对儿童进行歌唱指导，主要是让儿童养成正确的姿势、呼吸、发声、咬字和唱准曲调。
做父母的都希望自己的孩子成为能歌善舞、多才多艺的有用之才。要使自己的愿望变为现实，就要从小对孩子进行多方面的培养、指导。其中对儿童进行歌唱指导时，应注意以下几点：
1、培养正确的姿势〓要求孩子唱歌时，头和身体要保持正直，不耸肩，不紧张；坐的时候，两手自然地放在膝上；站的时候，两手自然地垂在身体两旁，挺胸、收腹。
2、指导孩子正确呼吸〓幼儿呼吸微弱短促，唱歌时往往会感到气力不足，在不该换气的乐句中换气，因而破坏曲调的完整性。为此，要指导幼儿呼吸时不抬头、不耸肩、不出声，坚持唱完一句再换气，以利于表达歌曲的情调。
3、指导孩子正确发声〓要教育儿童用自然声音来唱歌，不要扯着嗓子叫喊，这样既可以保护嗓音，又能使演唱有感情。让儿童多听唱片或收音机，以弄清什么是自然而好听的声音，以及如何运用不同的声音演唱不同性质歌曲。
4、要引导孩子咬字清楚、准确〓父母教儿童唱歌，首先自己要咬正字头，吐字清楚。较难的词可以先进行朗读，读正字音后再演唱。
5、唱准曲调〓父母教儿童唱歌，要力求唱准曲调，不要走音，同时要注意纠正孩子唱歌不准确的地方。
6、要纠正儿童不良的歌唱习惯〓如耸肩、叫喊等。发现孩子感冒或嗓子哑时，要让其休息。教育孩子不要在大冷天奔跑呼喊；在剧烈活动后，不要让孩子喝冷水，以防刺激嗓子。
有人说：“音乐能使人高尚”，能提高素质和启发大家努力工作。音乐能把人自然地带入美妙的旋律天堂。这并非过分地赞美音乐的作用，这多半是那些受益于音乐和能够理解音乐者的切身感受。如果你能理解音乐的含义，当你清晨起来听到雄壮的义勇军进行曲时，无论你当时在干什么，都会异常的振奋，似乎自己已经与庄严的五星红旗相伴，似有一种难以言表的庄严感油然而生；如果你能够自己去亲手演奏一曲《黄河大合唱》，那汹涌澎湃的旋律、动人的节奏，难以抑制你对日本侵略者的仇恨心情。这就是音乐的巨大动力。因此，才有了音乐可以陶冶情操，可以给人以力量，促人奋发向上去不断进取的说法。在培养儿童智力时，要经常不断地借助音乐的作用。
历史上许多有伟大精神、伟大成就的人，在认真调查了他们的生活足迹之后，几乎都会发现他们和音乐有缘。如列宁从小就爱唱歌，即使在被流放及在狱中的岁月，他也没能忘记用歌曲来抒情，用歌曲教育周围的同伴。据说他对贝多芬的《热情奏明曲》，柴可夫斯基的《第六交响曲》和比才的《卡门》，到了百听不厌的地步。爱因斯坦作为伟大的科学家，在他死后，人们希望从他大脑结构、重量、体积方面找到与常人不同之处，但都未获得新的发现。但在系统研究了他的生活经历之后，确发现他与音乐有着不解之缘。他的母亲就是一位优秀的钢琴手，在妊娠期间他就受到了很好的音乐感化，出生后他不但从小酷爱音乐，他基本是在音乐声中长大的。成年后，他经常不断用美妙的音乐旋律去启发自己对未知世界的认识，用音乐的巨大力量去探索科学的奥秘。据文献介绍在“相对 ”问世之前，1905年的一天，他突然对夫人说："亲爱的，我有一个奇妙的想法"。说完此话之后，爱因斯坦就开始弹钢琴，他时而弹琴，时而停下来思考，忽而又接着弹琴，在猛弹了几个音节之后，又停下来自言自语的说："这真是一个奇妙的想法，太好了。”从此之后，他连续几天，一会儿上楼伏案思考，一会儿又下楼弹琴，就这样历经了半个月之后，他的惊世之作，被称为推动20世纪历史进程的伟大发现《相对论》诞生了。由此可见，爱因斯坦既是用音乐胎教感化孕育的音乐天才，也是用音乐巨大力量创造成就的科学家。
伴随音乐的一步步成长的孩子
孩子的艺术方面，父母要怎么下手才是正确的指导孩子往这方面发展呢？父母应该怎么做才好呢？如何才能让孩子有艺术气息呢？
小宝宝从刚出生开始，就在妈妈温柔地摇晃中感受节奏。对于这时的他们来说，世界一片混乱，但只有这样轻轻地、略带节奏的动作让他们找到一些秩序感和安全感。
之后，孩子每一项运动能力的发展也始终伴随着他们自身带有的节律，从最初爬行时的前后摇晃，到学会站立后的上下雀跃，再到迈着连贯、均匀步子的走路甚至奔跑。
伴随音乐的一步步成长
1岁以内的宝宝已经能够很熟练地对声音做出反应，给爸爸妈妈一个眼神的交流，挥动一下自己的胳膊或腿脚，他正在找到肢体的感觉和力量。不过如果他认为这次的互动已经足够，或者感觉不耐烦的话，他会毫不犹豫地把头扭向另一个方向，不再理你。
3～4个月的宝宝：开始对声音做出反应，所以要准备能发出声音的玩具来吸引他的注意力。
“听到声音，眼睛就慢慢地跟了过来”。这个时期的宝宝身上已经出现这种明确的反应和互动了。随着他的脖子越来越稳定，当他仰卧或趴着的时候已经能够转头看声音传来的方向。爸爸妈妈这时可以选择能发出声音的玩具，或者给宝宝听他喜欢的“哔哔”“叭叭”的爆破声等来培养他对节奏和音乐的感觉。
6～7个月的宝宝：手脚已经可以动来动去，父母可以选择比较舒缓的音乐作为玩耍时的背景音乐。
这时候宝宝的运动能力开始有了很大发展，他可以伸手去够自己想要的东西，可以翻身，甚至可以坐着。因此，父母可以在宝宝身上看到他对声音更积极的反应了，例如看到他想随着音乐节奏活动身体等。但是，他还跟不上太快的节奏，所以最好选择比较舒缓的音乐，然后帮助孩子配合音乐拍手或活动手脚。
8～18个月的宝宝：有可能会配合音乐跳起舞来，这时爸爸妈妈要跟着他一起跳。
会坐和会走的宝宝已经能够和着自己喜欢的音乐旋律扭动身体跳舞了。刚开始，宝宝会完全跟不上节奏，这时他最需要爸爸妈妈的引导。
在刚学会走路后，宝宝每掌握一样新的运动本领，他的动作以及动作所伴随的节奏就越复杂。比如一旦他学会走路，就开始在走路的步伐上翻新花样，有时候我们甚至分不清楚，他到底是在走路还是和着节奏跳舞呢?
18个月～2岁的宝宝：对秩序发生浓厚兴趣，开始学习一些简单的歌谣和舞蹈动作。
经典的童谣总是对任何时代的孩子都有着巨大的吸引力，数鸭子、丢手绢、一闪一闪亮晶晶等歌谣的共同点就是不断重复的歌词和节奏，这样的重复在成年人眼里可能有些无聊，但却是小朋友的最爱。这不仅让他感觉到强烈的节奏感，而且带给他自信心。每唱一句他都很自豪地知道下一句歌词和调子是什么，在他熟悉的那些儿歌里，爸爸妈妈随便挑选一首，唱上一句，他就能很快地接上下一句。
让音乐伴随宝宝成长
音乐是人类的终身朋友，让音乐伴随着孩子健康成长。
我们的许多父母和老师，一般都较为重视孩子的乐器训练，而常常忽略了孩子欣赏音乐的能力。以下几点是对父母的建议。1、环境的塑造怀孕期即可开始聆听各种类型的音乐：从古典音乐到流行音乐，从西洋音乐到民族音乐，也可尝试去现场听音乐会，亲身和婴儿一起享受音乐巨大的生命力与悸动。在幼儿的成长期，让家中音响，自然而然地流泻着乐声，使它成为生活的一部分，无形中奠定孩子欣赏音乐的能力。2、有目标的学习每周固定一个主题，例如序曲，就有很多适合儿童听的轻快的曲子。除了事前解说，听完音乐之后，请孩子尝试描述由听觉所激发的视觉感受，间接激发孩子的组织力和想象力。3、试着让孩子了解：音乐是终身的朋友除了父母家人，音乐能在我们最需要时给我们力量支持，抚慰我们的心灵。喜爱音乐的人是富有的，是不会感到寂寞无助的。本文Hash：fe9088801e7ae468ef0702c2bd39459900531ce4
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