孩子说话晚当心孤独症
我国孤独症患者约400万
孤独症(asd)是一类以严重孤独、缺乏情感反应、语言发育障碍、刻板重复动作为特征的精神疾病，又称“自闭症”。
广州市儿童孤独症康复研究中心主任樊越波副主任医师指出，国外研究认为，人群中asd患病率在0.3%至1%之间，典型孤独症的患病率则在0.1%至0.4%。
目前，我国尚未开展大规模筛查工作，据估算国内孤独症患者不低于400万，典型患者不低于100万。
民间说法 延误最佳干预时机
目前，社会对孤独症的认识存在很多误区，导致该病难以被及时发现、及时干预。“以前国内医学界把这种病叫做‘儿童精神分裂症’，直到上世纪七八十年代才改称‘孤独症’。”我国著名儿童精神医学专家、中南大学湘雅二医院精神卫生研究所李雪荣教授指出，孤独症患儿普遍有语言发育障碍，很多孩子到了三四岁都不会说话。
我国民间素有“贵人语迟”的说法，这导致一些患儿没有被及时发现，而培训语言的黄金时间为1岁半至3岁。李雪荣教授指出，“如果患儿到了7岁还不会说话，今后语言能力基本上不可能得到完整发展。”
李雪荣说，孤独症孩子的机械记忆能力很强，在语言能力的培训时可以弥补其理解力差的劣势，但需要注意孩子实际心理年龄的特点，循序渐进。
专家建议，家长教孩子说话时，不妨采取口型模仿操，进行发音训练，“打开”发音器官。并让孩子按照单词句、简洁的电报句、简单句、复杂句、复合句的顺序由易及难反复练习。做句子理解训练时，父母可让孩子按要求做出相应动作，讲简短的故事给他听，并要求他理解、记忆简单的词句意思。
由于孤独症孩子对语音、语调、语速理解掌握能力较差，很多孩子说话都是平板的。李雪荣建议，家长对孩子说话时，“应该用更夸张的语调来引起孩子的注意，示范给他看。”
民办治疗机构 遭遇发展困境
目前，国内孤独症康复教育存在诸多问题，诸如教育资源投入不足、专业队伍有待壮大、专业水平有待提升等，导致能够接受适宜其身心特点的康复教育服务的孤独症患者只是“幸运的少数”。此外，患者家庭也面临沉重的经济和精神压力。
樊越波指出，目前开展孤独症诊治工作的医院屈指可数，多数医生对其认识欠缺，不能诊断，医学教育教材中也未涉及该病,公立干预机构如残联系统等刚刚起步。在此情况下，民办机构成为我国asd干预的主要力量，而他们面临着注册难、资金不足、规模小、管理不规范等发展困境。
梁女士的宝宝到了3岁还不会说话，亲戚们拿“贵人语迟”的民谚安慰她。然而，宝宝4岁时被确诊为孤独症，并错过了语言纠正的最佳干预时间。
记者从昨天正在广州举行的首届广州国际孤独症论坛上获悉，类似梁女士孩子的情况在孤独症患儿中相当普遍。专家说，说话晚正是该病的一大表现。对孤独症的干预在孩子年龄越小时介入，越是利用患儿记忆力优势“代偿”理解力差的劣势，康复效果越好。
当心孩子患上了孤独症
有时，生活中能见到这样的孩子和人不亲近，对周围发生的事情不关心；他沉默寡言，或者自言自语说一些别人听不懂的话；他不懂玩玩具，不遵守游戏规则，只是以自己独特的方式玩，却对一些不是玩具的物品或物体的局部十分迷恋；他特别喜欢做单调、重复的动作，或把东西按同样的方式摆放，如果阻止他，就表现非常烦躁……这些现象很可能是一种严重的儿童发育障碍——儿童孤独症的表现。
昨日，郑州市儿童医院儿童保健部副主任医师焦敏说，儿童孤独症是一种广泛性发育障碍，又称自闭症、孤独症，发病于婴幼儿时期，男孩发病率明显高于女孩，患病的儿童往往会有社交障碍，缺乏与人交往的能力，喜欢用手势表达自己的愿望，也有些患儿虽然会讲话，但缺乏主动语言，常常自言自语、鹦鹉学舌。
患儿喜欢维持某种一成不变的生活习惯，对外界缺乏感知、理解和探究性并伴有智力低下，但个别孩子对路线、数字、地名、人名、日期等有超常的记忆，有的对声音、光线、味道、疼痛感觉过敏或感觉迟钝。
“孤独症发病原因尚不确定，目前没有治疗的特效药，但通过应用行为分析(ABA)、结构化教学、感觉统合训练及听觉统合训练等方法，早期科学、系统地干预可使儿童的预后有显著的改变。”焦敏称，目前提倡的是综合治疗方法，对每一个儿童在干预前均做发育行为相关测评，有选择性地采用干预措施，制订针对性、个体化的干预策略的方案，并在实施过程中根据需要随时调整，以达到最佳治疗效果。
当心孩子患上了孤独症
有时，生活中能见到这样的孩子和人不亲近，对周围发生的事情不关心；他沉默寡言，或者自言自语说一些别人听不懂的话；他不懂玩玩具，不遵守游戏规则，只是以自己独特的方式玩，却对一些不是玩具的物品或物体的局部十分迷恋；他特别喜欢做单调、重复的动作，或把东西按同样的方式摆放，如果阻止他，就表现非常烦躁……这些现象很可能是一种严重的儿童发育障碍——儿童孤独症的表现。
昨日，郑州市儿童医院儿童保健部副主任医师焦敏说，儿童孤独症是一种广泛性发育障碍，又称自闭症、孤独症，发病于婴幼儿时期，男孩发病率明显高于女孩，患病的儿童往往会有社交障碍，缺乏与人交往的能力，喜欢用手势表达自己的愿望，也有些患儿虽然会讲话，但缺乏主动语言，常常自言自语、鹦鹉学舌。
患儿喜欢维持某种一成不变的生活习惯，对外界缺乏感知、理解和探究性并伴有智力低下，但个别孩子对路线、数字、地名、人名、日期等有超常的记忆，有的对声音、光线、味道、疼痛感觉过敏或感觉迟钝。
“孤独症发病原因尚不确定，目前没有治疗的特效药，但通过应用行为分析(ABA)、结构化教学、感觉统合训练及听觉统合训练等方法，早期科学、系统地干预可使儿童的预后有显著的改变。”焦敏称，目前提倡的是综合治疗方法，对每一个儿童在干预前均做发育行为相关测评，有选择性地采用干预措施，制订针对性、个体化的干预策略的方案，并在实施过程中根据需要随时调整，以达到最佳治疗效果。
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