孩子在幼儿园不爱说话怎么办
有些幼儿不愿意与同伴交往,即使在外边,也只和大人在一起,不主动去找小朋友玩。像这样的小朋友我们做家长的应该如何做呢,下面小编来为大家介绍一下吧。1孩子不爱说话的原因
1、“我”不喜欢表达。
孩子不爱说话,很多是由于不喜欢表达,尤其是性格内向、容易害羞或者性格孤僻的孩子。当爸爸妈妈不爱说话时,孩子得不到语言环境的刺激,没有说话的模仿对象,也就变得不爱说话。如果爸爸妈妈对孩子要求过严,也会造成孩子不爱说话。或者爸爸妈妈理解太快,在孩子还未说话前已经将事情包办代替,久而久之,孩子虽然能表达,但也不太爱表达了。
2、“我”语言发展缓慢。
有的孩子表达能力明显比实际年龄低,出现口齿不清、发音不准确、不知道怎样表达。这样的孩子是因为语言发育慢,或者发音器官出现异常引起孩子不爱说话,如舌头特别宽、短,腭部、牙齿或嘴唇畸形,这时需要及时带孩子去医院就诊。
3、家庭环境对“我”的影响。
家庭成员用多种方言与孩子讲话,孩子对此无所适从,不知道应该怎么说,时间久了就不爱说话了。
4、“我”心理原因所导致。
由于孩子刚开始说话语音口齿不清,常把一些字、词说错或说得含糊不清,引起大人的笑话,千万了孩子惧怕说话的心理。
5、父母对“我”教育的问题。
父母对孩子要求过严,经常指责和限制孩子;父母忙于自己的事或少言寡语,与孩子交流过少或缺乏交流,使孩子一生下来就生活在很寂静的环境中,而延迟了说话时间;家庭环境不和睦或者许多事情由父母包办代替,使孩子得不到锻炼。
6、“我”个性的原因。
有的孩子性格内向不爱说话,喜欢安静,不愿意表达自己的意愿和想法。
2孩子不爱说话怎么办?1、缺乏交往动机。
有些家庭以孩子为中心,对孩子的各种需要几乎是无条件满足,而且总有人陪儿童游戏。当幼儿总有人陪伴在身边时,他们难以产生找同伴游戏的动机。还有些幼儿只愿意与成人交往,是因为成人总让着他,与同伴交往,他就需要协调、商量,甚至还要想办法解决冲突,为了“省事”,他宁可与成人交往。
2、有过失败的交往经历。
有些幼儿由于有过负面的交往经历,比如被同伴欺负过,而不愿意再与同伴交往。他们采取回避的方法,目的在于保护自己免受伤害。对于这类问题,家长应细心观察,找出问题的症结,然后“对症下药”。孩子若是被同伴欺负过,家长不妨直接带领孩子与同伴交往两三次,为幼儿“壮壮胆”,当幼儿学习到交往技能,体会到交往的乐趣后,家长就可以撤了。
3、个性原因。
有些幼儿由于受遗传或自身个性特点影响,比较内向,不愿与人打交道,而只喜欢与物打交道。对于这类幼儿家长可以引导,但不要指望一蹴而就。家长要尽可能引导幼儿与同伴多一些交往,否则孩子就失去了一个很重要的学习途径。
3孩子在幼儿园不爱说话家长应该怎么做1、增加宝宝与同伴和老师单独相处的机会
宝宝是因为面对集体环境人多的压力而选择缄默的,而在熟悉的环境并且人比较少的情况下,他的压力就会小很多。因此,父母可以创造一些机会,让宝宝与某一个同伴多多相处,借此增加幼儿园集体环境对他的亲和力。例如放学的时候,有意安排宝宝跟某个同伴一起回家;节假日两家大人带着孩子互访或结伴出游;在方便的时候,带孩子到老师家里做客,或者邀请老师到自己家里来做客……这些都将带给宝宝更多社会交往的安全 ,有了安全感,宝宝不敢说话的问题就迎刃而解了。
2、让老师知道宝宝的爱好和本领
宝宝对自己熟知的事物比较自信,父母主动跟老师交流宝宝有什么爱好和本领,这样老师就可以找一个亲切的话题跟宝宝进行有针对性的交流,还可以让宝宝把自己喜欢的玩具带到幼儿园玩,鼓励他与老师和玩伴一起分享,这些策略都有利于激发宝宝交流的欲望。
4、让宝宝学会接纳和欣赏他人及外在环境
有的宝宝跟菁菁一样在家里不说幼儿园的事,有的宝宝却说很多幼儿园的“坏事”,为自己在幼儿园不说话找很多理由,比如某个小朋友打我、老师不喜欢我、玩具不好玩、饭菜不好吃等等。宝宝描述的事实可能真实也可能虚假,家长在帮助宝宝解决问题的同时,更要把重点放在引导孩子学会接纳和欣赏他人及外在环境,减少幼儿以自我为中心的思维特点带来的不良影响,帮助他提高社会适应性。
孩子在幼儿园不爱说话怎么办
有些幼儿不愿意与同伴交往,即使在外边,也只和大人在一起,不主动去找小朋友玩。像这样的小朋友我们做家长的应该如何做呢,下面小编来为大家介绍一下吧。1孩子不爱说话的原因
1、“我”不喜欢表达。
孩子不爱说话,很多是由于不喜欢表达,尤其是性格内向、容易害羞或者性格孤僻的孩子。当爸爸妈妈不爱说话时,孩子得不到语言环境的刺激,没有说话的模仿对象,也就变得不爱说话。如果爸爸妈妈对孩子要求过严,也会造成孩子不爱说话。或者爸爸妈妈理解太快,在孩子还未说话前已经将事情包办代替,久而久之,孩子虽然能表达,但也不太爱表达了。
2、“我”语言发展缓慢。
有的孩子表达能力明显比实际年龄低,出现口齿不清、发音不准确、不知道怎样表达。这样的孩子是因为语言发育慢,或者发音器官出现异常引起孩子不爱说话,如舌头特别宽、短,腭部、牙齿或嘴唇畸形,这时需要及时带孩子去医院就诊。
3、家庭环境对“我”的影响。
家庭成员用多种方言与孩子讲话,孩子对此无所适从,不知道应该怎么说,时间久了就不爱说话了。
4、“我”心理原因所导致。
由于孩子刚开始说话语音口齿不清,常把一些字、词说错或说得含糊不清,引起大人的笑话,千万了孩子惧怕说话的心理。
5、父母对“我”教育的问题。
父母对孩子要求过严,经常指责和限制孩子;父母忙于自己的事或少言寡语,与孩子交流过少或缺乏交流,使孩子一生下来就生活在很寂静的环境中,而延迟了说话时间;家庭环境不和睦或者许多事情由父母包办代替,使孩子得不到锻炼。
6、“我”个性的原因。
有的孩子性格内向不爱说话,喜欢安静,不愿意表达自己的意愿和想法。
2孩子不爱说话怎么办?1、缺乏交往动机。
有些家庭以孩子为中心,对孩子的各种需要几乎是无条件满足,而且总有人陪儿童游戏。当幼儿总有人陪伴在身边时,他们难以产生找同伴游戏的动机。还有些幼儿只愿意与成人交往,是因为成人总让着他,与同伴交往,他就需要协调、商量,甚至还要想办法解决冲突,为了“省事”,他宁可与成人交往。
2、有过失败的交往经历。
有些幼儿由于有过负面的交往经历,比如被同伴欺负过,而不愿意再与同伴交往。他们采取回避的方法,目的在于保护自己免受伤害。对于这类问题,家长应细心观察,找出问题的症结,然后“对症下药”。孩子若是被同伴欺负过,家长不妨直接带领孩子与同伴交往两三次,为幼儿“壮壮胆”,当幼儿学习到交往技能,体会到交往的乐趣后,家长就可以撤了。
3、个性原因。
有些幼儿由于受遗传或自身个性特点影响,比较内向,不愿与人打交道,而只喜欢与物打交道。对于这类幼儿家长可以引导,但不要指望一蹴而就。家长要尽可能引导幼儿与同伴多一些交往,否则孩子就失去了一个很重要的学习途径。
3孩子在幼儿园不爱说话家长应该怎么做1、增加宝宝与同伴和老师单独相处的机会
宝宝是因为面对集体环境人多的压力而选择缄默的,而在熟悉的环境并且人比较少的情况下,他的压力就会小很多。因此,父母可以创造一些机会,让宝宝与某一个同伴多多相处,借此增加幼儿园集体环境对他的亲和力。例如放学的时候,有意安排宝宝跟某个同伴一起回家;节假日两家大人带着孩子互访或结伴出游;在方便的时候,带孩子到老师家里做客,或者邀请老师到自己家里来做客……这些都将带给宝宝更多社会交往的安全 ,有了安全感,宝宝不敢说话的问题就迎刃而解了。
2、让老师知道宝宝的爱好和本领
宝宝对自己熟知的事物比较自信,父母主动跟老师交流宝宝有什么爱好和本领,这样老师就可以找一个亲切的话题跟宝宝进行有针对性的交流,还可以让宝宝把自己喜欢的玩具带到幼儿园玩,鼓励他与老师和玩伴一起分享,这些策略都有利于激发宝宝交流的欲望。
4、让宝宝学会接纳和欣赏他人及外在环境
有的宝宝跟菁菁一样在家里不说幼儿园的事,有的宝宝却说很多幼儿园的“坏事”,为自己在幼儿园不说话找很多理由,比如某个小朋友打我、老师不喜欢我、玩具不好玩、饭菜不好吃等等。宝宝描述的事实可能真实也可能虚假,家长在帮助宝宝解决问题的同时,更要把重点放在引导孩子学会接纳和欣赏他人及外在环境,减少幼儿以自我为中心的思维特点带来的不良影响,帮助他提高社会适应性。
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