有人认为还离不开妈妈怀抱的孩子什么都不会，只能接受大人的照顾，其实，孩子在3岁以前就具备许多能力了。例如，他会学习。虽说，新生儿的眼球活动起来还不协调，但光一照就会动,10天后就能两眼集中注视一个物体。过去不能做到的事现在能做了，这就说明学习已经开始了。
又比如6个月的孩子，在你把玩具从他眼前拿开时，他就能转头寻找；１岁以后，孩子就能清晰地分辨并且记住生人和熟人的面孔。听觉神经的成熟，使得孩子能分辨出各种不同的声音，甚至能分清自行车的声音和汽车的声音。2～3岁的孩子还能随着音乐起舞。他们还会跟父琢成人对话。这说明3岁以前婴儿的视、听、味、嗅、触觉甚至运动觉都发展起来了。
婴儿长到几个月后，几乎每位父母都会发现：孩子最爱把东西朝嘴里送。不论什么东西，都当成吃的，塑料小动物、小积木，甚至手绢、毛巾都要尝尝。这其实是孩子探索、感觉事物的方式，在基本保证清洁的前提下，应该鼓励孩子从事这类活动。
孩子１岁后，不仅喜欢抓东西，还故意把东西扔出去。他们通过这种活动感受到事物的不同特点和自己的动作能力。2～3岁的孩子，由于会走了，就会把各个角落、柜橱里的东西拖出来看看，把花草拔出来，把瓶子盖拧开等等。许多孩子还会拿起大人的劳动工具，模仿大人们扫地、敲钉子等等。
由于好奇心；求知欲和自我表现的愿望，孩子会闯许多祸，因为实际上他没有具备像成人一样的能力。为此，许多“淘气”的孩子没少挨打，可实际上他们是在练习做事，是在认识各种东西，在给自己积累各种生活的经验，满足自己的求知欲望。家长打他可能会伤害孩子求知的自信心。
1～3岁也是语言发展最迅速的时期，小孩子逐渐学会了说一些简单的话。细心的家长会注意到，孩子听懂的比说出的更多。如果家长能够耐心地与孩子多多交谈，鼓励他哪怕是还不尽完美的发音，孩于就会说出更接近成人的语言。
3岁以前的孩子的能力都还处于初级水平，但发展的速度是最快的，家长最重要的任务是多多地鼓励他们，并创造让孩子进行各种尝试的环境，让孩子有自信心地干好他所能做的一切事。
3~4岁以前孩子爱撒谎的原因是什么？
（妈妈网配图）
妈妈网（http://www.mama.cn/yuer/）育儿专家认为，一般3~4岁以前的孩子，通常会被父母们认定为撒谎的原因多半有以下几种情形：
1.记忆力不精确，混淆想象与现实。
由于孩子的记忆力、想象力与辨别力尚不准确，可能会出现以下的状况：明明于托儿所或幼儿园的中餐是吃饭，但孩子心理想吃的其实是意大利面，于是回家后，在父母的询问下，孩子便说出中午吃意大利面的“谎言”。此种情形是因为孩子正值想象力大爆炸的年龄，常常以心理的幻想或愿望替代了现实，加上记忆力不精确，才会造成事物分辨不清，谎言应运而生的情形。
面对此种状况，父母们其实无须过于紧张或责骂孩子满口胡言，反过来应协助他们分辨想象与现实，告诉他们“中午就是今天回家之前的时候，学校老师说你吃的是饭，那你是不是想吃意大利面呀？”。这类的谎言，除了无伤大雅外，还可以让父母有引导他们认识正确时空概念的机会，甚至可从孩子的“胡言乱语”中一窥他们内心的愿望。
2.直觉思考，以自我为中心。
此阶段的孩子，虽能区别“个体”的不同，也就是说孩子知道我是我，父母或他人又是另一个不同于自己的个体，但却还没发展出“他人观点（想法）”的概念，所以他们大多是从自己的观点与欲望出发，如玩伴拥有一个漂亮的洋娃娃，当洋娃娃被放置在旁时，孩子可能就会拿起并向人宣称“这是我的”。
此时，在父母的眼里，孩子就是个撒谎大王，但其实此阶段的孩子只会考虑到自我的感受，不会顾虑他人或周遭的事物，所以便会出现此类在成人眼里近乎霸道与占为己有的撒谎行径。
对此，父母除了告诉孩子“这是xx的妈妈买给他的，所以这个洋娃娃是他的，不是妈妈买给你的，你要把它还给人家。”还可顺势教导他们不是所有的东西都是属于自己的概念。
3岁前的孩子能记住什么？
几乎没有一个成年人能回想起3岁以前都干了些什么。于是有人说，3岁以前培养记忆不重要，因为成人后根本记不住，白忙一场，这是一个误区。
3岁以前，婴幼儿有一种十分重要的现象，即形成印象。头脑构造以蛋来比喻，则旧皮质类似蛋黄部分，这个部分是在出生后的6个月便已生成。人类的潜意识就储藏在这一部分，它是记忆的储藏库。蛋白部分是出生后逐渐增长的新皮质，这是人类的显意识。
人生的最初三年，或更长一点时间，进入大脑的信息储藏在旧皮质，所以我们把这一时期的教育叫做“潜意识教育”，以后当新皮质逐渐生成，进入大脑的信息主要储藏在新皮质，这以后的教育叫做显意识教育。如果将潜意识与显意识对个人素质发挥作用的功能进行比较，则潜意识的功能比显意识的功能强50倍以上！
婴幼儿并不像成人那样，把事物一一理解之后才记下来，而是将很困难的事物原封不动放入头脑里的“基本库”中。父母要创造机会，让婴幼儿多接触一些美好的事物和场景，引导他们用眼睛、耳朵、双手去感受，并陶醉其中，这种潜意识将终身受用。福德
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