从心理学角度看，儿童任性是个性偏执、意志薄弱和缺乏自我约束能力的表现。由于儿童心理发展不够成熟，对许多事情缺乏认识和判断能力，从而表现出以自我为中心的行为。
宝宝任性的原因其实宝贝任性主要是以下五个方面的原因，来和小编一起看看吧！
1．表达自己的思想
从一岁或者一岁半开始，您的孩子开始对您说“不”。他不是被溺爱了，也不是家教不好，他只是想要表达自己的思想。于是，为了表达他自己的心愿，他开始和您作对。从三岁开始，由于活动能力比之前大有进步，于是孩子在活动中追求自主，力图表达自己的意志，进入了所谓的“第一反抗期”，常常不肯按家长的意图办事。
2．以“自我”为中心
这时他慢慢发现自己并不是世界的中心。他逐渐意识到并不是所有的心愿都能立刻被满足……甚至有可能被断然拒绝，而且他梦寐以求的东西竟然和其他人的不一样！但是，孩子受认知水平的限制，不善于从其他人的角度考虑问题，只考虑自己的需要和情感，一旦不被满足就会尖叫、大哭。
3．不懂得管理情绪
年幼的孩子没有能力管理自己的情绪。对于他来说，表达沮丧、生气，甚至害怕、焦虑的唯一方式就是“任性、固执”。
4．言语表达能力还不成熟
一岁半至两岁半的孩子尤其任性，之后随着年龄增长，当他们明白“现实”，并且学会运用语言表达自己的不满时，任性就会慢慢消失。
5．家庭教育不当
第一，家长对孩子过分溺爱、百依百顺，只要能让宝宝不哭不闹，明明是不合理的要求也迁就答应。长此以往，孩子就会发现，只要自己坚持，只要自己大哭大闹，家长总会让步，于是就养成了任性的性格特征。因此，从宝宝第一次任性开始，家长就要摆明态度，坚持疼爱但不溺爱的教育方式，遇事和孩子耐心讲明道理，让孩子懂得办事的合理途径，不以自我为中心，尊重他人的不同意见。
第二，家长平时经常对孩子说“不行”，当孩子任性时，面对您的劝阻，孩子很有可能对你说“我就不”。所以，日常生活中，少对孩子说“不”。比如，当孩子想去看动画片时，与其决绝地说“不行”，不如用“可以，不过……”的方式回答他，比如：可以，不过要先把饭吃完；或者可以，不过要收拾干净地面上的玩具……
提示在21世纪的中国家庭，大多数孩子生活在“4+1”的家庭模式中，孩子成为了家庭的中心，一旦孩子提出要求，爸爸妈妈、爷爷奶奶立刻就满足。于是，现在的儿童想做什么事情非做不可，不会考虑时间和地点，也不管是否合理、正确。
总而言之，任性是孩子成长必经之路，但也是因为家庭成员对孩子的过度呵护，或者缺乏沟通，使得孩子的“任性”愈演愈烈。
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孩子为什么会任性
日常生活中，家里的独苗已经成为普遍现象，面对这些独苗孩子，家长不舍得说他们半句，只能退让，久而久之，他们养成了任性的坏毛病。孩子的任性就一天一天的在蔓延。
生活中，我们可以经常见到一些幼儿，为达到某种目的特别任性，有时甚至会因此哭闹不止，把家长搞得精疲力尽而仍不罢休。为此，家长只得退让，或者听之任之;而有的人却把这种任性，归咎于独生子女带得太娇惯。这都是错误的。
孩子任性是种心理需求的表现。他指出，幼儿随生理发育，开始逐渐接触更多的事物。他们对这些事物的正确与否，不可能像成人那样进行瞻前顾后的分析，再做出处置决断。而仅凭着自己的情绪与兴趣来参与，尽管这些事物往往是对他不宜、不利，或者是有害的。
此外，家长多以成人的思维去考虑他参与的结果，完全忽略了孩子参与的情绪和兴趣。实际上，这种情绪和兴趣，就是孩子很想接触更多新事物的心理需求。
比如，4岁的杰克偶见表姐尼娜有个新玩具，在表姐离开后便开始作难母亲，非得立即有个同样的玩具不可。但此时已是夜深人静，母亲不可能驱车进城为之寻购。于是，杰克哭闹了一整夜。看起来是杰克任性，无理取闹。可母亲从没有从心理角度去了解，杰克为啥非得立即要那玩具，更多的是去责怪他“要别人的玩具，或者性子太急”。其实孩子仅觉得那玩具有个闪亮的灯好玩，那灯为什么会闪亮而已。
这就是一种好奇的心理需求。当这种心理需求得不到安抚时，他就与母亲作对，无奈中只得以哭来抗议。不达到目的，绝不罢休。如果，母亲重视到这种心理，采取表扬杰克为弄清那玩具为何闪亮是爱动脑筋和非常聪明，再摆出今晚不可复得这玩具的道理，并承诺明天将与他共同研究玩具闪亮的方法，可能孩子的情绪会好得多。至少，他心理上感到母亲对他在“闪亮”问题上的认可。
处于独立性萌芽期的幼儿，一切事物都想亲力亲为，都想弄个透彻，这原本是好事。
但是，这种“亲力亲为”的心理，往往会在不合实情中表现出来。
家长对此，一不可包办代替，二不可断然拒绝。否则，孩子的任性就会越来越严重。这种任性，实质上是一种与家长对抗的逆反心理，其根源又在于家长初始没有重视他们的心理需求。
最后，父母要想解决孩子任性的坏毛病，就得要理解孩子的心理需求，找到孩子任性的原因才能解决问题。
小孩子究竟是为什么那么任性呢？
他觉得自己很重要
两岁左右，孩子的自我意识开始萌芽，他想通过尝试来认识自己有多重要！通过乱扔东西，他知道妈妈会生气；通过大吵大闹，他能察觉到爸爸妈妈很紧张。孩子非常在乎自己在爸爸妈妈心目中的位置，他会想尽各种办法，让你关注他。如果他哭闹、打滚等方式最有效，他就会反复运用。
怎么办？
不要总是等到孩子任性发作，才想到要怎样对付他、重视他，而应在孩子表现好的时候多关注他、称赞他，平时要舍得花时间满足孩子的合理要求。如果你实在太忙的话，可以在孩子提出要求前，先对他提要求，这样孩子会觉得自己受到了尊重，会更少犯拧。
另外，你可以有意识地去了解孩子的一些心理特点。比如，孩子从两岁左右自我意识萌发之后，开始进入了“第一反抗期”，凡事喜欢说“不”，表现出让人头疼的任性。等他们适应这种心理变化之后，会有一段平稳的时期。但到了4岁左右，孩子又会进入一个不平衡的阶段，情绪不稳、脾气暴躁……种种任性行为再次出现。当你了解了孩子的这些特点之后，面对孩子在“反抗期”表现出来的任性，就不会过于紧张了。当然，也不能过于迁就和放任。如果过度迁就他，孩子的自我中心意识就会过度膨胀，表现出极端的任性。
他在寻找你的底线
每次，孩子提出不合理的要求时，你开始时反对，于是他就以哭闹相要挟。在他哭闹的时候，你心软了，觉得不必为这点小事让他不开心，最终你又让步了。于是，他知道了，只要自己哭闹，你就会妥协。
怎么办？
你的屡屡“让步”会让孩子变得更加任性。对孩子的不合理要求，你要态度鲜明地给予拒绝，坚持自己的原则，让他知道你说话是算数的。当孩子因不合理的要求得不到满足而哭闹时，你不要去理睬他，也不要在他面前表露出心疼或迁就，更不能和他讨价还价。可以暂时离开他。当孩子发现无人理睬时，自己会感到无趣而做出让步。
他在看样学样
他可能看到过别的孩子因哭闹而得到一个糖果或漂亮的玩具，或者争抢玩具时，谁哭得凶，大人就把玩具给谁。于是他开始模仿，如果能奏效，他就继续使用这种方法，慢慢成了习惯。
怎么办？
看到别的小朋友发脾气，要告诉他那样做不好，爸爸妈妈不喜欢。培养他用语言表达自己愿望的习惯，引导他与别人沟通。另外，大人在孩子面前不要乱发脾气，让孩子体会沟通是解决问题的最好方法。
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