1个多月时婴儿能看清眼前15—30厘米内的物体，能注视物体了。到了2个月时婴儿视觉集中的现象就越来越明显，喜欢看活动的物体和熟悉的大人的脸。3个月时能固定视物，看清大约75cm远的物体，视力约为0.1。注视的时间明显延长了，视线还能跟随移动的物体而移动，例如，婴儿睡在小床上，母亲从身边走过时，他的眼睛可以跟着母亲的身体转动。喜欢看自己的手。婴儿在2个多月时，色觉就有了很大的发展，到了3个多月时已能辨别彩色与非彩色。婴儿对色彩有偏爱，喜欢看明亮鲜艳的颜色，尤其是红色，不喜欢看暗淡的颜色。他们偏爱的颜色依次为红、黄、绿、橙、蓝等，所以我们经常要用红色的玩具来逗引孩子也正是这个道理。
在听觉方面，满月后的婴儿听力有了很大的提高，对成人的说话声音能作出反应。到了2月时，婴儿喜欢听成人对他说话，并能表现出愉快的情绪，能安静地听轻快柔和的音乐。3个多月时，听力又有了明显发展，在听到声音以后，能将头转向声源，这个反应可以用来检查婴儿听觉的能力。当听到成人与他说话时，他会发出咿呀声或报以微笑来表示应答。
７～９个月龄的婴儿的视觉和听觉
摘要：７～９个月龄的婴儿的视觉和听觉,这时期婴儿的视觉范围越来越广了，视线能随移动的物体上下左右地移动，能追随落下的物体，寻找掉下的玩具，并能辩别物体大小、形状及移动的速度。能看到小物体，能开始区别简单的几何图形，观察物体的不同形状。..
这时期婴儿的视觉范围越来越广了，视线能随移动的物体上下左右地移动，能追随落下的物体，寻找掉下的玩具，并能辩别物体大小、形状及移动的速度。能看到小物体，能开始区别简单的几何图形，观察物体的不同形状。开始出现视深度感觉，实际上这是一种立体知觉。国外科学家吉尔森和瓦尔克曾做过一个著名的“视崖”实验来说明这一点，他们精心设计了一种“视崖”装置。用一块大的玻璃平台，中间放有一块略高于玻璃的中央板。在中央板的另一侧离玻璃几尺深的地面上也铺上同样格子形的图案布，使儿童造成一种错觉，这里似乎像“悬崖”。然后把6.5—14个月的婴儿放在中央板上，让孩子的母亲在悬崖的那边招呼孩子。实验结果表示，大多数的婴孩见到母亲在悬崖一边招呼时，不是朝母亲那边爬，而是朝着离开母亲的方向爬，还有一些婴儿哭叫起来。其实是绝对安全的，但大多数婴儿不敢爬，这说明他们已经有了深度知觉。到1岁时视力可达0.2。
听觉越来越灵敏，能确定声音发出的方向，能区别语言的意义，能辨别各种声音，对严厉或和蔼的声调会作出不同的反应。
随着婴儿坐、爬动作的发展，大大开阔了他的视野，他能灵活地转动上半身、上下左右地环视，注视环境中一切感兴趣事物。家长可以走出家门带他出去看蓝天白云，鲜花青草、来往人群、汽车等等，促进他的视听能力的发展，同时又可以培养他的初步的观察能力。
４—6个月婴儿的视觉和听觉
摘要：４—6个月婴儿的视觉和听觉,4—5个月时，婴儿头眼协调能力好，两眼随移动的物体从一侧到另一侧，移动180度，能追视物体，如小球从手中滑落掉在地上，他会用眼睛去寻找。6个多月时，目光可向上向下跟随移动物体转动90度。喜欢明亮的颜色如红..
4—5个月时，婴儿头眼协调能力好，两眼随移动的物体从一侧到另一侧，移动180度，能追视物体，如小球从手中滑落掉在地上，他会用眼睛去寻找。6个多月时，目光可向上向下跟随移动物体转动90度。喜欢明亮的颜色如红、橙、黄色，特别是红色的物体最能引起婴儿的兴奋与注意。这时候孩子的视力可达0.1，能注视较远距离的物体，如街上行人、车辆等。对这年龄的孩子可以用选择观看法来检查视力发育的是否正常，这是一种筛查的方法，可以早期判断孩子的视力发育情况。家长可以带孩子去儿童保健部门进行这方面的检查。
这年龄阶段孩子在听觉方面也有很大的发展，听到声音后能很快地将头转向声源，能区分妈妈和其他人的声音，对母亲的语言有明确的反应，对他自己的名字也有所反应。喜欢听音乐，能表现出集中注意听的样子。
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