男孩与女孩的教养方式不同，在性教育的问题上，也要区别男孩女孩。父母在对孩子进行性教育的时候，要做到，不同性别，不同的抚爱和语言。
性别，教育的重要内容
那么，既然根据染色体的不同就可以决定一个婴儿是男是女，那我们为什么还要问“怎么成为女孩或者男孩呢?”因为，单从生理性别角度，无法解释全部的问题。
科学家从20世纪50年代就开始意识到这一点了。1957年，3位美国科学家跟踪了105个婴儿的成长。这些婴儿出生后，人们无法从外部的生殖器官判断他们的性别(由于染色体或激素分泌的异常，有时会发生这样的事情)。结果是什么?这些婴儿完全是按照父母的养育方式确实的自己的性别角色。
其实，在生活中我们也会发现，如果有人一个男孩用女孩的方式养育，他们长大后就会有许多女性的行为。同样，人们把女孩当成男孩培养，她们的行为怎么看怎么像个男孩。这证明，教育在其中起了重要的作用。
尽管男女平等的漂亮口号喊得震天响，但是，对不同性别采取完全“一样”的教育根本行不能的。父母对孩子的养育方式、传递的信息，以及对他们的期望，是根据孩子的性别的不同而不同的。
其实这倒也是件好事!正是由于我们这种非常传统的态度，以至整个社会的传统态度，使我们的孩子逐渐地发现了自己的性别，成长为一个女孩或男孩。因为孩子很早就能够观察周围所发生的一切，分析社会对他的性别的态度，做出符合人们对他的性别所期待的行动。
123专家：男孩女孩要分开教育
阳阳今年8岁多了，阳光帅气，经常在家里模仿姚明的投篮动作，但是他不喜欢漂亮又伶牙俐齿的同龄女孩。因为他有个一起长大的表妹，妹妹语言表达能 力很好，从幼儿园到小学，在与妹妹的家庭“辩论赛”上从来没有赢过；而且在学习上，阳阳不喜欢记东西，而且比较贪玩，所以成绩一直比妹妹差，而且妹妹给老 师感觉比较听话。在别人总是羡慕他能有一个这么漂亮可爱的表妹的时候，他总是很排斥。
男女大脑构造不同
大脑的构造不同，使得男女宝宝玩的游戏不同、学习方式不同，他们辨别方位的策略不同、看外界的方式不同、连听力敏感度都不同。比如男孩调皮，女 孩乖巧；男孩更有侵略性，女孩更加温柔；男孩在数学逻辑能力上比较强，女孩在资讯整合以及语言上能力较佳；女孩喜欢专注于人的面孔，男孩喜欢动的东西，所 以女孩在人际交往方面表现出较强的能力；女孩的大脑成熟得比男孩要快，而且身体发育也要早于男孩。
基础教育男孩处劣势
比照以上区别，阳阳在8岁之前，在男女一起的教育体系中，自然难以发挥“男子汉”的优势。所以钟文芳认为“男孩在整个基础教育中，学业容易失 败，学业成功率往往没有女生高。”一些国外专家开始实验男女分班的教育，通过美国弗吉尼亚一所学校男女分班实验，教育专家萨克斯得出结论，由于没有了女生 的压力，男生阅读成绩提高，纪律有所好转；而女生的数学成绩也有所提高。“男孩规规矩矩地坐在那里看书，反而使他们感觉不舒服，更容易疲劳和走神。”该学 校教师说。
女性教育和男性不同，女性比较细腻，而男生需要更宽松的教育。而不管是妈妈还是女老师，在男孩的教育方面，都很难做到尊重男孩的这种独立性和好 动活泼的特性。在评价孩子是否优秀方面，家长总是以懂礼貌，表达好，乖巧，学习成绩好等为准绳，而男孩子的做事有担当、对事情的整体把握能力强，以及男孩 子的英雄情结都无法得到应有的肯定，阳阳对表妹的反感证明了他的不满。
为男孩贱养女孩富养正名
有网友认为，男孩贱养，女孩富养，确实有一定道理，但是男孩的担当和男子汉的气概，必须通过吃苦、流泪才能学会，这里的“贱”并不是指不“尊 重”男孩人格，冷落男孩，相反，在和男生交流时应特别注意方式方法，要“宽容男生、认同男生”。对于女孩的富养，不是穿金戴银，饭来张口，衣来伸手，不是 百依百顺的娇惯和溺爱。而是让她们能感受到家庭的温暖和浓浓的亲情，让她们的天性得到最自然的发挥，让她们具备可爱的资本。
但是到底男女分开教育是否是一种历史倒退；特别突出男女教养不同，是否为重男轻女找到更好的说辞；男女分班教育是否真有那么巨大的显效，而为此可能付出其他高昂的代价，专家的争议仍然很多。
（责编：帆帆）
专家：男孩女孩要分开教育
阳阳今年8岁多了，阳光帅气，经常在家里模仿姚明的投篮动作，但是他不喜欢漂亮又伶牙俐齿的同龄女孩。因为他有个一起长大的表妹，妹妹语言表达能 力很好，从幼儿园到小学，在与妹妹的家庭“辩论赛”上从来没有赢过；而且在学习上，阳阳不喜欢记东西，而且比较贪玩，所以成绩一直比妹妹差，而且妹妹给老 师感觉比较听话。在别人总是羡慕他能有一个这么漂亮可爱的表妹的时候，他总是很排斥。
男女大脑构造不同
大脑的构造不同，使得男女宝宝玩的游戏不同、学习方式不同，他们辨别方位的策略不同、看外界的方式不同、连听力敏感度都不同。比如男孩调皮，女 孩乖巧；男孩更有侵略性，女孩更加温柔；男孩在数学逻辑能力上比较强，女孩在资讯整合以及语言上能力较佳；女孩喜欢专注于人的面孔，男孩喜欢动的东西，所 以女孩在人际交往方面表现出较强的能力；女孩的大脑成熟得比男孩要快，而且身体发育也要早于男孩。
基础教育男孩处劣势
比照以上区别，阳阳在8岁之前，在男女一起的教育体系中，自然难以发挥“男子汉”的优势。所以钟文芳认为“男孩在整个基础教育中，学业容易失 败，学业成功率往往没有女生高。”一些国外专家开始实验男女分班的教育，通过美国弗吉尼亚一所学校男女分班实验，教育专家萨克斯得出结论，由于没有了女生 的压力，男生阅读成绩提高，纪律有所好转；而女生的数学成绩也有所提高。“男孩规规矩矩地坐在那里看书，反而使他们感觉不舒服，更容易疲劳和走神。”该学 校教师说。
女性教育和男性不同，女性比较细腻，而男生需要更宽松的教育。而不管是妈妈还是女老师，在男孩的教育方面，都很难做到尊重男孩的这种独立性和好 动活泼的特性。在评价孩子是否优秀方面，家长总是以懂礼貌，表达好，乖巧，学习成绩好等为准绳，而男孩子的做事有担当、对事情的整体把握能力强，以及男孩 子的英雄情结都无法得到应有的肯定，阳阳对表妹的反感证明了他的不满。
为男孩贱养女孩富养正名
有网友认为，男孩贱养，女孩富养，确实有一定道理，但是男孩的担当和男子汉的气概，必须通过吃苦、流泪才能学会，这里的“贱”并不是指不“尊 重”男孩人格，冷落男孩，相反，在和男生交流时应特别注意方式方法，要“宽容男生、认同男生”。对于女孩的富养，不是穿金戴银，饭来张口，衣来伸手，不是 百依百顺的娇惯和溺爱。而是让她们能感受到家庭的温暖和浓浓的亲情，让她们的天性得到最自然的发挥，让她们具备可爱的资本。
但是到底男女分开教育是否是一种历史倒退；特别突出男女教养不同，是否为重男轻女找到更好的说辞；男女分班教育是否真有那么巨大的显效，而为此可能付出其他高昂的代价，专家的争议仍然很多。
（责编：帆帆）
本文Hash：fbb467451a90ca75282d61b25f453e2346d1ae4f
声明：此文由 leaf 分享发布，并不意味PCbaby育儿网赞同其观点。文章内容仅供参考，此文如侵犯到您的合法权益，请联系我们。