然后稍加引导，让孩子自己在电脑世界中摸索前进，探索精神、科技意识、创造力、想象力自然会融入孩子的生命。
我们不要因为电脑在成人生活中的地位而对它“另眼相看”，对孩子来说，最好的学习方式就是在玩中学，电脑也是一样。
宝宝的“电脑入门游戏”
大人学电脑的时候，都要看一本本砖头一样又硬又枯燥的电脑书，可是让孩子看这些书学电脑是不可能的，除非他是个电脑天才。所以，想要带那些从来没有接触过电脑的“初级宝宝”走进电脑的世界，只有不断动脑筋把电脑知识“包装”得有趣、生动！
举几个例子吧！
STEP1认识电脑大家族
方法：故事法
与其他玩具不同，电脑是由许多部件组成的一个机器，孩子要学电脑，首先就要认识“电脑一家”。在带孩子玩电脑时，你可以设计一些拟人化的小主角，让它们给孩子和冷冰冰的电脑牵红线。
比如，带孩子认识电脑时，你可以对他说：“今天我带你去认识电脑爷爷一家。”然后，为孩子介绍“电脑爷爷”家的成员：显示器妈妈、主机爸爸、鼠宝宝、小键键等，让孩子用这些充满童话色彩的名字去称呼电脑的每一个组成部分，让电脑在他心中就好像是有感情的人一样。你甚至还可以用这些虚拟的名字编几个电脑故事，让孩子从一开始就在童话世界里认识电脑，并产生想了解电脑的兴趣。
STEP2玩转“鼠宝宝”
方法：儿歌法+游戏法
由于手部小肌肉群发展还不完善，很多孩子刚接触鼠标时，玩了一会就会觉得累，而且不能很好地控制鼠标，反复操作几次后就会烦躁不安，没有继续学习的兴趣。
对此，除了像上面说的，把鼠标亲切地称为“鼠宝 ”，让孩子和它交朋友外，还可以告诉孩子左右键就是“鼠宝宝”的“红耳朵”和“绿耳朵”，让孩子来做“鼠宝宝”的小爸爸小妈妈，教“鼠宝宝”走路。让孩子把操作鼠标看作是一场有趣的游戏，积极投入其中。
然后，你可以先让孩子在无规则的情况下试着教“鼠宝宝”走路，等孩子对鼠标有了感觉之后，就可以试着让他有目的地操作鼠标。比如你可以对孩子说：“请‘鼠宝宝’往上走好吗?”让孩子把鼠标慢慢往上推。只要鼠标真的往上走了，你就可以夸奖孩子一下，至于走多少、是不是偏左或偏右了，都没有关系。
这样的游戏玩过几次之后，孩子基本上就能控制鼠标了。
附儿歌：鼠宝宝
鼠宝宝，学走路，
跟着手儿动一动。
慢慢推，轻轻走，上下左右都可以。
要说话，按耳朵，
红绿耳朵不一样。
红耳朵，按一下，
找个朋友说说话。
红耳朵，按二下，
敲门进入客人家。
STEP3熟悉电脑键盘
方法：环境法+顺口溜法
认识二十六个英文字母，是熟练使用电脑键盘的基本功之一。那么，该如何让孩子掌握键盘上这二十六个已经被打乱次序的英文字母呢？像我们大人一样“死记硬背”是肯定不行的，而且还可能会让孩子烦躁地从此再也不想碰电脑。解决的方法其实很简单，你只要把这二十六个字母按照它们在键盘上的位置用比较可爱的字体写在小黑板或者画在大卡纸上，放在孩子经常能看到的地方，然后每天和孩子一起看看这些字母，并念念字母顺口溜就行了。每天又看又念，孩子想记不住都不行，而且还能初步掌握指法呢！
键盘字母歌
左手歌
右手歌
A像小山，AAA；
春蚕吐丝是S；
半个月亮，就是D；
像把木梳是F；
G是沙发，靠一靠。
Q是蝌蚪，摇尾巴；
小小蝙蝠是W；
二层楼房，EEE；
伸脚踢球就是R；
T像拐杖，小狗舔。
ZZZ，像个2，；
大叉大叉X；
C像钩子，勾一勾；
尖脚杯子就是V；
像个8，就是B。
它们都来找朋友，
找到左手跳个舞。
称体重，请L；
小小喇叭是老K；
JJJ，小伞柄；
H梯子爬一爬。
气球飘起，就是P；
圆圈就是一个O；
I是小棒，站得直；
圆底杯子就是U；
Y是小树，长长长。
两扇门儿是M；
一扇门儿是N。
它们也来找朋友，
找到右手跳个舞。
STEP4电脑绘画
方法：唱歌法
当孩子打开电脑，他最先做的、最喜欢做的通常是电脑绘画。可是，要一个幼儿园的孩子掌握那么多图标的功能和使用技巧可是个大问题。如果你能用形体语言给孩子一些直接的感受，情况可能就会得到改观。还记得小时候我们学过的歌曲《小小粉刷匠》吗？在孩子刚开始接触电脑绘画，用“刷子”涂色时，你可以和孩子一起唱一唱这首歌，在唱唱跳跳中，让孩子掌握如何用电脑中的“刷子”涂色，并了解一些色彩搭配的简单原理。
对于其他的绘画技巧，你也可以套用这个方法帮助孩子掌握。
附歌曲：小小粉刷匠
我是一个粉刷匠，粉刷本领强，我要把那新房子，刷得真漂亮。刷子放好，按红耳朵，一下就完成。哎呀，我的新房子，真呀真漂亮。
我是一个粉刷匠，粉刷本领强，我要把那新房子，刷得真漂亮。刷了屋顶又刷墙，颜色要搭配好。哎呀，只有一种颜色，赶快改一改。
我们这里所提到的是一些电脑的入门知识，所用的方法也都是我们在实践中摸索出来的，希望能助你一臂之力，也希望你在教孩子学 脑的过程中找到更多更好的方法。
电脑Q&A
Q：我的孩子很喜欢画画，我什么时候可以让他操作电脑绘画软件？
A：当孩子掌握了鼠标操作的各项技能后，你就可以为孩子选择一些电脑绘画软件了。
Q：哪些电脑绘画软件比较适合孩子？
A：刚开始的时候，你可以为孩子选择一些有指导、有示范的半开放式绘画软件，如《金山画王》，让孩子从最简单的拼贴图片玩到魔术棒，再从彩笔绘画工具玩到画面上色。等孩子掌握了各项功能后再让他玩全开放式的绘画软件，如windows自带的画图板，让孩子想画什么就画什么，想怎么画就怎么画。你所要做的就是有目的地帮助孩子积累和强化他在电脑绘画创作过程中所表现出来的创造力、想象力、构图和解决问题的能力。
与大人所用的软件不同，给孩子用的绘画软件，最好具备声音儿童化、形象生动化等特点。值得一提的是，现在有些儿童电脑绘画软件在功能设计上非常实用，每操作一步便会告诉孩子现在用的是什么工具、工具的名称和文字，孩子用起来非常方便。
对于学龄前的孩子来说，除了上面介绍的两种电脑绘画软件外，七巧板、二维动画、LOGO语言等都是很好的绘画软件，可以培养孩子的空间推理、预见、观察、记忆等多方面的能力。
Q：孩子可以玩电脑游戏吗？
A：当然可以。优秀的多媒体游戏软件不仅有趣好玩，而且能把静态的知识变为动态的画面，把单一的说教变为形象的视听刺激，把抽象复杂的问题变为简单具体的问题，使孩子在看看、听听、做做、玩玩的过程中产生巨大的学习热情，智力和潜能都得到开发。
所以，你所要做的不是阻止孩子玩电脑游戏，而是尽量按照孩子的年龄特点及电脑掌握程度为他选择合适的游戏，要遵循的原则就是由易到难、循序渐进，合理安排游戏进度。
Q：现在有很多网站，其中哪些比较适合孩子呢？
A：现在有很多专门的儿童网站，你可以根据孩子的兴趣、特点、个性等自行选择。在我们的教学实践中，也发现了国内外一些比较好的儿童网站，你可以参考一下。
儿童世界：
www.hongniba.com——红泥巴村
www.beehome.com.cn——采灵蜂
www.61child.com——中国神童网
www.chinachildren.net.cn——中国儿童网
儿童爱好：
www.ccartedu.com——中国少儿美术教育网
www.88ms.com——小火龙画室
www.white-collar.net——童心世界
www.nsgk.net——儿童钢琴教学
儿童游戏：
www.21qick.xom——儿童反斗城
www.cchild.com.cn——童乐城(游戏园地)
www.wawayaya.com——娃娃丫丫
www.kidsdown.com——奇奇玩儿童软件
www.disney.myrice.com——迪士尼世界
www.ccc.org.cn——中国儿童中心(儿童版块)
www.jyacn.net——中华教与爱网
www.peng92.3322.net——快乐游戏园
儿童英语：
www.xinzhitang.com.cn——新知堂少儿英语教育网
www.youandme.com.cn——阶梯快乐英语网
www.yeworld.net——儿童英语星空
www.kids-space.org/index.html——孩子空间
www.165net.com/tower/child/childo.htm——儿童英语
你该注意什么？
●做孩子学电脑过程中的观察者、启发者、引导者、合作者、支持者，而不是干预者。
●带孩子学电脑时，所用的语言要有趣生动。
●如果孩子取得了进步，不要忘了表扬他；如果孩子厌烦了，也不要强迫他学；一切以鼓励为主。
●不要担心孩子会把电脑弄坏，你一紧张就会让孩子在电脑前畏首畏脚。既然让孩子学了你就要放手，你要相信花那么多钱买来的电脑也不是想坏就能坏的。
●从孩子的兴趣和基础出发，不要对孩子要求过高。
●按照孩子的年龄特点及电脑掌握程度为他选择合适的软件，由易到难、循序渐进。
●正确摆放电脑，合理安排孩子学电脑的时间：
●尽量给孩子买专门针对儿童身高设计的电脑桌椅。
●电脑背光摆放，不要让光线正面照射在屏幕上或从侧面斜照在屏幕上。
●孩子每天玩电脑的时间应控制在半小时内，这样不会伤害到孩子的视力。
●孩子的眼睛与电脑屏幕的距离应保持在45厘米左右(一臂长)。
●电脑屏幕前加装护目镜，以免孩子眼睛过度疲劳。
●购买辐射小的显示器。
●上海浦东新区南门幼儿园金怡
如何引导宝宝和电脑交朋友(1)
让孩子学电脑是为了让他更好地玩，更好地探索和学习，然后成为电脑的主人，而不是成为电脑的“奴隶”。随着电脑的普及，越来越多的家庭都拥有了自己的电脑，越来越多的孩子在玩小汽车、洋娃娃的同时，也玩起了电脑。我们都非常清楚电脑对于孩子未来学习、生活和工作的重要性，但是电脑在孩子当前的生活和学习中到底应该充当一个什么样的角色呢？作为父母，又该如何教孩子学电脑呢？这也是本文想要为你解答的问题。电脑是一种“益智玩具”在我们手里，电脑是我们工作、学习的工具；在孩子的手里，电脑可能只是一件玩具，一件可以让他变得聪明的益智玩具。老师观点幼儿电脑多媒体软件应该具备：●内容丰富、趣味性强；●形象直观、能吸引孩子的注意力；●能激发孩子的好奇心，使他在学习中积极主动；●让孩子主动思考，激发他的求知欲，开发孩子多方面的潜能；●提高孩子的自身素质。要让孩子亲近电脑，你首先要做的就是让孩子觉得电脑是有趣好玩的，就像玩具一样，他可以没有负担地玩。如果一开始就把开宗明义，对孩子说电脑是让他学习的而不是玩的，还有几个孩子会对它感兴趣？！同时，电脑也是一种操作性很强的东西，孩子每掌握一种操作方法，哪怕只是学会控制鼠标，都是一次学习的过程，都可能对他的智力开发产生积极的作用。你只要为孩子精心选择一些好的教学辅助软件、游戏软件及电脑绘画软件，然后稍加引导，让孩子自己在电脑世界中摸索前进，探索精神、科技意识、创造力、想象力自然会融入孩子的生命。我们不要因为电脑在成人生活中的地位而对它“另眼相看”，对孩子来说，最好的学习方式就是在玩中学，电脑也是一样。宝宝的“电脑入门游戏”大人学电脑的时候，都要看一本本砖头一样又硬又枯燥的电脑书，可是让孩子看这些书学电脑是不可能的，除非他是个电脑天才。所以，想要带那些从来没有接触过电脑的“初级宝宝”走进电脑的世界，只有不断动脑筋把电脑知识“包装”得有趣、生动！举几个例子吧！STEP1认识电脑大家族方法：故事法与其他玩具不同，电脑是由许多部件组成的一个机器，孩子要学电脑，首先就要认识“电脑一家”。在带孩子玩电脑时，你可以设计一些拟人化的小主角，让它们给孩子和冷冰冰的电脑牵红线。比如，带孩子认识电脑时，你可以对他说：“今天我带你去认识电脑爷爷一家。”然后，为孩子介绍“电脑爷爷”家的成员：显示器妈妈、主机爸爸、鼠宝宝、小键键等，让孩子用这些充满童话色彩的名字去称呼电脑的每一个组成部分，让电脑在他心中就好像是有感情的人一样。你甚至还可以用这些虚拟的名字编几个电脑故事，让孩子从一开始就在童话世界里认识电脑，并产生想了解电脑的兴趣。STEP2玩转“鼠宝宝”方法：儿歌法+游戏法由于手部小肌肉群发展还不完善，很多孩子刚接触鼠标时，玩了一会就会觉得累，而且不能很好地控制鼠标，反复操作几次后就会烦躁不安，没有继续学习的兴趣。对此，除了像上面说的，把鼠标亲切地称为“鼠宝宝”，让孩子和它交朋友外，还可以告诉孩子左右键就是“鼠宝宝”的“红耳朵”和“绿耳朵”，让孩子来做“鼠宝宝”的小爸爸小妈妈，教“鼠宝宝”走路。让孩子把操作鼠标看作是一场有趣的游戏，积极投入其中。 后，你可以先让孩子在无规则的情况下试着教“鼠宝宝”走路，等孩子对鼠标有了感觉之后，就可以试着让他有目的地操作鼠标。比如你可以对孩子说：“请‘鼠宝宝’往上走好吗?”让孩子把鼠标慢慢往上推。只要鼠标真的往上走了，你就可以夸奖孩子一下，至于走多少、是不是偏左或偏右了，都没有关系。这样的游戏玩过几次之后，孩子基本上就能控制鼠标了。附儿歌：鼠宝宝鼠宝宝，学走路，跟着手儿动一动。慢慢推，轻轻走，上下左右都可以。要说话，按耳朵，红绿耳朵不一样。红耳朵，按一下，找个朋友说说话。红耳朵，按二下，敲门进入客人家。STEP3熟悉电脑键盘方法：环境法+顺口溜法认识二十六个英文字母，是熟练使用电脑键盘的基本功之一。那么，该如何让孩子掌握键盘上这二十六个已经被打乱次序的英文字母呢？像我们大人一样“死记硬背”是肯定不行的，而且还可能会让孩子烦躁地从此再也不想碰电脑。解决的方法其实很简单，你只要把这二十六个字母按照它们在键盘上的位置用比较可爱的字体写在小黑板或者画在大卡纸上，放在孩子经常能看到的地方，然后每天和孩子一起看看这些字母，并念念字母顺口溜就行了。每天又看又念，孩子想记不住都不行，而且还能初步掌握指法呢！键盘字母歌左手歌右手歌A像小山，AAA；春蚕吐丝是S；半个月亮，就是D；像把木梳是F；G是沙发，靠一靠。Q是蝌蚪，摇尾巴；小小蝙蝠是W；二层楼房，EEE；伸脚踢球就是R；T像拐杖，小狗舔。ZZZ，像个2，；大叉大叉X；C像钩子，勾一勾；尖脚杯子就是V；像个8，就是B。它们都来找朋友，找到左手跳个舞。称体重，请L；小小喇叭是老K；JJJ，小伞柄；H梯子爬一爬。气球飘起，就是P；圆圈就是一个O；I是小棒，站得直；圆底杯子就是U；Y是小树，长长长。两扇门儿是M；一扇门儿是N。它们也来找朋友，找到右手跳个舞。STEP4电脑绘画方法：唱歌法当孩子打开电脑，他最先做的、最喜欢做的通常是电脑绘画。可是，要一个幼儿园的孩子掌握那么多图标的功能和使用技巧可是个大问题。如果你能用形体语言给孩子一些直接的感受，情况可能就会得到改观。还记得小时候我们学过的歌曲《小小粉刷匠》吗？在孩子刚开始接触电脑绘画，用“刷子”涂色时，你可以和孩子一起唱一唱这首歌，在唱唱跳跳中，让孩子掌握如何用电脑中的“刷子”涂色，并了解一些色彩搭配的简单原理。对于其他的绘画技巧，你也可以套用这个方法帮助孩子掌握。附歌曲：小小粉刷匠我是一个粉刷匠，粉刷本领强，我要把那新房子，刷得真漂亮。刷子放好，按红耳朵，一下就完成。哎呀，我的新房子，真呀真漂亮。我是一个粉刷匠，粉刷本领强，我要把那新房子，刷得真漂亮。刷了屋顶又刷墙，颜色要搭配好。哎呀，只有一种颜色，赶快改一改。我们这里所提到的是一些电脑的入门知识，所用的方法也都是我们在实践中摸索出来的，希望能助你一臂之力，也希望你在教孩子学电脑的过程中找到更多更好的方法。电脑Q&AQ：我的孩子很喜欢画画，我什么时候可以让他操作电脑绘画软件？A：当孩子掌握了鼠标操作的各项技能后，你就可以为孩子选择一些电脑绘画软件了。Q：哪些电脑绘画软件比较适合孩子？A：刚开始的时候，你可以为孩子选择一些有指导、有示范的半开放 绘画软件，如《金山画王》，让孩子从最简单的拼贴图片玩到魔术棒，再从彩笔绘画工具玩到画面上色。等孩子掌握了各项功能后再让他玩全开放式的绘画软件，如windows自带的画图板，让孩子想画什么就画什么，想怎么画就怎么画。你所要做的就是有目的地帮助孩子积累和强化他在电脑绘画创作过程中所表现出来的创造力、想象力、构图和解决问题的能力。与大人所用的软件不同，给孩子用的绘画软件，最好具备声音儿童化、形象生动化等特点。值得一提的是，现在有些儿童电脑绘画软件在功能设计上非常实用，每操作一步便会告诉孩子现在用的是什么工具、工具的名称和文字，孩子用起来非常方便。对于学龄前的孩子来说，除了上面介绍的两种电脑绘画软件外，七巧板、二维动画、LOGO语言等都是很好的绘画软件，可以培养孩子的空间推理、预见、观察、记忆等多方面的能力。Q：孩子可以玩电脑游戏吗？A：当然可以。优秀的多媒体游戏软件不仅有趣好玩，而且能把静态的知识变为动态的画面，把单一的说教变为形象的视听刺激，把抽象复杂的问题变为简单具体的问题，使孩子在看看、听听、做做、玩玩的过程中产生巨大的学习热情，智力和潜能都得到开发。所以，你所要做的不是阻止孩子玩电脑游戏，而是尽量按照孩子的年龄特点及电脑掌握程度为他选择合适的游戏，要遵循的原则就是由易到难、循序渐进，合理安排游戏进度。Q：现在有很多网站，其中哪些比较适合孩子呢？A：现在有很多专门的儿童网站，你可以根据孩子的兴趣、特点、个性等自行选择。在我们的教学实践中，也发现了国内外一些比较好的儿童网站，你可以参考一下。儿童世界：www.hongniba.com——红泥巴村www.beehome.com.cn——采灵蜂www.61child.com——中国神童网www.chinachildren.net.cn——中国儿童网儿童爱好：www.ccartedu.com——中国少儿美术教育网www.88ms.com——小火龙画室www.white-collar.net——童心世界www.nsgk.net——儿童钢琴教学儿童游戏：www.21qick.xom——儿童反斗城www.cchild.com.cn——童乐城(游戏园地)www.wawayaya.com——娃娃丫丫www.kidsdown.com——奇奇玩儿童软件www.disney.myrice.com——迪士尼世界www.ccc.org.cn——中国儿童中心(儿童版块)www.jyacn.net——中华教与爱网www.peng92.3322.net——快乐游戏园儿童英语：www.xinzhitang.com.cn——新知堂少儿英语教育网www.youandme.com.cn——阶梯快乐英语网www.yeworld.net——儿童英语星空www.kids-space.org/index.html——孩子空间www.165net.com/tower/child/childo.htm——儿童英语你该注意什么？●做孩子学电脑过程中的观察者、启发者、引导者、合作者、支持者，而不是干预者。●带孩子学电脑时，所用的语言要有趣生动。●如果孩子取得了进步，不要忘了表扬他；如果孩子厌烦了，也不要强迫他学；一切以鼓励为主。●不要担心孩子会把电脑弄坏，你一紧张就会让孩子在电脑前畏首畏脚。既然让孩子学了你就要放手，你要相信花那么多钱买来的电脑也不是想坏就能坏的。●从孩子的兴趣和基础出发，不要对孩子要求过高。●按照孩子的年龄特点及电脑掌握程度为他选择合适的软件，由易到难、循序渐进。●正确摆放电脑，合理安排孩子学电脑的时间：●尽量给孩子买专门针对儿童身高设计的电脑桌椅。●电脑背光摆放，不要让光线正 照射在屏幕上或从侧面斜照在屏幕上。●孩子每天玩电脑的时间应控制在半小时内，这样不会伤害到孩子的视力。●孩子的眼睛与电脑屏幕的距离应保持在45厘米左右(一臂长)。●电脑屏幕前加装护目镜，以免孩子眼睛过度疲劳。●购买辐射小的显示器。●上海浦东新区南门幼儿园金怡如何鼓励宝宝交朋友
宝宝从出生开始，就要接触不同的人群。特别是去幼儿园以后，要加入群体生活。交朋友成为了宝宝的社交活动，作为家长虽然不能24小时陪伴宝宝，但是可以给予适当的帮助和指点，鼓励孩子交朋友。
宝宝从出生开始，就要接触不同的人群。特别是去幼儿园以后，要加入群体生活。交朋友成为了宝宝的社交活动，作为家长虽然不能24小时陪伴宝宝，但是可以给予适当的帮助和指点，鼓励孩子交朋友。
对许多人来说，一生中最温暖、最持久的友谊是在童年时代建立的，许多孩子都会找到一个或几个与自己同悲同乐、共度童年的小伙伴。有些孩子交友有困难，只要父母给予适当的指点和帮助，就会改变状况。虽然父母不能控制孩子的全部社交活动，但可以鼓励和帮助孩子交友。一个孩子只有经常和朋友们在一起，才能增进友谊。因此，父母要鼓励孩子多交友。
1、就近找的朋友
什么年龄最好：5岁以前
到哪里找：观察邻居的孩子，如果妈妈面貌可亲，孩子通常也不错。
这个朋友的作用：这第一个伴儿可以教孩子懂得，有朋友是件很有意思的事。
对于这种玩伴，只要年龄相仿，你不需要硬让他们一起做游戏，只给两个孩子提供一个安全的环境，让他们自己玩就可以了，即使互相不搭理也没关系，因为他们一定能熟悉起来;给他们立个简单的规矩，比如不准打架，要一起分享玩具;控制孩子的游戏时间，因为小孩子一玩起来就没有时间观念了。
2、找异性朋友
什么年龄最好：快5岁
到哪里找：去孩子们一起游戏的地方，如小公园、兴趣班等。
这个朋友的作用：会让他们今后更尊敬异性，更容易与异性有感情上的交流。
男孩和女孩要成为好朋友并不简单，你需要帮个小忙：两三岁时，男孩和女孩没什么区别，但到了4岁，他们开始倾向于与同性朋友在一起，这时，要想办法增加孩子与异性朋友的相处机会;强调异性朋友带来的正面影响，因为会与异性相处的孩子思路想法更开阔;注意自己发出的暗示，孩子对家长的语言和身体暗示都很敏感，像“男孩子就是野”或者“女孩子应该穿花衣服”这类话最好不说;不要硬按自己的喜好给他们安排朋友，不要给学龄前的孩子“配对”，这会让孩子觉得交这个朋友很不舒服。
3、爱好运动的朋友
什么年龄最好：从3岁开始
到哪里找：操场、游泳班，甚至只是在你门前玩球的，在路上跑步的孩子。
这个朋友的作用：可以避免孩子总窝在家里看电视。
邀请这个爱运动的孩子与家人一起散步或骑自行车，他旺盛的精力会感染每一个人;别把体育活动这件事描述得天花乱坠，因为孩子对大人说的特别好的东西都有些逆反心理;即使他的朋友精通各种运动，也别指望你的孩子同样变得如此，只要他能坚持运动，多出出汗，就是成功;要适时介入他们的关系，确认孩子们在做有益的运动，让他们懂得对朋友吹牛是会伤感情的。
4、年龄稍大一点的朋友
什么年龄最好：从孩子会走路到上学之前
到哪里找：在孩子的姑表亲戚中找，如表哥、表姐等。
这个朋友的作用：他不仅会成为孩子的行为榜样，还可以帮你监督孩子的行为。
先确定这个年龄稍大的孩子能在大多数情况下带来好的影响，然后告诉自己的孩子，这个“大朋友”有什么优点，为他在生活细节上树立榜样;不同年龄的孩子兴趣上会有差别，做家长的要帮孩子们找到可以一起玩的游戏，比如捏橡皮泥;对独生子女来说，有个大一点的朋友可 以学会很多东西，例如合作、分享，不过也要防备孩子偶尔因为一些事不能顺他的意而发生冲突。
5、他自己选择的朋友
什么年龄最好：4岁以后
到哪里找：用不着你帮忙。
这个朋友的作用：这是他向独立迈进的一大步。
从现在开始，孩子将会结交的新朋友有些你喜欢，有些不一定，别为这个焦虑，这是每个孩子的必经之路。去认识孩子新朋友的父母，与他们交流，一起规范孩子们的不当行为，比如他们看暴力电视时要及时制止。让他们呆在一起的时间不要太长，尽量在公共场合见面，这样也方便双方家长交流。如果孩子对你的干涉感到不快，那么要让步。让孩子自己去体会、处理不同意见，去面对朋友之间的冲突，甚至去亲手结束一段友情，都是他必须学习的功课。如果孩子和朋友的关系日益亲近，应当鼓励。
从两三岁起，孩子就开始考虑如何与朋友交往了。如果他能从觉得“我们在一起很好玩”，发展到思考“为什么我就是喜欢这个人”，就说明他已经开始享受大人们可以享受的美好友情了。为了帮助宝宝成为受同伴欢迎的人，在交往中得到快乐，家长应有意识地交给宝宝一些交往的技能。
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