孩子性格孤僻怎么办这些方法让孩子不再孤僻

孩子性格孤僻怎么办?性格孤僻的孩子坏处太多,比如,常常与别的孩子们没话说,不合群,常常会一个人情绪十分低落,喜欢独处,性子比较压抑,不开心,因此,当家长知道孩子性格孤僻后一定要及时帮助孩子调整,下面我们来看看这些有效的方法。1为孩子创设一个良好的家庭氛围如果父母不和,经常争吵,孩子就得不到应有的关怀和培养,使孩子的心灵受到创伤,就会因此而沉默寡言、闷闷不乐,从而养成了孤僻。因此,家长应给孩子创造出一个和睦、融洽、民主的家庭,让孩子真正感到自己是家庭中的重要一员,让孩子感到家庭的温暖、体验到家庭的欢乐。2给孩子树立良好榜样俗话说:“近朱者赤、近墨者黑。”家长的自我封闭,无良好的人际关系,会对孩子产生潜移默化的作用,孩子会因此而产生孤独感,形成孤僻的性格。因此,作为孩子的第一位启蒙教师,家长应以身作则,在言行、人际交往等各方面都应给孩子树立一个良好的榜样,孩子耳濡目染,就会在不知不觉中塑造一个良好的性格。3用爱来温暖孩子的孤寂的心从小缺乏母爱(或父爱),对爱的渴求没得到满足,是造成幼儿孤僻不合群的重要因素。因此家长和老师应当给孩子更多的爱,尤其是当孩子感到别人都不理解他时,如果父母、教师能够体贴关心他,站在他的立场倾听他的心声,孩子很快就会跟你亲近起来,并且改变态度。在温和、亲密的环境里,孩子孤僻、不合群的心理会逐渐消除。4让孩子与伙伴共同游戏从小在成人的环境中长大,缺乏与同伴游戏的机会,这很容易使孩子养成不合群的性格。因此,孩子3岁以后,有条件的话,家长应把他送幼儿园,让他过一段集体生活,这对于防止孩子产生孤僻、不合群的性格是很有益的。没条件上幼儿园的孩子,父母也应为他创造与同伴游戏的机会,鼓励他与邻居小朋友一起玩耍。在幼儿园里,对那些不合群的孩子,教师应吸引他们参加集体和小组游戏,在游戏中要注意发挥他们的作用,培养他们的兴趣,使他们产生对同伙的信赖和情感上的共鸣,这有利于孩子克服不合群的心理障碍。5提高孩子的能力,教给他们与人交往的方式方法。有的孩子能力较差,不会与人交往。在游戏中不能与同伴很好地配合,常被同伴拒绝,甚至开除出游戏小组。这种交往中的失败,也是造成幼儿不合群的因素之一。因此,教师在教育幼儿互相帮助、团结友好的同时,还应注意提高个别幼儿的能力,使他们掌握与同伴交往的方式方法。家长也应注意,有目的地利用各种机会,锻炼孩子的能力,培养孩子的自信心和活泼开朗的性格。6要消除各种不利因素。许多因素都有可能导致孩子孤僻、不合群。除了以上几方面外,教师和家长还应根据每个孩子的特点,具体分析,具体对待。例如:有的孩子个人卫生较差,身上又脏又臭,因而小朋友都不喜欢他。对这样的孩子,成人要帮助他搞好个人卫生,把他打扮得干净利索,使小朋友对他转变看法。有的孩子在一次与同伴交往中受了委屈,玩具被抢走了,甚至还挨了打。因而一朝被蛇咬,十年怕井绳,从此再不愿和小朋友一起玩。对这样的孩子,可以暂时让他独自玩一段时间,然后再帮他选择性情温和,懂得谦让的伙伴一起游戏,使他重新产生与同伴游戏的快乐。同时还要教育他能原谅别人的过错。7扩大孩子的生活空间当前,由于家居条件、家庭结构等原因,家长常常把孩子关在家里,久而久之,孩子就会变得孤僻。家长应让孩子从“自我”的小圈子走出来,让孩子多与邻居的孩子一起 耍、游戏、生活。家长有必要利用节假日、业余时间带孩子到游乐园、动物园、公园等场所玩,带孩子去串门、走亲戚,减少孩子对不同人、不同情境的陌生感,增强其交往需要与兴趣,形成活泼、开朗大方的性格。8注意增强孩子的体质孩子性格孤僻与体质弱密切联系。孩子体质弱,就会缺乏活动的耐性和持久性。这样就容易被同伴奚落和蔑视,处于这种状态的孩子会采取回避社会、回避人际交往,用孤僻来保护自己。所以,家长应多带领孩子投身到大自然去,去旅游参观、登山攀登、游泳、锻炼等。一来可以培养孩子勇敢、乐观的精神和持久性,二者可以增强孩子体质,使孩子能够参加各种集体活动、同伴间的游戏、体育活动。9注意对孩子评价和态度家长经常随意批评、否定孩子,甚至指责训斥孩子,孩子就会丧失自尊心和自信心,会感到自己很笨和行为不好,这种自我体验几经反复固定下来,就会使孩子形成自卑孤僻的性格,总认为自己什么都不会、都不行,谁都不如,从而一个人缩在一旁不敢出声、心情压抑。家长不妨采用一些肯定的评价,如“虽然你没有成功,但我仍要表扬你,因为你已经努力了。”“你一直在努力,再加把劲,一定做得更好!”这样注意评价和态度,多肯定和鼓励孩子,如爱抚、点头、微笑、夸奖等,都会收到意想不到的效果,使孩子自信、开朗起来。10增加孩子“参与”意识孤僻的孩子多着迷于一些缺乏社会交往、社会交流的兴趣。如玩游戏机、看电视等,对周围的东西不闻不问,对社会、周围的人和事采取不参与的态度。家长有必要中断孩子的这些着迷的爱好,多与孩子进行情感交流,鼓励孩子陪同父母外出采购、参与做饭或帮邻居取报、取奶、送信等,以让其与人进行交往及培养其助人为乐的品德。11鼓励孩子适当向人求助孩子孤僻时,会拒绝和他人建立联系,此时可鼓励孩子学习与他人接触。比如,在餐馆吃饭,当孩子还需要一些餐巾纸时,鼓励她自己去找服务员要;马路上,鼓励孩子向行人问路;公园里,当孩子羡慕别的小朋友新奇的玩具时,鼓励她上前打听:在哪儿买的?多少钱?通过这些尝试,孩子慢慢会明白,人们大多是愿意给别人提供力所能及的帮助的,而不会索求任何回报。明白了这一点,孩子就不会再害怕和他人建立联系。12孩子性格孤僻的表现1、内向型的性格,除了沉默寡言,表情平淡2、喜欢封闭自己的内心,常常独来独往,不愿与他人接触,待人冷漠3、对周围的人常有厌烦、鄙视或戒备的心理4、在对一些事情的处理上显得胆小、退缩、懦弱5、较难适应环境的变化。13孩子性格孤僻的危害1、性格孤僻的人猜疑心较强,容易神经过敏,办事喜欢独来独往,但也免不了为孤独、寂寞和空虚所困扰。2、孤独,是苦恼与烦闷的王国,它使心灵闭锁,犹如受控的热核反应,凝聚着巨大的杀伤力,这种杀伤力不是毁灭别人,就是毁灭自己,因此必须当心恶性循环的悲剧。3、孤僻的人缺乏同学、朋友之间的欢乐与友谊,交往需要得不到满足,内心很苦闷、压抑、沮丧,感受不到人世间的温暖,看不到生活的美好,容易消沉、颓废、不合群,缺乏群体的支持,整天提心吊胆地过日子,忧心忡忡,易出现恐怖心理。4、受这种消极情绪长期困扰不仅会损伤身体,对今后一生的发展都会引起不良的后果。14家长解决孩子性格孤僻时的注意事项1、与孩子平等沟通。最直接的沟通就是言语沟通,家长要学着用孩子懂的话与孩子平等交流,而不是单方面的说教、唠叨。另外,情感上的沟通非常重要,一个微笑、 句赞美、一份礼物都是情感沟通的媒介。2、一起解决困难。处在青春期的孩子人生观、世界观、价值观都还没有定型,判断是非对错的能力还不够,相反好奇心、冲动性却很大,与社会闲杂人员接触往往会把孩子引上歧途。家长要通过学校老师、同学留意观察,知道孩子接触的人员。3、避免与孩子发生过激冲突。

处在青春期的孩子,内心有强烈的逆反心理。家长切勿想通过命令甚至武力强迫孩子遵从自己,往往会适得其反。他们即使口头或表面向父母屈服,其实心里有很强烈的怨气。当无处释放时,有些孩子可能会选择离家出走。

孩子乱花钱怎么办这些方法让孩子不再乱花钱

乱花钱是一个不好的习惯,它不仅让孩子不懂得珍惜钱的来之不易,对孩子以后的生活也存在着很大的影响,那么,家长面对着孩子乱花钱怎么办呢?下面我们来看看本文!1解决方法:限制孩子的零花钱。例如,每月预支200元(每天约合7块钱),讲好条件,这200元是一个月的零花钱,让孩子计算一下每天合多少钱零花?如果管不住自己,一个月还没有过完就提前花完了,对不起,剩下的时间要想有钱花自己想办法。向父母借也可以,不过必须打借条,从下个月的零花钱中扣除。这样做有利于约束孩子的行为,逐步养成理性花钱的习惯。乱花钱原因:家长在孩子花钱方面过于随便,零花钱不限量,孩子逐渐养成了大手大脚、乱花钱的习惯了。2解决方法:教孩子学理财。给孩子单独开设一个银行账户—主要是针对孩子每年的压岁钱。告诉孩子,这可是一个能够让“钱生钱”的好办法。存活期利息少,存定期利息高,提前支取呢,会损失利息。想怎么存呢?由孩子说了算。再准备一个专门的笔记本,用来记录压岁钱的收支情况,总共收入多少,每一次支出的时间、钱数及用在了什么地方。这样做,一方面有利于从小就培养孩子的理财意识,也有利于孩子养成勤俭节约的好习惯。乱花钱原因:孩子压岁钱太多,不懂得管理,不懂得钱的重要性3解决方法:鼓励精神追求,孩子就不会乱花钱如果父母经常用钱来满足孩子的各种欲望或作为奖励政策,不论遇到什么事都喜欢用钱摆平,家庭消费从不制订计划,当孩子手里有钱时,就会乱花钱。18岁以前的孩子对精神追求胜过对物质追求。当孩子的注意力和兴奋点都聚焦在求知和获取精神财富时,就没有时间去浪费钱,也不会随便乱花钱。乱花钱原因:家长用零用钱刺激的办法鼓励孩子带来的坏影响4解决方法:告诉孩子,世上没有免费的午餐光给孩子讲道理不行,必须让孩子亲身体会钱来得不容易。比如美国人鼓励孩子自己卖旧玩具、打零工、摆小摊、搞小发明和创意挣钱,让孩子从小通过亲身体验学会珍惜财物,自食其力。乱花钱原因:家长是做个体生意的,孩子很容易接触到钱,而且他知道了钱的好处--能买东西。家长常常带孩子逛超市作为亲子活动,这更是促进了孩子乱花钱的坏习惯的养成。5解决方法:换位思考,同孩子一块购物让孩子当小大人。“不当家不知柴米贵”。领着孩子去超市购物或去市场买菜,把当天的购物费用,交孩子拿着,家长充当乱花钱的孩子,到超市故意看见什么要什么,买完后让孩子去结账付钱,并观察孩子的行为举止有什么变化。这种做法既有利于让孩子体谅父母,体会当家的难处,也有利于锻炼孩子的计算能力,从而慢慢改变乱花钱的坏习惯。乱花钱原因:孩子不懂得钱的来之不易6解决方法:帮孩子启动左脑,教孩子管理情绪乱花钱和渴望购物是右脑的发散思维导致的行为,当孩子有了压岁钱,右脑会兴奋地想象可以买什么,这时要及时启动左脑的聚合思维教孩子管理:1.跟孩子一起探讨钱从哪里来。2.哪些东西不能买,为什么?3.当口袋里有100元钱,可以买10样东西时,该怎样做决定。当左脑接受这些信息知识和训练时,将自动编程保存,这个程序和相关知识信息,日后会自动跳上大脑的屏幕,帮助孩子管理欲望和情绪。乱花钱原因:孩子在花钱上管不住自己,经不住诱惑7解决孩子乱花钱问题的注意事项1、在处理孩子乱花钱问题上,全家人一定要密切配合,否则将会前功尽弃。2、爷爷奶奶大都娇惯孙子,有钱就给,要多少给多少,所以,爸爸妈 和爷爷奶奶之间一定要沟通好。3,家长给孩子做好勤俭节约的榜样4,不要用物质刺激的办法鼓励孩子考出好成绩5,让孩子远离“金钱优越感”8怎样才能培养孩子储蓄的习惯(1)储蓄优先孩子和大人一样,都会把储蓄这件事延后再做,结果到最后才发现自己没钱可存了,所以帮助孩子在做其他事之前先把钱存起来。孩子长到3岁,爸爸妈妈便可以用家里的钱和他玩储蓄游戏。鼓励孩子将自己的积蓄存到家中的“银行”时,用孩子的名义开一个“账户”,让他有自己的“存折”,并妥善保管。到6岁时,应该让孩子理解,把钱存到银行里,不是银行把钱“拿走”了,而是把钱安全地存放起来,并使之有所增加。这样做有助于孩子养成储蓄的习惯。(2)为特定的目标设定期限如果孩子要存钱买一组电视游戏器配件,建议他找张那组配件的照片,然后在上面写上希望购买的日期。用磁铁把照片钉在冰箱门上或钉在他卧室的门上,让他能时时看到自己的目标。(3)和孩子分享“骗自己存钱”的技巧每周存下部分的零用钱;将所有在节日时收到的礼金都存起来;少花点钱在自己身上多做些额外的家事;在有时间把钱花掉之前先存起来;看电影时和朋友共吃一盒爆米花,而不要自己吃一整盒;尽量少放钱在口袋里。(4)让孩子明白金钱得来不易当孩子上小学一年级(或是幼儿园大班),第一次给他零用钱时,你就必须告诉他:那些钱是爸爸妈妈辛辛苦苦工作挣来的,要珍惜它,不要随便浪费掉,让孩子明白金钱得来不易。(5)指导孩子合理地使用“零花钱”

可以制订一个计划,什么东西是必要的,急需的,应优先考虑。监督孩子零用钱的支出。随着年龄的增加,孩子有一些自己支配的零钱,但爸爸妈妈应予以指导和监督。

孩子乱花钱怎么办这些方法让孩子不再乱花钱

乱花钱是一个不好的习惯,它不仅让孩子不懂得珍惜钱的来之不易,对孩子以后的生活也存在着很大的影响,那么,家长面对着孩子乱花钱怎么办呢?下面我们来看看本文!1解决方法:限制孩子的零花钱。例如,每月预支200元(每天约合7块钱),讲好条件,这200元是一个月的零花钱,让孩子计算一下每天合多少钱零花?如果管不住自己,一个月还没有过完就提前花完了,对不起,剩下的时间要想有钱花自己想办法。向父母借也可以,不过必须打借条,从下个月的零花钱中扣除。这样做有利于约束孩子的行为,逐步养成理性花钱的习惯。乱花钱原因:家长在孩子花钱方面过于随便,零花钱不限量,孩子逐渐养成了大手大脚、乱花钱的习惯了。2解决方法:教孩子学理财。给孩子单独开设一个银行账户—主要是针对孩子每年的压岁钱。告诉孩子,这可是一个能够让“钱生钱”的好办法。存活期利息少,存定期利息高,提前支取呢,会损失利息。想怎么存呢?由孩子说了算。再准备一个专门的笔记本,用来记录压岁钱的收支情况,总共收入多少,每一次支出的时间、钱数及用在了什么地方。这样做,一方面有利于从小就培养孩子的理财意识,也有利于孩子养成勤俭节约的好习惯。乱花钱原因:孩子压岁钱太多,不懂得管理,不懂得钱的重要性3解决方法:鼓励精神追求,孩子就不会乱花钱如果父母经常用钱来满足孩子的各种欲望或作为奖励政策,不论遇到什么事都喜欢用钱摆平,家庭消费从不制订计划,当孩子手里有钱时,就会乱花钱。18岁以前的孩子对精神追求胜过对物质追求。当孩子的注意力和兴奋点都聚焦在求知和获取精神财富时,就没有时间去浪费钱,也不会随便乱花钱。乱花钱原因:家长用零用钱刺激的办法鼓励孩子带来的坏影响4解决方法:告诉孩子,世上没有免费的午餐光给孩子讲道理不行,必须让孩子亲身体会钱来得不容易。比如美国人鼓励孩子自己卖旧玩具、打零工、摆小摊、搞小发明和创意挣钱,让孩子从小通过亲身体验学会珍惜财物,自食其力。乱花钱原因:家长是做个体生意的,孩子很容易接触到钱,而且他知道了钱的好处--能买东西。家长常常带孩子逛超市作为亲子活动,这更是促进了孩子乱花钱的坏习惯的养成。5解决方法:换位思考,同孩子一块购物让孩子当小大人。“不当家不知柴米贵”。领着孩子去超市购物或去市场买菜,把当天的购物费用,交孩子拿着,家长充当乱花钱的孩子,到超市故意看见什么要什么,买完后让孩子去结账付钱,并观察孩子的行为举止有什么变化。这种做法既有利于让孩子体谅父母,体会当家的难处,也有利于锻炼孩子的计算能力,从而慢慢改变乱花钱的坏习惯。乱花钱原因:孩子不懂得钱的来之不易6解决方法:帮孩子启动左脑,教孩子管理情绪乱花钱和渴望购物是右脑的发散思维导致的行为,当孩子有了压岁钱,右脑会兴奋地想象可以买什么,这时要及时启动左脑的聚合思维教孩子管理:1.跟孩子一起探讨钱从哪里来。2.哪些东西不能买,为什么?3.当口袋里有100元钱,可以买10样东西时,该怎样做决定。当左脑接受这些信息知识和训练时,将自动编程保存,这个程序和相关知识信息,日后会自动跳上大脑的屏幕,帮助孩子管理欲望和情绪。乱花钱原因:孩子在花钱上管不住自己,经不住诱惑7解决孩子乱花钱问题的注意事项1、在处理孩子乱花钱问题上,全家人一定要密切配合,否则将会前功尽弃。2、爷爷奶奶大都娇惯孙子,有钱就给,要多少给多少,所以,爸爸妈 和爷爷奶奶之间一定要沟通好。3,家长给孩子做好勤俭节约的榜样4,不要用物质刺激的办法鼓励孩子考出好成绩5,让孩子远离“金钱优越感”8怎样才能培养孩子储蓄的习惯(1)储蓄优先孩子和大人一样,都会把储蓄这件事延后再做,结果到最后才发现自己没钱可存了,所以帮助孩子在做其他事之前先把钱存起来。孩子长到3岁,爸爸妈妈便可以用家里的钱和他玩储蓄游戏。鼓励孩子将自己的积蓄存到家中的“银行”时,用孩子的名义开一个“账户”,让他有自己的“存折”,并妥善保管。到6岁时,应该让孩子理解,把钱存到银行里,不是银行把钱“拿走”了,而是把钱安全地存放起来,并使之有所增加。这样做有助于孩子养成储蓄的习惯。(2)为特定的目标设定期限如果孩子要存钱买一组电视游戏器配件,建议他找张那组配件的照片,然后在上面写上希望购买的日期。用磁铁把照片钉在冰箱门上或钉在他卧室的门上,让他能时时看到自己的目标。(3)和孩子分享“骗自己存钱”的技巧每周存下部分的零用钱;将所有在节日时收到的礼金都存起来;少花点钱在自己身上多做些额外的家事;在有时间把钱花掉之前先存起来;看电影时和朋友共吃一盒爆米花,而不要自己吃一整盒;尽量少放钱在口袋里。(4)让孩子明白金钱得来不易当孩子上小学一年级(或是幼儿园大班),第一次给他零用钱时,你就必须告诉他:那些钱是爸爸妈妈辛辛苦苦工作挣来的,要珍惜它,不要随便浪费掉,让孩子明白金钱得来不易。(5)指导孩子合理地使用“零花钱”

可以制订一个计划,什么东西是必要的,急需的,应优先考虑。监督孩子零用钱的支出。随着年龄的增加,孩子有一些自己支配的零钱,但爸爸妈妈应予以指导和监督。

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