孩子的内在生命是创造者的工作，这个创造者比老师、妈妈、爸爸都要崇高得多。尽管如此，他是处于他们的好恶和掌握之下。老师有一阵子使用藤条去强迫学生接受他们的命令，而且不久之前，在一个高度文明的国家，老师集体向公众提出抗议时这么说：“假如你们要我们放弃藤条，那么我们必定停止，不再尝试去教导孩子。”甚至在圣经里，所罗门王的箴言中，也有一段话说，父母不使用藤条是不对的，因为这样做就是把他们的孩子送到地狱里去！管教给搞成是靠威胁和恐吓而达成的。结果我们最后下结论说，不服从的孩子坏透了，服从的孩子真好。其错误在于必须先打垮一个人的意志，然后他才会服从，也就是说他才会接受和服从另一个人的指示。倘若这种理论应用到知识教育上，那就是说，我们必定先要毁坏一个人的心智，然后我们才能给予他们任何知识。但在人们已经完全地发展自己的力量，并且自由地选择服从另一个人的命令时，情况就完全不同了。这种服从是一种效忠的形式，一种对优势的确认，得到孩子服从的成人，会感到很大的安慰和满足。意志和服从是一体的两面，因为意志是发展秩序的基础，而服从是以此为基础的一个更高阶段。“服从”这个字现在比人们平常所赋予它的意义要更高。它清楚地表达出一种个人意志的升华。事实上，体认服从作为一种自然的人类生命现象并不难，那是正常人类的一个特点。在我们孩子身上，我们可以看到服从态度的发展，它自然地表现出来且不期然地在一个漫长的成熟过程中逐渐显露出来。的确，如果人类的灵魂并不拥有这种特质的话，如果人经由某种形式的演变过程，从未获得这种服从能力的话，社会生活也就不可能运作。随意瞧瞧当今世上所发生的事，就足以看出人们是多么服从。这种服从是为什么人类会如此轻易卷入毁灭之境的真正原因。那是一种不受节制的服从形式，在我们的世界上并不欠缺服从；正巧相反，服从是一种心灵发展的自然现象，是很容易了解的。不幸地，我们缺乏的正是对服从的节制。在设计好去帮助儿童自然发展的生活情境中，已经很清楚地显示出，产生服从态度是人类特性突出的特质之一。我们看见，服从正如孩子个性的其他方面一样，是在孩子内在发展的某种东西。起初，它纯粹是由生命的冲动所左右，然后提升至意识层面，同时此后它继续发展，一个阶段接一个阶段，直到在意志的支配之下。让我们试着描述服从对一个人的真正意义：老师和家长告诉孩子要做什么，而孩子以执行他们的命令为回应。可是如果我们研究这种服从的自然现象，我们发觉它以三个阶段或层次逐步发展。在第一个层次上，孩子有时候服从，却并非总是如此，这也许会给人反复无常的印象，但是我们必须更深入地了解服人的内涵。服从不单依赖我们习以为常所说的“好意”。与此相反，在孩子生命的头一段时日内，他的行动单受冲动所支配。这是大家都明白的，而这一阶段会延续到那一年的末尾。在第一和第六年问，冲动情绪会变得不那么显著，孩子与时俱进，慢慢学会自我控制。在这段时间里，孩子的服从和他正好拥有的能力紧密相连。要能依令行事，人必须拥有某种程度的成熟和行事所需的特别技能。因此，服从必须要依个人的所存有的种种力量来判断。叫一个人以鼻子走路是荒谬的事，因为在生理结构上是不可能做到的；要求一位文盲写信也同样荒谬。基于此，我们必须要知道，在孩子已经达到的发
阶段上，要求孩子服从是否实际可行。孩子三岁之前较不易服从，除非他接到的命令与他生命的种种强烈欲望之一互相吻合。这是因为他尚未形成他自己。他还在忙于无意识地建构自己个性所需的身体机能，同时他也尚未达到这些身体都能稳定发展、运用欲望、可满足地的愿望且有意识地受他指挥的阶段。倘若孩子能得心应手，掌握身体机体各部分运作，才可说是已经达到了一个新的发展层次。依本能和逻辑(又或许经过多年来与孩童分享生命的经验)来看，成人知道在这个年龄所能做的就是禁止孩子继续去做那些不该做的事情，虽然多多少少会有点粗暴。当新的自我成形之际，没有比打击孩子更具伤害性的事了。倘若孩子尚未成为他各种行动的主人，倘若他甚至还不能服从他自己的意志，那么让他服从另外一个人的意愿就更谈不上了。那就是为什么他有时顺从地听命服从，结果却总是不能尽如人意。这也并不是只在婴儿期才会发生的事。有时候，一个初学音乐的人能在头一次就优美自如地弹出一首曲子，第二天邀请他再弹一次，他却惨败。他不是欠缺弹奏的意愿，而是尚未形成如成名艺术家所拥有的那种炉火纯青的技巧。所以，我们所说的第一层次的服从，是那种孩子能够服从，却未必尽如人意的一个阶段。在这个时期，服从和不服从似乎是结合在一起的。第二个层次是在孩子总是能服从的时候，或该说，在没有任何因为缺乏控制而导致的各种障碍的时候，他就达到了这个层次。现在他的能力稳固坚实地完整了，并且能由他自己的意愿所支配，也能由另一人的意愿所指导。这是孩子学会服从的一大进步。就像具备翻译语言的能力一样，孩子能够汲取另一个人的愿望，并且以他们自己的行为把那些愿望表达出来。这就是今天教育期许孩子所能达到的最高形式的服从。但是当孩子可以依照他本性的规律发展时，会走得比第二层次更深入，比我们期望于他的能力更进一步。他继续发展至第三层次的服从。孩子的服从转向一个他能感觉到的超然人物身上。这样的感觉似乎在孩子心理倾注了喜乐之情。伴随而来的是一种新的热忱，孩子变得心急且按捺不住，急于想服从。服从的能力是意志发展的最后阶段，而意志发展的结果又转过来使得服从成为可能。孩子能达到的层次是如此之高，以致对老师的话立刻就服从了，不论她的要求是什么。因此，她感觉必须要谨慎，不能为了自己的目的而利用孩子们如此无私的奉献。同时她明确体会到，一位主管人物应该具备哪些特质。一位好主管未必要有威仪的样子，但他一定得有很深沉的责任感。
家庭教育孩子的注意事项
打不得
“教育理为先”，是教育之道，也是家教的准则。发现孩子缺点、失误，骂为先，打向前，甚至“妇唱夫随”，这样作万万不可取。
“棍棒教育”不等于“挫折教育”。一以贯之的棍棒教育，易造成孩子紧张、恐惧、忍受、自卑的不良心理习惯。而正确的方法应该是当孩子有了错误时要心平气和耐心教育，循循善诱、润物无声。
捧不得
“捧杀”的实质是“护短”，而护短的结果，则是越护越短。如果父母在“疼爱”孩子的同时，忽略了他们的缺点，甚至对老师的批评也横加指责，久而久之，容易养成孩子唯我独尊，自以为是的不良心理品质。
正确的途径应该是有成绩表扬鼓励，有缺点批评教育，宽严有度，刚柔兼济，恩威并重。这一点，国外许多家庭教育的理论和经验值得我们学习和借鉴。为了孩子明天更美好，家庭教育捧不得。
急不得
孩子成绩不好，父母着急，千方百计请家教；棋琴书画有广告，父母着急，囫囵吞枣忙投资……凡此种种，反映了望子成龙的父母心态。本无可厚非，问题在于不能不分清红皂白，操之过急。
实际上，望子成龙急不得，父母必须要冷静分析，靠船下篙，因材施教，因势利导，方能使孩子到达成材彼岸。
要做到原因分析要透，对孩子优点、缺点、心理、生理等要经常不断地观察细考。只有从孩子的特点、兴趣出发，扬长避短确定目标，才能使孩子学有所成。决不能超前投资，超能投入，否则只会“欲速而不达”。
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孩子服用退烧药的注意事项
【导语】对于发高烧的孩子妈妈们是不是给孩子服用退烧药呢？由于市面上儿童用药要种类繁多，妈妈们在选择退烧药和让孩子服用退烧药时都应谨慎。让我们来看看下文对使用和选择退烧药的相关介绍吧由于天气骤变，孩子抵抗力弱便容易患病，发烧。发烧是人体对疾病的一种防御反应，是婴幼儿和学龄前儿童最常见的症状，也最令父母亲揪心。小儿正常腋下体温为36℃～37℃，37.5℃～38℃为低烧，38℃～39℃为中等度发烧，39℃以上为高烧。很多家长有这样的误解，认为孩子发烧会烧坏脑子，一见孩子有点烧，就立即给吃退烧药，希望在短时间内将体温降下来。宝宝发烧，父母自然心疼，但是不必大惊小怪，也不能掉以轻心。在未弄清病情之前，快速把体温压下去，反而掩盖了病情，延误了治疗。比如因炎症发烧，待消炎后，体温自然恢复正常，如果仅仅是服退烧药，即使暂时降了下来，不久还会回升。发烧本身并不可怕，代表着身体对抗外来病原体侵袭所出现的正常反应，是许多疾病的前兆和症状表现。关键是找到根本病因，对症治疗，不乱用滥用抗生素。除非是长时间高烧，或者是得了脑炎、脑膜炎，才会导致脑细胞受损，尤其对中枢神经系统有不利影响，甚至危及生命。孩子发烧，用药需谨慎应用和选择退烧药时，注意以下几点：1.一般在体温38.5℃以上才开始服用，间隔使用的时间至少6小时以上，不能在短时间内频繁使用，一天不能超过4次，否则有可能造成药效过重和退烧过度。体温下降，即停药。2.小于3个月的婴儿最好采用物理降温法，多喝开水，用温水毛巾擦拭颈项部、腋下、腹股沟等部位，不要轻易使用各种退热药，以防产生毒性反应。3.退烧药的剂型很多，如片剂、水剂、栓剂和针剂，根据孩子的年龄选用适当的剂型，并仔细阅读说明书。4.不同的退烧药不要随意并用，单独使用较安全。对乙酰氨基酚（百服宁、泰诺林等）和布洛芬（美林等）临床安全性较高，儿科医生使用广。非处方药中的解热镇痛药一般使用不超过3天，以免出现不良反应。5.滴剂药物浓度小、刺激性小，适合1岁之前的婴儿使用。2岁以上孩子最好服用口服液退烧药。再大一点的孩子可选用小饼干形状的水果味咀嚼片。阿司匹林、扑热息痛等退烧药对患儿刺激性和副反应较大，吲哚美辛（消炎痛）类药对胃部刺激较大，都不建议使用。血小板减少或消化道溃疡病患儿慎用阿司匹林。6.因肌肉注射不良反应较多，除非体温过高，一般不主张使用。7.发烧时间超过1周甚至更长，或者原因不明的发烧，一定要引起高度重视，先就医检查，以确认发烧是否因为结核病菌感染、免疫系统疾病或恶性肿瘤等引起。总之，孩子高烧，父母不必过度紧张，可采取上述辅助性的居家护理方法，先做降温处理，必要时适度退烧，等孩子体温有所下降后再去医院。同时密切注意发病的情况或发生并发症的情形。一旦情况紧急，如出现哭闹不停、反应差、高烧不退，同时合并意识不清、严重呕吐、活动力很差甚至抽搐等症状时，应尽快就诊。小编点评：孩子抵抗力差，很容易患上感冒，发烧等疾病，妈妈们对于孩子常见病总是准备各种儿童用药，但是对于儿童用药的注意事项妈妈们却不是很了解。孩子在发烧时妈妈们总是很紧张，稍微不对就让孩子服用儿童退烧药，若没正确的选择和使用退烧药将给孩子身体健康造成影响，孩子发烧时妈妈应注意退烧药的使用和选择。
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